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由于大学艺术专业学生英语基础普遍较低,艺术生的英语教学工作困难重重。提高学习成绩首先要提高教学对象的学习兴趣。所以能否最大限度地提高艺术生的英语学习兴趣对于艺术生英语教学的成败起着至关重要的作用。本文结合多年艺术生英语教学实践经验提出：提升学生的自信心,增强教师的自身专业水平和品德魅力,运用现代化高科技的教学手段和最先进的教学方法是激发艺术生英语学习兴趣的最有效办法。 相似文献
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本文侧重分析音乐专业学生的特点,通过联系克拉申的情感过滤学说,语言与音乐的相似点,探讨音乐与英语学习的关系,提出有必要在给音乐专业学生的英语实践教学中融合英语歌曲学唱,作为教学的有效的辅助手段,达到降低他们的情感过滤作用,并且运用多样的形式学习与巩固歌曲的学唱,更有效地学好英语。 相似文献
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本文从理论、教学实践运用及局限性等角度对英语教学中英语歌曲的运用进行了简要的阐述和分析,并结合教学进行实践,从而说明在英语教学中使用英语歌曲教学是一种极为有效的教学方法,在提升学生积极性的同时提高了课堂教学质量,具有十分积极的意义。 相似文献
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本文从理论、教学实践运用及局限性等角度对英语教学中英语歌曲的运用进行了简要的阐述和分析,并结合教学进行实践,从而说明在英语教学中使用英语歌曲教学是一种极为有效的教学方法,在提升学生积极性的同时提高了课堂教学质量,具有十分积极的意义。 相似文献
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艺术生大学英语教学模式研究应注重语言教育的共性同时又兼顾艺术专业的个性。本文旨在构建大学英语与艺术专业相结合的教学模式,编写符合艺术生英语水平的艺术英语教材,同时对大学英语教师如何获得专业熏陶提出了构想。 相似文献
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师范生英语歌曲教学技能培养是英语教育专业人才培养体系中的重要内容之一。开展英语歌曲教学也是师范生日后从事英语教学的必备技能。本文旨在探索培养师范生英语歌曲教学技能的有效途径和方法,从而提高英语教育专业人才培养的质量。 相似文献
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在英语教学过程中合理地用英语歌曲来辅助教学,对于活跃课堂学习气氛、激发英语学习兴趣,提高学习者的交际能力,有很好的作用。 相似文献
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随着新课改步伐的不断加快,学生学习兴趣的培养成为教学的重中之重。在中学英语课堂教学中,如何更好地培养学生的学习兴趣显得尤为重要。英文歌曲作为中学英语课堂的辅助材料,不仅能达到语言训练的目的,还可以最大程度地调动学生的主观能动性,有利于其潜能的开发,优化教学效果,提高学生的英语水平。本文从英文歌曲在中学英语教学中的重要作用这一方面着手,对英文歌曲在中学英语教学中的运用加以浅析。 相似文献
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英文歌曲是激发学生英语学习兴趣的好方法,是激活课堂的好手段.笔者就英文歌曲在职高英语教学中的具体运用展开了初步探讨,着重阐述了英文歌曲在英语语法教学、词汇教学、了解西方文化背景、听力训练等方面的运用以及在运用过程中的注意点. 相似文献
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迄今为止,如何让非母语学习者有效地习得语言一直都是困扰无数教学实践者和研究者们的难题。特别是在缺乏语言环境的条件下,英语基础薄弱的空中乘务专业的学习者对于英语学习更是无从着手,本文通过对80名空中乘务专业的学生二语课堂引入英文歌曲的实践,得出歌曲的使用发挥了艺考生的特长,能极大地调动学生学习语言的积极性,帮助学生习得词汇,使课堂教学达到既定的效果。笔者希望引入英文歌曲能为二语课堂提供一些有益的借鉴。 相似文献
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伴随着经济的发展以及文化事业的进步．各个大学为了适应经济社会的需要．拓宽了办学思路．依照教育部有关政策．部分具备条件的大学在相关领域招录了音乐、美术、体育等特长生。特别是近几年招收的民族体育武术专业和运动训练技能专业的学生．尽管学员们都各有自己的特长．但对文化课的学习．尤其是对大学英语的学习感到特别吃力。本文针对这种现状进行了探索性研讨．以求找到一些有效的影响学生学习的动机策略、教学策略和学习策略。 相似文献
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歌曲作为一种艺术形式,贴近生活并蕴含丰富的文化知识和情感,是值得开发的教学资源。英语教师将歌曲合理地应用于课堂教学,可以激发学生兴趣,促进学生英语综合能力的提高。本文结合自身实际,畅谈了把歌曲作为教学资源运用到英语课堂教学中去的几个做法。 相似文献
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英语教学语言是一种专门的工作语言,英语教师通过教学语言“传道、授业、解惑、育人”,完成教学任务,言传身教.教学语言是整个教学活动的物质外壳,是教师传情达意的符号系统,让学生在教学过程中感悟美、体验美、鉴赏美.所以说,所谓英语教学艺术,在某种程度上,可以说是英语教学的语言艺术. 相似文献
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英语作为交际工具,最主要的功能体现在它的交际性上,而交际的前提是听懂。听是英语学习者普遍认为的学习难点。英语歌曲以其优美的旋律和朗朗上口的发音深受学生喜爱。本文意在探讨如何用英语歌曲这种形式激发学生的学习动机进而提高听力水平。以此来丰富教学形式,弥补教材的单一形式,对学生进行文化渗透与熏陶。 相似文献
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随着艺术类院校招生门槛的进一步降低,大量英语基础较差的学生进入艺术类院校。针对这些学生的特点,如果能恰当运用合理的英语教学策略;分层次教学;适当降低教材的难度;调整考勤办法;提高教师素养。那么,激发起学生学习英语的兴趣,并不是难事;再差的学生也能学有所成。 相似文献
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在小学英语教学中,英语儿歌占据着不可或缺的辅助地位。一直扮演着教育阶段启蒙者的小学英语教师们一直在尝试使用各种方法在学生内心构建英语知识的初步框架结构,为学生以后的学习打下稳健的基础。本文旨在对英文歌曲在小学英语教学中扮演的角色做一个初步界定。 相似文献