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商务英语专业国际贸易课程双语教学探索 总被引：1，自引：0，他引：1
目前高职院校开展双语教学还处于初步探索阶段,着重从理论和实际的角度论述了在商务英语专业国际贸易课程中实施双语教学的必要性和可行性,并结合教学实践对这一课程实施双语教学提出了相应对策. 相似文献
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依据我校开展财务管理专业双语教学的实践和体会,同时考虑财管专业核心课程具有引导性、概括性和前沿性等特点,针对财管专业采用双语教学的可行性研究、实施方法、教学效果等方面,阐述采用双语教学的体会和存在的主要问题。 相似文献
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《计算机网络原理》双语教学的实践与探讨 总被引：11，自引：0，他引：11
文章结合计算机专业<计算机网络原理>课程双语教学的实践和经验,从教材的选取、实验设计、授课方式等方面论述了该课程双语教学的实施方法. 相似文献
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新的形势下,行业的特点决定了双语人才的重要性,双语人才在酒店行业中占据着重要的位置.本文以江西现代职业技术学院酒店管理专业进行双语教学实践为个案,剖析了双语教学实施的过程及问题,提出双语教学的对策和建议. 相似文献
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双语教学作为教育改革的一个重要方面,对双语教学的深入研究就摆在了高等教育深化改革的议事日程上。国际结算是国际经济与贸易专业的必修课程之一,国际结算的双语教学也是势在必行。分析了国际结算课程实施双语教学的必要性及可行性,并根据作者实践教学,对双语教学过程中的师资问题、学生选择、课程体系建设、教材选用等方面进行了思考并提出了一些建议。 相似文献
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“数据结构”课程双语教学的模式和实践 总被引：2，自引：0，他引：2
数据结构课程在整个计算机相关专业的课程体系中处于承上启下、相互渗透的中心地位,而双语教学又是社会发展对中国高等教育特别是计算机相关专业提出的新要求.本文结合我校正在开展的数据结构课程双语教学的实践,首先分析了双语教学的目标、层次及其与常规教学的区别,然后着重探讨了以学生为中心、注重情感因素的教学模式和以激发学生自主性和创新能力为目的的实践环节的实施.学生反馈信息表明,数据结构课程双语教学取得了较为满意的效果,达到了双语教学的预期目标. 相似文献
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高校专业课程双语教学改革实践与关键环节探讨 总被引：1，自引：0，他引：1
本文结合校级“流体力学”精品课程的双语教学实践,对高校专业课程双语教学实施方法和关键环节进行了探讨,对双语教学实践中存在的一些问题进行了分析,所提出的高校专业课程双语教学全过程框架为高校的双语教学实施模式提供设计思路。 相似文献
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双语教学为＂交通规划＂的教学研究提供便利。通过＂交通规划＂课程三年的双语教学的经验,以及通过调研和专家论证,调整了交通工程专业本科教学计划,建设形成了交通工程专业本科生的双语教学课程体系,并且对教学实施的方案进行了探讨,为形成多元化的教学模式提供实践参考。 相似文献
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《医学文献检索》课双语教学的实践与探索 总被引：4，自引：0，他引：4
对医学文献检索课双语教学的必要性和可行性进行了分析，通过亲身实践和探索，对医学文献检索课双语教学存在问题进行了阐述，并提出了改进措施。 相似文献
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英汉双语教学问题初探 总被引：4，自引：0，他引：4
本文以信息技术课为例，说明了开展双语教学的动因。然后，对在双语教学中普遍存在的问题，如教学目标、教师的素质、教材的编制、评价体系等，进行了分析。并在此基础之上，提出了一些建设性的意见。 相似文献
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本文采用"中文网络成瘾量表"(CIAS)对高校体育专业学生的网络成瘾现状进行调查研究,研究结果显示,体育专业学生的网络成瘾存在显著的性别、年级差异,家庭教养方式、父亲的职业、父母的不良嗜好对体育专业学生的网络成瘾存在显著性的影响。研究表明,网络成瘾与学生的网龄、上网时间、网络使用的频率成显著性相关,但与学生上网的目的、上网的地点无显著性相关。 相似文献
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随着中国加入WTO,双语教学成为实现培养既精通专业知识又精通外语的高素质、能力强的人才的重要途径。本文通过对高职学生英语水平以及高职教育现状的分析,结合常用双语教学模式,以及笔者的双语教学实践,提出了适合高职进行双语教学的教学模式——不完全过渡双语教学模式。通过此种双语教学模式,使学生在真正掌握专业知识的同时,又能提高学生的英语水平,达到双语教学的真正目的。 相似文献
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普通高校在实施双语课教学时,受特殊学情、教学资源等因素的影响和限制,教学效果往往不尽如人意。该文作者以其所承担的管理学原理双语课程教学实践为例,从双语课程的定位、课程教学计划、课堂教学环节等方面出发,对双语课程的教学理念和教学方法进行探讨,以期对普通高校特别是西部地区普通高校的双语教学实践有所帮助。 相似文献
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本文通过对医学生理学双语教学方法的探讨,浅谈医学生理学双语教学中存在的问题并提出可行的解决对策,且在教学实践中通过问卷调查的形式对双语教学的效果进行评价,以期探索合适的双语教学模式。 相似文献
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在承担“双语”教师培训任务的院校中,理科实验室的建设、有效管理和教学利用,为提高教师的专业知识水平、“双语”教学能力与技能起重要的作用。而“双语”实验室的管理机制和运作水平,会影响“双语”教师培训专业课和专业技能课的教学效果和质量,进而可以影响受训教师“双语”教学能力的提高和整体培训质量。针对这一问题,本文论述如何改革和创新实验室管理机制,修改和优化课程教学方案,培养实验技术人员,提高“双语”实验室的利用效率。 相似文献
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双语教学是目前教学改革的热点,随着交通工程的飞速发展,交通工程学的双语教学改革也势在必行。本论文从学生实际英语水平出发,结合交通工程学课程特点,并总结我校目前交通工程学双语教学方法的现状和效果,找出目前教学方法中的不足,研究并提出更合理的教学方法——基于浸泡式的双语教学方法。最后论文提出实现浸泡式双语教学的方法。 相似文献