供应链上信息流集成的实现和优化分析     

员巧云  刘斌  陈剑 《科学学与科学技术管理》2007,28(7):14-17

研究有效的供应链信息共享模式,寻求供应链信息流集成的实现途径和优化手段。通过网络数据结构建立信息流网络模型,并构建信息流集成块,求顶点间的最小路径以确定两两信息共享成本最小的信息流集成块,利用信息共享能力指标体系和信息共享度来测量和确定信息流集成中心,提出了优化供应链信息流集成的方法和途径。  相似文献   

电子档案的安全维护   总被引：3，自引：0，他引：3  

陈剑 《现代情报》2005,25(9):143-145

电子档案的安全保管涉及到多方面因素，它有赖于信息技术的进步、管理水平的提高以及建立并执行一整套科学、合理、严密的管理制度，确保电子档案的安全保管。  相似文献   

翻转课堂中基于微课的教学设计探讨     

陈剑冲 《试题与研究：高中理科综合》2021,(30)

翻转课堂的教学模式,实现了学习方式和教学方式的根本上的转变,促进了教育现代化的发展。微课是支撑翻转课堂的教学模式下自主学习的重要资源,短暂的微课针对一个知识点或特定的问题,符合学生注意力能比较集中的时间范围内,可以自由控制播放微课的暂停或回放,更有利于学生的自主学习。  相似文献   

《哥白尼》与《贝多芬传》(节选)比较赏析     

陈剑 《中学语文园地(初中版)》2003,(11)

我国著名的气象学家、地理学家竺可桢撰写的《哥白尼》,介绍了波兰天文学家哥白尼创立“地动学说”的感人业绩,激励广大青少年学习科学家坚持真理、实事求是、敢于斗争、敢于创新的精神。法国著名文学  相似文献   

变化的乐趣，教学的魅力——记两节公开课的体会     

陈剑 《浙江教育科学》2005,(3):51-53

不止一次有人问我：“你为什么当老师?”每每这时，我的脑子里总是浮现出在我上大学时所学的一篇美Why I teach。Beidler教授在这篇章里罗列了他当老师的原因：I teach because I like the pace of the academic calendar．I teach because teaching is a profession built on change.I teach because I like the freedom to make my own mistakes，to learn my own lessons，to stimulate myself and mystudents、I teach because I like to ask questmns that students must struggle to answer……  相似文献   

李煜,你为谁痛     

陈剑 《课外阅读》2004,(6)

李煜,我与你相会在河南的开封。当我还未走到那片愁与恨的“发源地”的时候,我想像着你的容颜,你的形象。一千多年的光阴转瞬即逝,你一定胡须苍苍,白发三千丈,你一定让历史压弯了脊梁。为什么呢?为什么你总是在乎那些功名和富贵,以及那些不现实的欲望?  相似文献   

基于CXF的信息汇集通用系统设计与实现     

葛从兵  李荣辉  陈剑 《教育技术导刊》2017,16(11):104-107

为将大坝监测信息从分散在各地的监测数据库汇集至中心数据库,采用CXF框架,设计并实现了信息汇集通用系统。通过简单配置,即可将监测信息汇集至中心数据库,方便水库主管部门对监测信息进行处理、分析,以保障大坝安全运行。  相似文献   

湖剧渊源考察     

李合洲  陈剑 《宿州教育学院学报》2004,7(2):49-51,69

早期的湖剧是界于湖州小戏与湖州说唱滩簧(湖滩)之间的一种表演艺术。从某种意义上讲,早期湖剧是从湖州说唱滩簧曲艺中的湖州琴书发展而来的,而湖州琴书的另一说唱曲艺—湖州三跳有着许多相同之处。早期的湖滩艺人往往小戏、琴书、三跳皆擅长。艺人们合起来则表演滩簧小戏,分散则说唱三跳、琴书。因此,论湖剧的渊源,自然也就要从湖州三跳及湖州琴书的发展而论。  相似文献   

小学英语阅读教学读前活动的开展策略     

陈剑 《教学与管理》2020,(3):59-61

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出好每一张牌     

陈剑 《成才之路》2011,(8):6-M0003

打牌是人们在旅途中喜爱的一种消遣方式,无论是在列车上还是在候车室里,几个人凑在一块,摊开一副扑克牌,时间很快就会被打发过去。从概率统计的角度来讲,一把牌分摊下来,每个玩家手中的牌数均等,不管谁先谁后,出牌的机会都一样。打牌的高手认为,能摸到好牌固然难得,  相似文献