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技校体育足球课教学中球感训练方法分析 总被引：1，自引：0，他引：1
球感训练方法已经广泛应用到体育足球课教学中,并且发挥了重要的作用。通过阐述足球球感以及足球球感训练的主要方法,讲述球感训练方法在技校体育足球课教学中的应用体现,分析足球球感训练方法的影响因素和存在的问题,提出有效的应对策略,从而提高足球课教学的水平,进一步提升学生的足球技能水平。 相似文献
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以赛代练在高校足球选修课中的教学试验研究 总被引：1，自引：0，他引：1
依据世界足球水平发达国家的足球理念及教学、训练方法,在我校足球选项课教学中采用以赛代练进行技术教学试验,为期4个月,得出积极的实验效果。这为深入研究足球发达国家先进的足球理念、教学、训练方法提供思路,同时也为我国其他集体同场对抗运动项目教学、训练及科学研究提供方法和借鉴。 相似文献
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遵循现代体育教学的思想和根据目前高校足球课开展所遇到的问题,通过将五人制足球比赛纳入高校足球课教学过程将有利于促进高校大学生健身活动的广泛开展,既提高了高校足球课教学质量,推动高校足球运动的普及与提高,也能有效地解决大学生学习和参与足球活动的矛盾。 相似文献
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＂球感＂训练在足球教学中占有重要作用,针对普通高校学生足球＂球感＂差的情况,本文通过文献资料和多年足球教学和运动队训练的实践经验,摸索出一套适合大学生心理特点,并能加快掌握足球技术的＂球感＂练习方法,同时指出了练习中应注意的事项。 相似文献
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意识对足球运动来说是非常重要的,在高校足球课教学中,正确的引导学生,选用合理的教材器械和教学进度是当前教学的主要任务和目的,是加强足球意识训练的关键手段和锻炼过程。教学实践证明,在当前的足球教学中,加强其足球意识训练是提高观察力、判断力和预测能力的主要手段和方法,是发挥学生的主体作用,并开发利用体育课程资源,在教学的过程中,通过逐步培养高校学生的足球意识来提高其在体育运动中的积极参与性和目的性,让学生在教学中总结出适用于自己的学习方法,培养学生的终生体育意识。 相似文献
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针对足球比赛的实际,论述了足球裁判员心理素质的几种训练方法。＂球感＂的建立;注意力的集中与转移相结合;加强表象训练,头脑形成清晰的足球运动表象;树立良好的自信心;提高应变能力,确保准确判断比赛的合法进攻与防守。 相似文献
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实施阳光体育运动是为了打破一直以来体育教学活动中,过分重视学生的学习技能、忽视学生的融入性和参与性的体育教学问题。而所谓阳光体育运动实质上是一种理念,一种号召学生积极融入体育互动教学的理念。然而传统足球教学活动开展过程中,教学实践往往局限于教学课堂,缺乏足够量的课下互动,教学效果并不理想。因此,结合阳光体育运动理念,实施高校足球教学改革的重点只能是构建和应用课内外一体化教学模式。本文拟从阳光体育运动理念出发,结合传统高校足球教学活动中存在的问题和不足,推动足球课内外一体化教学模式创造与实践应用。 相似文献
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李强 《内蒙古科技与经济》2005,(Z1):113-114
篮球在高校深受大学生的青睐,课余时间打篮球成为大学生时尚的体育活动项目.随着学校教学改革的不断深入,高校体育选项课的普及推广,内蒙古工业大学体育部对传统的体育教学大纲进行了改革,实施了选项课,将乒乓球、篮球、足球、健美操等运动项目纳入体育选项课教学中.采取哪些教学方法,才能收到良好的教学效果,从而进一步激发大学生的求知欲和学习热情,这是篮球选项课教学中的一个重要课题.教学模式过于陈旧当前高校篮球选项课教学仍然延续着竞技项目的教学模式,强调教师"教"的主导作用,忽视了学生的主体作用,这种被动的学习不利于学生创造能力的发展.篮球选项课的教学过程过于追求竞技效应,运动负荷较大,给学生的生理和心理造成一定的负担,没有很好发挥篮球课对培养学生健康意识和终身体育观念的巨大作用. 相似文献
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本文研究的是在中学体育教学中开展五人制足球教学的问题。文章首先从省时、省地,有利于提高中学体育教学资源的利用率;规则简单,实施方便,有助于提高学生的身心素质;推广普及简便易行,能够促进学生的社会化进程,三个方面简要分析了在中学体育教学中开展五人制足球的意义。然后又在此基础之上探讨了影响五人制足球在中学体育教学中发展的三个主要因素,并据此进一步提出了有针对性的三点教学对策及建议,即：改变传统观念,重视五人制足球的宣传推广、将五人制足球纳入中学体育教学体系,重视技战术教学以及加强师资力量培训,为中学五人制足球教学的开展提供人力保障三点,希望能够对中学五人制足球教学的顺利高效开展能够有所启发和帮助。 相似文献
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羽毛球运动技术,大多是由多个关节协调配合用力来完成的,跟人体本能拿拍击球的动作区别很大。要学会一个新技术,多球训练是目前所采用最普遍也最有效的专项训练方法。但这一方法的效果又受到发多球者本身羽毛球水平的影响。本文运用文献资料法,访谈法和实验的方法对浙江理工大学羽毛球专项课多球训练的方法进行了调查和分析,提出了一些建议。 相似文献
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目前,在高中足球课教学改革中,出现了许多教学模式,如自我效能感理论模式、兴趣-互助模式等,每种模式都体现了教学大纲的指导思想,但是笔者通过实践教学发现学生在足球课学习中,总是缺乏对各种模式的亲和度,常常造成足球课教学与学习效果降低的局面。正因为如此,本文对高中自主-合作教学模式进行了实证研究,以期找到新的教学方法。 相似文献
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本文研究的是在中学体育教学中开展五人制足球教学的问题。文章首先从省时、省地,有利于提高中学体育教学资源的利用率;规则简单,实施方便,有助于提高学生的身心素质;推广普及简便易行,能够促进学生的社会化进程,三个方面简要分析了在中学体育教学中开展五人制足球的意义。然后又在此基础之上探讨了影响五人制足球在中学体育教学中发展的三个主要因素,并据此进一步提出了有针对性的三点教学对策及建议,即:改变传统观念,重视五人制足球的宣传推广、将五人制足球纳入中学体育教学体系,重视技战术教学以及加强师资力量培训,为中学五人制足球教学的开展提供人力保障三点,希望能够对中学五人制足球教学的顺利高效开展能够有所启发和帮助。 相似文献
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学校体育教育的改革应以人为本,要重视学生个性的发展,要适应时代的变化要求,要向终身体育过渡,中小学体育教学应朝着切合学生身心欲求、增强兴趣、培养习惯和提高健康水平等方面发展,选项课教学满足了中小学生的不同需求.从体育选项课的构建、意义、保障措施等多方面多角度进行研究与探讨,为中小学实施体育选项课教学提供借鉴和参考. 相似文献
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通过比赛教学法,可以完成高校足球公选课的教学内容、教学目标,能够提高学生的身体素质,提高学生的足球比赛能力和比赛心理素质,提高大学生参加群众体育的积极性,培养学生的团结互助能力,为顺利融入社会和终身体育奠定基础。 相似文献
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随着体育科学的不断进步,研究武术普修课的教学已成为每个从事高校武术教学人员的当务之急。本文从武术教学的实际出发,系统综述了几种提高教学水平的因素及训练方法:心理学知识、反馈理论、想象训练法、因材施教法,建议在武术教学中综合运用,提高武术教学水平。 相似文献