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构建高校舆情监控机制是加强高校管理、营造和谐校园的有效保障。将高校危机的"监管"与"疏控"结合起来,形成舆情监控的立体化常态长效机制,是建立和完善现代大学治理结构的现实需要,是提升现代大学校园建设管理水平的时代要求。为此,高校需要系统推进课堂舆情教育与网络舆情教育,协同做好舆情监测与舆情控制工作,实现多中心主体协商参与等多个维度的密切配合,切实提高高校网络舆情引导和处置水平。 相似文献
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利用网络表达民众的话语是一个国家民主的象征,但网络舆情所表达的意思必须有一个理性规范,网络舆情监督从初期的政府干预的一端,转变到了面对社会矛盾复杂而采取自我限制策略的另一端,其中暴露出了对这种监督动作边界模糊问题。本文从网络舆情监督范围及其原则加以阐述,以厘清思路。 相似文献
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基于层次分析法,结合网络舆情"四阶段"演变模型,抽取教育考试舆情监测体系的相关指标,设计由萌芽指数、发展指数和态度指数构成的教育考试舆情预警模型,并对各指标量化和权重确值,划分舆情预警级别,进行案例实证分析。萌芽指数旨在确定舆情的初始性质和潜在风险,发展指数和态度指数旨在洞察舆情的传播态势和态度情况。该模型为教育考试网络舆情的发展状态判断、网络态度判断和风险预警判断提供了客观方法。 相似文献
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网络舆情作为一种伴随着互联网的发展而新兴的游离于主流现实言论环境以外的信息表达渠道,在高校大学生群体中广泛运用,影响深远。网络舆情具有自由性、隐蔽性、突发性、盲动性、深刻性等特征,与高校大学生相结合,使思想政治教育工作日趋复杂化。如何正确认识和科学管理高校网络舆情,切实发挥网络舆情的正面效应,已成为当前高校面临的一个现实课题。 相似文献
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论网络舆情的搜集、分析和引导 总被引：9，自引：0，他引：9
从掌握网上舆论主动权的角度,探讨了网络舆情的搜集、分析以及引导网络舆情的方法。搜集网上舆情要正确把握网络舆情的生成规律,清楚了解网络舆情的存在空间,分析网上舆情要通晓社会思潮和复杂形势,引导网上舆情要做好信息发布等基础性工作。 相似文献
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李明超 《河北师范大学学报(教育科学版)》2023,(2):69-73
近年来，高校网络舆情事件呈现出新的变化与特征，具体表现为“群体极化”倾向突出，舆情内容涉及较广，舆情传播风险较大，舆情发生频次密集等特点。高校在网络舆情引导工作中存在管理部门缺乏协同，引导平台建设滞后，工作队伍建设不足等问题，加之网络新媒体在舆情信息传播中的推动作用，致使高校在处理网络舆情事件过程中常常陷入困境。由此，高校要高度重视网络舆情管理，强化网络舆情引导措施，维护高校乃至全社会的和谐与稳定。 相似文献
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舆情信息工作的若干思考——以我校大学生舆情状况为例 总被引：1，自引：0，他引：1
《高教与经济》2008,(2)
大学生舆情信息工作是高校学生思想政治工作的重要组成部分。认真做好大学生舆情状况调研、及时掌握学生思想动态、努力提高学生舆情信息工作水平,是做好大学生思想政治工作的基本目标和重要任务。本文从大学生舆情的概念及做好该项工作的意义出发,结合对我校学生舆情调研的情况,就我校学生舆情状况进行分析,并思考了做好大学生舆情信息工作的若干问题。 相似文献
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纵观古今中外历史,舆情信息工作在社会政治生活中始终占有重要的地位。在现阶段应从机构设置、队伍建设、经费保障等方面加强舆情信息工作。在舆情信息收集报送时需处理好正面和负面、数量和质量、上级和本级、静态和动态等几个关系。 相似文献
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周礼春 《黑龙江教育学院学报》2011,30(5):5-7
近年来,国内学术界对舆情问题进行了广泛、深入的研究,特别是在舆情基本理论、舆情汇集分析机制、网络舆情、群体性突发事件舆情和高校舆情等方面取得了比较丰硕的成果.但目前我国舆情研究仍处于起步阶段,舆情研究的指标体系还需进一步完善.下一步的舆情研究可以从高校舆情、群体性事件舆情和网络舆情等方面作为切入点进行深入的理论研究和实... 相似文献
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网络舆情对军校学员的思想和行为产生着重要影响,也是构建积极健康的校园网络文化的重要环节。详细分析了军校学员网络舆情的传播机制、关注内容和传播特点,针对这个特殊网络群体提出有效的网络监控手段,最后提出管理和引导军校学员网络舆情的策略,以有效维护军校网络舆情的稳定性。 相似文献
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高校学生网络舆情的妥善处理有助于学生健康成长,有助于社会和学校的稳定和发展。以不同的研究思路,阐明了高校学生网络舆情研究的重要性、涵义和主要特点,重点细化了某些概念,并提出了一套较为详尽的舆情监测和引导方案,对高校工作具有一定的指导作用。 相似文献
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周国明 《宁波大学学报(教育科学版)》2013,(6):47-049
高校舆情有重要的实践意义,对其管理必须坚持教育性原则、系统性原则、扬长避短原则及求同存异原则。构建舆情管理体系、收集并处理舆情信息、以主流文化引导舆情、开展自律教育等舆情管理的基础工作。构建一个高效运转的舆情管理体系是舆情管理有效开展的前提与保障。 相似文献
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方海涛 《黑龙江教育学院学报》2012,(9):21-23
高校作为人才培养、知识创新、服务经济发展的高地,更承担着文化传承与创新的使命,随着高等教育大众化的深入发展,高校与地方社会发生的关系越来越多,高校网络舆情关注的话题也日益突破校内范围,因此高校网络舆情无论是舆情信息发布的主体,还是舆情关注的话题,都在不断地扩大。因此,高校网络管理工作越来越引起高校管理者的重视。 相似文献
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陈华栋 《思想理论教育(上半月综合版)》2014,(7):89-93
网络的快速发展拓宽了民众诉求表达的渠道,促进了普通网民话语权的实现,但也提高了网络舆情的受关注度。教育网络舆情作为民生话题之一,热度相对较高。2013年教育网络舆情在地点分布、事件类型、来源渠道以及时间节点上呈现出独特的规律。全面总结梳理教育网络舆情应对的经验与不足,通过加强领导体制、完善工作机制、加强舆情安全评估、借力意见领袖、开展网络素养教育、形成教育宣传大格局等,有助于全面掌握网络舆情,营造和谐的教育网络舆论环境。 相似文献
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加强校园网络舆情监测与引导有利于高校的稳定发展。高校管理干部对校园网络舆情的认知与应对情况,决定着高校对校园网络舆情的监测与引导水平。本研究以高校管理干部为研究对象,使用问卷调查法收集数据,调查了解当前高校网络舆情监测与引导现状,分析探索加强高校网络舆情监测与引导的必要性和相关策略。 相似文献
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舆情信息工作是艺术院校的一项重要工作,对德艺双馨艺术人才的培养具有重要意义。艺术院校舆情要素具有独特性,在舆情信息工作中要对这些要素进行深入分析,把握艺术院校舆情运行规律,并建立具有艺术院校特点的工作机制。本文结合艺术院校学生实际,对艺术院校舆情要素、舆情规律进行分析,就艺术院校舆情信息工作提出一些新思考。 相似文献
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以贵州日报社舆情监测中心开展舆情信息服务的具体实践为样本,探讨如何为地方政府提供舆情信息服务,并对今后开展舆情信息服务提出了思考。 相似文献