共查询到20条相似文献,搜索用时 15 毫秒
1.
2.
图形变换是义务教育阶段数学课程中“空间与图形”的一个重要内容.其中旋转变换,就是将平面图形的各点绕着某定点旋转(顺时针或逆时针)某一定角得到一个新的图形,此时定点叫旋转中心,定角叫旋转角.旋转变换有如下特征:(1)变换后的图形与原图形全等.(2)对应点到旋转中心的距离相等.(3)对应点与旋转中心连线所成的角度等于旋转的角度. 相似文献
3.
图形的变换是新课标中“空间与图形”领域的一个主要内容,体现运动变换的理念与思想,是新教材的一大亮点.说起旋转,它是一种数学变换.生活中的旋转也是随处可见,汽车的轮子,钟表的指针,游乐园里的摩天轮,都是旋转现象.那么属于旋转的真正定义是什么?它在数学的教学中又有哪些值得我们注意的地方?我们如何解决数学教学中的各种旋转试题呢7 相似文献
4.
5.
刘海燕 《学生之友(初中版)》2006,(19)
图形与变换是数学中的重要知识,旋转是图形与变换中重要的一种.旋转在日常生活中应用非常广泛,不论是在解决数学问题还是在解决某些实际问题时,都经常用到它.由于这部分内容是教材新增加内容,应是中考命题的一个热点.中考既可以独立以填空题、选择题的形式出现,又可以把旋转思想 相似文献
6.
宋筑彬 《中学课程辅导(初三版)》2007,(8):12-13
旋转变换作为几何图形变换的一种常用基本方法,是新教材新增内容,在求证有关几何问题时有着广泛的应用.利用旋转变换求解几何问题时,主要是抓住两个关键:一是会确定旋转中心、旋转角:二是要熟悉的基本性质.旋转的基本性质有:(1)对应点到旋转中心的距离相等;(2)对应点与旋转中心所连的线段夹角等于旋转角;(3)旋转前后的图形全等. 相似文献
7.
8.
韩春见 《语数外学习(初中版)》2009,(10):30-33
平移与旋转是新课程标准明确规定的重要内容之一,在实际生活中有着广泛的应用.该部分内容有利于培养同学们的实际操作能力,形成空间观念和运动变化意识,常见考点如下. 相似文献
9.
郝兴燕 《中学课程辅导(初三版)》2007,(8):10-11
旋转是一种非常重要的图形变换方式.我们所学习的内容中,有好多知识与图形的旋转有着密切的关系.把有关知识与旋转问题作适当整合.已成为新课程改革以后,中考命题的重要方向,现从中考题中撷取几例,并归类分析。供大家参考: 相似文献
10.
“平移和旋转”是物体或图形在空间变化位置的方式.是数学课程标准“空间和图形”这一领域中的一个内容.同时也是在小学数学里新增加的教学内容。认识“平移和旋转”对发展空间观念有重要的作用。 相似文献
11.
图形的相似是初中数学教材中非常重要的内容,在中考数学中的也占有相当的比重.这里,例说旋转中一类有趣的相似问题.以下几个有趣的问题. 相似文献
12.
初中教材“图形的变换”部分,主要介绍了图形的平移、轴对称、旋转、相似、投影等五块内容.其中,图形的平移、轴对称和旋转只改变图形的位置,不改变图形的形状和大小,其本质是全等变换.本文选取几例中考题进行解析,探讨全等变换题中蕴含的数学思想方法,与同仁交流. 相似文献
13.
马罗 《数学学习与研究(教研版)》2005,(5):42-44,71
新课程标准下的初中数学教材,几何部分有较大的变化,在“三角形全等”知识之前,安排了“旋转”内容,使得数学更贴近生活,解题方法更灵活多变.为帮助同学们掌握好旋转的特征,巧妙地利用旋转知识,解决相关的几何问题,现举几例.希望同学们对如何“转出”解题思路能有所体会. 相似文献
14.
15.
《新课程标准》强调学生的数学学习内容是“现实的”,“重视从学生的生活经验和已有知识中学习数学和理解数学.”空间与图形的知识与生活有着密切的联系,因此,提供日常生活中的实例,创设具体的生活情景是十分重要的.因此教师在预设时尽量为学生创造了一些极富趣味性的环节.例如,引入时的幸福转盘,让学生初步体会到旋转的要素!因为在三年级学生已经对平移进行了系统地学习,并对旋转也有了初步的认识.它是学生在日常生活中经常看到的现象.但从数学的意义上讲,旋转是一种基本的图形变换.图形的旋转对于帮助学生建立空间观念,掌握变换的数学思想方法有很大作用.通过简单的你说我转的游戏简单解决了旋转问题.通过让学生亲自拨动指针还隐藏了旋转角度的问题,为后面的教学环节降低了难度. 相似文献
16.
《数学学习与研究(教研版)》2009,(4):2-4
一旋转的概念平面内,将一个图形绕着某一点O转动一个角度的图形变换称为旋转.点O称为旋转中心.转动的角度叫做旋转角.旋转中心在旋转过程中保持不动,图形的旋转由旋转中心和旋转的角度所决定. 相似文献
17.
图形的变换是义务教育阶段数学课程中“空间与图形”领域的一个主要内容.新的数学课程标准在课程目标中已明确指出:“经历探索物体与图形的基本性质、变换、位置关系的过程,掌握平移、旋转、轴对称、相似等基本性质.”现已出版使用的华师大版、北师大版两版教科书都已把“平移与旋转”内容放入教科书, 相似文献
18.
几何变换包括平移、旋转、翻折三种全等变换,这种变换前后的两个图形大小与形状都不变.如果将条件弱化,仅仅保持形状不变,那就是放缩变换.如果仅仅保持大小不变,那就是等积变换.新颁布的《数学课程标准》中就加强了几何图形的平移变换、轴对称变换和旋转变换的相关内容.以苏科版教材为例,它是以平移、旋转、翻折作为一条主线统领整个几何知识体系. 相似文献
19.
《数学课程标准》强化了图形变换的内容,将图形变换思想、方法具体化.“对称、平移、旋转”是平面几何的三种基本变换.《新课标》中明确指出:“经历探索物体与图形的基本性质、变换、位置关系的过程,掌握平移、旋转与对称等基本性质”.所以,随着新课程的深入实施,以图形变换为载体的综合题,已经成为近年来中考的常见形式.下面结合2009年的抛物线试题予以评析. 相似文献