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《淮阴师范学院学报(哲学社会科学版)》1984,(2)
省高教局教科处主持召开的全省师专《中学语文教材敦法》教材编写会议,于一九八三年底在南京举行。会议决定编写一套全省师专的通用教材《中学语文教材教法》,由万恒德副教授任 相似文献
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根据国家教委的安排,电工学课程教学指导小组于今年6月在湖南召开了管理类专业电工学教材编写会议。与会代表经过认真讨论,制订出了管理类专业电工学教材编写大纲,并确定该教材的参考学时为100～120。由中南工大赵阜南教授将主编该教材。编写大纲共分六部分:①电路基础知识(12学时),包括直流电路和交流电路。②电子技术基 相似文献
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姚达 《课程.教材.教法》1985,(2)
教育部召开的小学美术教材编写纲要讨论会于1984年11月29日至12月4日在北京举行。北京、上海、天津、辽宁、内蒙、安徽、广东、甘肃、四川等16个省、市、自治区的美术教研人员和小学美术教师以及教育部初教司、中小学教材办公室、人民教育出版社的有关同志参加了会议。 为了适应小学美术教学的需要,人民教育出版社拟新编一套美术教材,于今秋供城、乡六年制小学选用,五年制小学也可以选用。通过这次教材编写纲要讨论会,明确了小学美术课是开发少年儿童智力,培养学生高尚情操,提高学生文化素养的重要手段,是使少年儿童身心得到全面发展的不可忽视的工作。因此,小学美术课教学不能只孤立地对儿童传授绘画技巧,而是要根据儿童身心发展的特点,使学生在掌握美术基础知识和基本技能的基础上,培养他们的审美能力、想象能力和创造能力。 相似文献
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段富生 《历史教学(高校版)》1987,(7)
为适应职业技术教育的发展和职业学校培养目标的需要,北京、天津、山西、内蒙、河北五省(市区)的教育部门和出版社,共同协作编写了一套华北五省市职业高中文化课教材。河北省承担了《历史》的编写任务。我参加了编写组的工作。1985年11月初,在北京召开了华北五省、市、教材编写会议。依据职业高中对历史学科的要求,拟订了《职业中学历史教材编写大纲》,经有关领导批准后,正式着手编写。于1986年3月份交出版社印刷发行.1986年秋季供华北地区职业高中作学生用书。 相似文献
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《内蒙古师范大学学报(哲学社会科学版)》1980,(4)
受国务院教育部高教一司委托,由内蒙古师范学院艺术系负责召集的全国高等师范院校音乐专业《基本乐理》教学大纲、教材编写讨论会,于八月廿八日在呼市宾馆召开。会议顺利地完成了既定项目的讨论后,九月三日园满结束。参加这次讨论会的单位及代表有上海师 相似文献
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秦守福 《河南师范大学学报(哲学社会科学版)》1980,(1)
最近,教育部高教一司邀请全国二十一所大专院校的有关教师,在我校召开了《英国文学简史》(英文本)教材审稿讨论会。会上审查讨论了我校外语系讲师刘炳善同志编写的《英国文学简史》。英国文学史这门课程,解放前完全是采用英美人的著作做为教材,解放初期则照搬联联的一套。几年来刘炳善同志决心编写一部适合我国高等师范院校学生特点的英国文学史教材,以填补目前这门教材的空白,这是一个大胆的尝试。会议经过认真审阅和讨论,认为《英国文学简史》教材编写指导思想比较明确,用 相似文献
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教育部课程教材研究所、人民教育出版社与首都师范大学科德学院主办的"全国独立学院教材编写工作会议",于2005年1月25日至26日在首都师范大学国际文化大厦举行。来自全国各地独立学院的30余名代表参加了会议。 相似文献
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王本华 《课程.教材.教法》2021,41(6):64-65
2012年3月,在教育部的统一部署下,义务教育道德与法治、语文、历史教材开始进行统一编写.其中初中语文教材是由教育部聘请的主编温儒敏教授主持编写的,组建了由专家学者、教研人员和一线教师以及专业的教材编写人员组成的教材编写队伍.在主编的带领下,编写组认真研究多年以来教材编写的优良传统,借鉴国外母语教学的研究成果,并慎重对待10余年来课程改革的成功经验和教训,研制编写出这套新的初中语文教材. 相似文献
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随着我国职业教育的迅速发展,编写具有职教特色的教材无疑是一项迫切的任务。笔者参加了中等职业教育国家规划教材《电子技术基础》的编写。本文就职业教育教材内容的特色,编写的指导思想及基本原则,教材编写的几点认识作简要阐述。 相似文献
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教育部日前在北京召开义务教育课程标准实验教材修订工作会议,这标志着义务教育课程标准实验教材修订工作全面启动。义务教育有关学科课程标准实验教材主编、教材编写出版单位负责人及国家基础教育课程教材专家工作委员会部分专家出席会议。教育部副部长刘利民出席会议。 相似文献
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为了在新世纪进一步推进我国的汉语教学与研究工作 ,由人民教育出版社少数民族汉语教材暨对外汉语教材研究开如心 (简称汉语中心 )主办的“汉语教材编写及座谈会”于 2 0 0 1年 1月 18日在北京举行。来自教育部、国家对外汉语教学领导小组办公室、中国社会科学院、北京大学、中国人民大学、北京师范大学、北京语言文化大学等单位的二十多名专家学者参加了此次会议。会上 ,各位专家学者分析了目前我国对外汉语教材和少数民族教材建设中呈现的一些特点 ,就普遍存在的一些问题展开了热烈的讨论 ,并针对人民教育出版社汉语中心的情况 ,提出了许… 相似文献
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跃峰 《商丘师范学院学报》1987,(4)
11月2日至8日,《伦理学概论》编写会议在我校召开。该书为中南五省(区)师专通用教材,我校为主编单位,广东的广州师专,湖南的怀化师专,湖北的郧阳师专参加编写。河南大学政治系李秀筠副教授作为特邀主编也参加了会议。本书以教学大纲为依据,密切联系我 相似文献
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教育部委托甘肃师范大学音乐系筹办的全国高等师范院校民族民间音乐课教学大纲和教材编写会议,七月九日至十八日在兰州召开。参加这次会议的,有河南、上海、北京、吉林、青海、西南、内蒙、安徽、山东、河北、甘肃等师范院校的代表。甘肃省教育局、中国音协甘肃分会和甘肃师范大学的负责同志到会看望了全体代表。这次会议,是建国三十年来高等师范院校第一次民族民间音乐课教材会议。它的召开, 相似文献
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师专教育学教材的编写与出版 总被引：1，自引：0，他引：1
廖时人 《课程.教材.教法》2000,(8)
我国师专公共课教育学教材的编写与出版历经十年 ,先后编写出版了教育学教材和教学用书共 5本 ,为培养合格的初中教师作出了重要贡献 ,下面分四个阶段对其过程作一介绍。 一、十所师专协作编写的教育学教材的问世 1983年 9月全国教育学研究会第三次学术年会在长春闭幕以后 ,经过一段时间的准备 ,于 1984年 6月 2 0日至 2 7日 ,在河北省保定师专召开了“师专教育学协作会议”。与会同志首先达成了师专有必要、有可能编写好自己的教育学教材的共识。接着 ,大家对当时我国教育学教材和教学的现状进行了认真的分析和评价。认为我国师范院… 相似文献
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赵小雅 《小学阅读指南(3-6年级)》2011,(7):11-11
教育部在北京召开义务教育课程标准实验教材修订工作会议,这标志着义务教育课程标准实验教材修订工作全面启动。义务教育有关学科课程标准实验教材主编、教材编写出版单位负责人,国家基础教育课程教材专家工作委员会部分专家出席会议。教育部副部长刘利民出席会议,向所有义务教育课程标准实验教科书主编颁发了纪念证书并发表讲话。 相似文献
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一般来说,一套教材编写思路的正确与否,决定了它的成败.湘艺版中小学音乐教材的编写,是从教材的科学性、系统性出发,在理清编写思路、明确操作路径的前提下,来切实保证教材的高水准和高质量. 相似文献
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王爱菊 《河南师范大学学报(教育科学版)》2009,(2):35-36
2001年,在教育部颁布的《基础教育课程改革纲要（试行）》中明确提出：“实行国家基本要求指导下的教材多样化政策,鼓励有关机构、出版部门等依据国家课程标准组织编写中小学教材。建立教材编写的核准制度,教材编写者应根据教育部《关于中小学教材编写审定管理暂行办法》,向教育部申报,经资格核准通过后,方可编写”,“教材审查实行编审分离”。 相似文献
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从教材编写史看语文观的变化 总被引：1，自引：0，他引：1
新中国成立以来，我国十分重视学校课程教材的建设，组建了以著名教育家叶圣陶为社长的人民教育出版社，承担编写中小学教材的任务。人教社先后编写了六套中小学教材，其中影响较大的有三套，分别于1956年、1963年和1980年颁布使用。这些教材在我国教育史上，有着积极的作用。但是近20多年来，中国社会发生了巨大的变化，这一套统编教材的问题显得越来越多，越来越严重。 相似文献