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刘云峰 《青海师范大学民族师范学院学报》2001,(1)
2000年8月24日,国务院以国发[2000]23号文件下发了《关于发布<国家行政机关公文处理办法>的通知》,通知指出:“现发布《国家行政机关公文处理办法》(以下简称‘新《办法》’),自2001年1月1日起施行。1993年11月21日国务院办公厅发布,1994:年1月1日起施行的《国家行政机关公文处理办法》(以下简称‘旧《办法》’)同时废止”。下面,笔者结合新、旧《办法》的对照学习,谈些肤浅的认识,以便把新《办法》的学习、贯彻推向深入。一、新《办法》吸取了已有公文法规的成功经验,具有很高的权威性。为不断推进我国行政机关公文处理工作的规范化、制度化和科学化,更好 相似文献
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赵同勤 《河北大学成人教育学院学报》2001,3(3):53-53,55
20 0 0年 8月 2 4日国务院发布了《国家行政机关公文处理办法》(以下简称新《办法》) ,新《办法》同 1993年 11月2 1日国务院办公厅发布的《国家行政机关公文处理办法》(以下简称旧《办法》)相比 ,做了较大幅度的调整 ,由原来的7章 45条增加到 9章 5 7条。把旧《办法》中的公文处理和立卷归档、销毁二章分为发文处理、收文处理、公文管理三章。新《办法》增加了许多条款 ,充分体现了市场经济的时代性、国际化的要求 ,可以说是公文改革的重大举措。新《办法》第二章“公文种类”同旧《办法》第二章“公文种类”相比 ,变动主要体现在三个方面 … 相似文献
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北京市科学技术奖励工作办公室 《中国科技奖励》2010,(11):22-24
<正>为了使科技奖励工作更好地适应首都北京不断发展变化的形势和要求,2010年6月8日,北京市政府常务会议通过了《北京市人民政府关于修改北京市科学技术奖励办法的决定》(以下简称"《办法》")。10月15日,北京市科学技术委员会颁布《北京市科学技术奖励办法实施细则》 相似文献
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教育部颁布的《学生伤害事故处理办法》(以下简称《办法》)已于2002年9月1日开始实施了,为了使同学们全面了解该《办法》,预防学生伤害事故的发生和更好地保护自己的合法权益,我们特将《办法》的主要内容用对话的形式向同学们作一介绍。问:为什么要颁布《办法》? 相似文献
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中华人民共和国教育部制定的行业规章《学生伤害事故处理办法》 (以下简称《办法》)于2002年6月25日教育部令第12号正式颁布,并于2002年9月1日起正式实施。 《办法》依据现行有关法律法规的规定,以保护学生、学校合法权益为基础,突出强调了学校依法保护学生人身安全,积极预防学生伤害事故的责任,界定了学校对学生伤害事故承担的责任、程序及赔偿等。根据《办法》第二 相似文献
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李东福 《山西教育(综合版)》2010,(2):3-6
《山西省实施〈中华人民共和国义务教育法〉办法》颁布与实施的意义新修订的《山西省实施（中华人民共和国义务教育法）办法》（以下简称《山西省实施义务教育法办法》）已于2009年11月26日由第十一届省人大常委会第十三次会议审议通过,并于2010年1月1日起施行。这是我省义务教育发展的一个新的里程碑,必将推动全省义务教育走向新的历史发展阶段。 相似文献
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吴跃文 《大学.研究与评价》2011,(11):30-35
筹建中的南方科技大学备受社会各界关注。《南方科技大学管理暂行办法》（以下简称《办法》）颁布是筹建中的重大改革成果。该《办法》于2011年7月1日生效。7月中旬,该校据此《办法》举行了首次理事会会议,就发展中重大问题进行决策。有人认为该《办法》标志着该校改革“有了实质性的进展,迈出了关键的步伐”。 相似文献
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抓环境,强化科技奖励的政策导向性为了适应建设创新型云南的发展需要,从2008年以来,云南省科技厅就着手开展科技奖励制度改革的调研工作,通过深入调查研究,完成了《云南省科学技术奖励办法》和《云南省科学技术奖励实施细则》的研究和立法审定。《云南省科学技术奖励办法》于2010年1月1日起施行,《云南省科学技术奖励实施细则（试行）》于2010年7月13日起施行。 相似文献
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教育部颁布的《高等学校章程制定暂行办法》(以下简称《办法》)已于2012年1月1日起正式施行。该《办法》不仅规范了高等学校章程制定的原则、内容、程序,以及章程核准与监督执行机制,而且对于高等学校贯彻教育规划纲要、促进高等学校开展章程建设、建设中国特色现代大学制度,具有重要的现实意义。一、《办法》的实施为划分边界提出了明确的要求中共中央、国务院早在1993年2月13日颁布的《中 相似文献
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1991年5月16日,国家教委印发了《中学生体育合格标准实施办法》(以下称《实施办法》),这是一项继续加强中学体育工作,培养全面发展人才的重要措施。《实施办法》是《中学生体育合格标准的试行办法》(以下称《试行办法》)的继续和完善。《试行办法》自1987年颁发以来,在全国已试行四年。《试行办法》以法规的形式,规定了全面评价中学生体育成绩的内容,并把体育合格与否,和能否毕业、能否 相似文献
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