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《承德师专学报》1991,(2)
1948年7月,以新华社信箱的名义发表的《关于农业社会主义的问答》,将太平天国颁布的《天朝田亩制度》定论为“农业社会主义”.自此后,《天朝四亩制度》就一直被认为是“农业社会主义”或“农业空想社会主义”.近年来,学术界又有一些同志对此阐发论述.刘其发同志在《光明日报》的“中国社会主义思想史讲座”中指出:“近代中国社会主义的最早形态就是太平天国时期的农业社会主义.它的实践就是太平军中实行的各种制度和政策,它的理论表现就是《天朝四亩制度》……《制度》不仅反映了农民的民主要求,也反映了农民的社会主义要求.”①有的同志甚至称历代农民起义是“农业社会主义”的实践.②笔者认为,《天朝四亩制度》是“农业社会主义”的观点是值得商榷的,有些问题值得讨 相似文献
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近年来,我国经济学界对社会主义制度下的级差地租问题,展开了广泛的讨论。正确认识和处理社会主义制度下的级差地租,对于巩固我国农村人民公社制度和发展农业生产具有重要的意义。本文拟就社会主义级差地租的形成和分配问题,进行一些初步的探讨。 相似文献
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杜诚 《安徽师范大学学报(人文社会科学版)》1980,(1)
在我国,逐步实现农业现代化,不仅关系到社会主义经济建设高速度发展的全局,而且关系到社会主义制度的巩固和发展.它是在农业集体化的基础上继续进行农业社会主义改造的一场极其深刻的伟大革命。农业现代化的具体内容,包括四个方面:一是农业生产条件的现代化.包括农业机械化、电气化、化学化、水利化和大地园林化。二是农业生产技术的现代化。实现作物、畜禽 相似文献
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王新凤 《新乡师范高等专科学校学报》1998,(2)
<正>随着我国妇女解放运动的发展和社会主义市场经济制度的确立,农村妇女正以任何时代都无法比拟的热情投入到了社会生产和生活中,已经成了推动我国农村经济和社会发展中的一支不可忽视的力量.随着.我国经济增长方式由粗放型向集约型的转变,必然对传统农业的运作方式提出挑战,也必然对从事传统农业生产的妇女素质提出更高的要求.不断提高农村妇女素质以迎接现代农业的挑战成了农村妇女参予农村经济和自身发展、提高素质的必然选择. 相似文献
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思政理论课是对大学生进行思想政治教育的主渠道.社会主义核心价值体系是社会主义制度的内在精神和生命之魂,为思政理论课教学提出了新的要求.因此,在社会主义核心价值体系视阈下,从教学内容、师资、教学方式和学生成绩综合评价标准四个方面研究思政理论课改革,对于提高其针对性和实效性具有重要的现实意义. 相似文献
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侯修平 《教学月刊(中学下旬版)》2003,(6):13-16
[教学目标]知识目标:社会保障制度含义;我国社会保障制度内容;建立社会保障制度必须坚持的原则;建立社会保障制度意义.能力目标:培养学生分析问题的能力;培养学生全面看问题的能力.思想目标:让学生懂得在发展社会主义市场经济条件下,由于不能完全消除失业现象,因此,必须建立与之相适应的社会保障制度;让学生认识到当前经济生活中的下岗失业现象有其必然性,应正确地看待这种现象. 相似文献
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蔡志中 《株洲师范高等专科学校学报》1997,(4)
人民教育出版社根据国家教委于1995年制订和颁布的《全日制普通高中历史教学大纲》,对旧课本进行了大修订,修订本几乎是新编本,并且已在1996年秋季入学的高一新生中使用。新课本较之旧教材,更注意提高学生对所学的世界历史的认识,加深对历史发展规律的认识,并且在保持知识完整性的前提下,尽量从新的角度选择新的历史材料,以提高学 相似文献
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在城乡一体化背景下,我国当前的教育制度迫切需要作出相应的改变,以实现城乡教育均衡、和谐、共同发展.教育应当以人为本,教育体制改革的核心便是改革学生培养制度.现阶段,对农村学生的培养目标为培养“新型农民”,并且在培养方式和质量保障上都与城市学生有较大差距,在城乡一体化背景下,农村学生也应该被培养成“合格公民”.应利用农村资源的优势开发校本课程,城乡合作展开教学、教研活动,在兼顾农村地区特点的前提下,建立城乡统一的质量评价制度.从而更好地实现城乡教育一体化的目标,缩小城乡差距,促进城市学生、流动学生和农村学生各自的全面发展. 相似文献
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赵松林 《教学月刊(中学下旬版)》2005,(3):6-7
剩余劳动是马克思主义政治经济学的一个基本概念.这一概念说明了剩余价值的真正来源,揭示了资本主义剥削的本质和奥秘.中师经济常识课本清晰明确地讲道:"超过必要劳动的界限而延长了的劳动叫剩余劳动.剩余价值就是剩余劳动的凝结."思想政治课教师在授课过程中,学生常常提出如"社会主义社会有没有剩余劳动?""社会主义剩余劳动和资本主义剩余劳动有何不同?"等问题.为此,本文对资本主义制度和社会主义制度下两种剩余劳动进行一些探讨和分析. 相似文献
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刘国华 《贵阳学院学报(社会科学版)》1994,(4)
《中共中央关于建立社会主义市场经济体制若干问题的决定》(以下简称《决定》)在构筑社会主义市场经济体制的基本框架时,明确提出:必须“建立适应市场经济要求,产权清晰、权责明确、政企分开、管理科学的现代企业制度.”现代企业制度从企业的微观经济角度来认识,指的就是一种适应社会主义市场经济的企业体制.在宏观经济关系理顺的条件下,企业体制问题就成了企业发展与否的关键.而企业体制的核心问题是产权制度.理论界“已形成—个共识,认为我国改革的深层次问题是产权制度问题.围绕社会主义产权制度的改革将拉开中国企业制度改革的第三个决定性战役的序幕.本文就建立社会主义产权制度问题,谈谈学习《邓小平文选》第三卷和《决定》的一点认识和思考. 相似文献
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李俊杰 《河北师范大学学报(哲学社会科学版)》1984,(1)
社会主义制度下的生产劳动和非生产劳动,是政治经济学社会主义部分的基本理论问题之一,同时也是一个很复杂的问题.讨论社会主义制度下的生产劳动和非生产劳动问题,不仅有着重要的理论意义,而且也具有重大的现实意义.本文仅就如何正确区分社会主义制度下的生产劳动和非生产劳动问题谈点粗浅的看法. 相似文献
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杨静 《历史教学(高校版)》2011,(4):3-9,15
社会主义作为一个词汇,起源于拉丁文;作为一种思想,最早出现在空想社会主义理念中;作为一种社会运动,起源于西欧资本主义制度下的无产阶级革命.作为一种现实制度,既有以科学社会主义指导下的苏联模式社会主义,也有北欧瑞典等国的民主社会主义模式,更有混杂着科学社会主义和民主社会主义成分的民族社会主义模式,以及在资本主义制度下的局... 相似文献
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新编的六年制重点中学高中化学课本第二册(以下简称新编本),是在全日制十年制中学高中化学课本第一、二册(以下简称试用本)的基础上改编而成的。它包括试用本第一册《物质结构·元素周期律》中分子结构部分的内容、《氮族》、《化学反应速度·化学平衡》、《碳族·胶体》(碳及其化合物移至初三课本)和第二册《电解质溶液》、《镁·铝》,共六章内容构成. 相似文献
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第一,新中国头30年为开辟中国特色社会主义道路提供了根本的政治前提.在新中国的头30年,我国取得了民族独立、主权和领土完整.实现了大陆的统一和各民族的团结,铲除了帝国主义、封建势力统治的根基,建立了人民代表大会制度、中国共产党领导的多党合作和政治协商制度、民族区域自治制度等社会主义的基本政治制度,进行了对农业、手工业、资本主义工商业的社会主义改造,奠定了社会主义公有制的经济基础,使中国从此结束了蒙受屈辱、战乱频仍、四分五裂、民不聊生的黑暗历史. 相似文献
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米正华 《邵阳学院学报(社会科学版)》2001,23(3):21-22
本文从学生的思想和当前社会现实出发,提出了邓小平理论教学中对学生进行社会主义信念教育的基本思路正确认识社会主义和资本主义发展的历史进程,科学分析社会主义制度的优越性,从而深刻理解社会主义的本质,使学生树立坚定的社会主义信念. 相似文献
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邹成林 《教学月刊(中学下旬版)》2003,(1):8-10
提高学生的人文素养是思想政治课教学的重要目标.学生是学习的主体,是社会主义事业的建设者和接班人.农业是国民经济的基础产业,是我国社会主义现代化建设中的重点和焦点问题.笔者认为,在"农业是国民经济的基础"教学中,应采用研究性学习方法,引导学生在探索、认识真理的过程中,增强民族自豪感,增强忧患意识,增强实现中华民族伟大复兴的紧迫感和使命感.实现这一教学目标,在教学中应解决好下列问题. 相似文献