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1.
程肇基 《高等师范教育研究》2013,(5):6-10,5
地方高校在推动区域经济发展方面应当发挥重要的支撑作用,但目前地方高校与区域经济发展的互动机制尚未形成。依据共生学理论,地方政府应积极为地方高校与企业互动提供平台,依托平台企业支持地方高校的发展,地方高校服务区域经济。以高校发展服务于区域经济、以区域经济促进高校发展,实现共生发展和互动共赢。 相似文献
2.
地方高等院校作为我国高等教育的重要组成部分,肩负着为区域经济建设与社会发展培养各类人才、直接为区域经济、文化和社会发展服务的重任.为了实现地方高等院校和区域经济发展的良好互动,在总结国内外区域经济与高校互动发展的过程中,吸取他们的经验,探索区域经济与地方高校互动发展的规律以及互动模式的选择. 相似文献
3.
王生龙 《新乡教育学院学报》2010,23(4)
科学研究、人才培养和服务社会是高校的三大职能.对地方高校而言,服务社会这个职能主要体现在服务地方区域经济的发展.地方高校如何与区域经济发展建立起多赢、互补、生态可持续发展的关系,已成为理论界研究的热点问题.本文通过对新乡区域经济发展的分析与研究,并结合区域产业结构布局特点,来探讨新乡地方高校与区域经济互动发展的运行模式,从而实现地方高校的科学研究、人才培养和服务社会能够与新乡区域经济发展需求相匹配. 相似文献
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5.
谢维和 《临沂师范学院学报》2004,26(4):48-50
教育科学出版社的新书《区域大学的使命》,探索了在社会主义市场经济条件下,区域高校为区域社会发展服务的特殊道路：区域高校是地市经济和社会发展的智力支持;为区域社会经济发展服务是区域高校生存和发展之路。这些观点为我国区域高校的发展进行了准确的定位,解决了区域高校与区域社会的结合问题,确立了区域高校与区域社会互动、双赢的发展模式,奠定了区域高等教育发展的理论支撑。 相似文献
6.
地方高校要根据地方经济和区域经济科技创新发展需要,确定服务创新目标,打造服务创新"特色品牌",为提高地方综合竞争力、实现地方高校教学科研与区域经济建设共同发展做出贡献. 相似文献
7.
《锦州师范学院学报(哲学社会科学版)》2005,27(2):F002-F002
渤海大学辽西区域经济与社会发展研究中心是我校于2004年成立的专门从事区域经济发展理论与应用的研究中心。研究中心以辽西区域经济社会发展中的实际问题为研究对象，采用理论研究与对策研究，定性分析与定量分析相结合的研究方法，为地方经济与社会发展服务，实现高校理论研究为地方经济服务，为东北经济振兴服务。 相似文献
8.
地方高校与区域的协同发展是高等教育理论研究的有机部分,也是关乎当下我国高教改革、颇具现实紧迫性的实践课题。地方高校与区域协同发展的实现,需以正确认识地方高校的地位和作用为前提,以共同探索和构建协同发展的理性路径和有效机制为现实选择,形成地方高校与所在区域间彼此满足、互相促进、协同发展的良好局面。 相似文献
9.
在高等教育大众化背景下,地方高校必须找准定位,把服务区域经济发展作为办学目标,通过科学地分析,瞄准区域产业发展走向,以专业建设为龙头,实行紧密结合地方经济发展需要,建立开发、设置与调整专业的机制,实现高等教育与区域经济的互动发展. 相似文献
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11.
民族区域自治政策对少数民族自治地方政治、文化、经济生活具有全面的指导性。在民族区域自治政策的视野下,大众传媒的经济功能在民族区域自治地方得到了一定程度的体现,大众传媒业已经成为少数民族自治地方的重要经济组成部分;同时,大众传媒对少数民族自治地方经济生活中发生的变化作出了及时反映,并借助其传播优势,进行了新技术和新科技的普及。但少数民族自治地方的大众传媒业在媒介生态中处于弱势地位,少数民族自治地方的大众传媒业与市场经济、传媒经济,仍然保持着相当距离。 相似文献
12.
刘兆明 《临沂师范学院学报》2006,28(5):120-122
地方本科院校是区域经济发展和培养高等职业教育人才的主渠道.但由于区域职业教育资源未能实现优势互补,办学模式单一,对职业教育的发展研究不够,缺乏全新的高职办学理念,从而限制了区域职业教育的发展.要发挥地方本科院校在区域高职教育发展中的作用,就必须发挥人才和条件优势,实现资源充分共享,使之成为区域经济和高新技术发展的人才库和孵化器;重视科技成果的研究、吸收与转化,直接为区域经济发展服务. 相似文献
13.
许经勇 《温州大学学报(社会科学版)》2005,18(4):1-8,46
与经济市场化相联系的区域经济一体化或区域经济的协调发展，是温州区域经济持续发展的重要条件。在开放的市场经济条件下，温州区域经济的优势定位，主要表现在区域经济内的产业优势，其标志是这种优势产业能够在区际乃至国际市场上表现出较强的竞争力。区域经济内优势产业群体的形成，是在市场力量作用下众多投资者和厂商的群体选择，是由市场选择、竞争定位的。以小商品为主要载体的温州劳动密集型产业，就是在这种背景下应运而生，并迅速发展起来的。但是，伴随着市场结构由卖方市场转变为买方市场以及经济全球化、国内市场国际化，这种处于全球和全国经济分工体系中的粗放型劳动密集产业，必然会由于其所固有的低技术含量、低附加值乃至很强的替代性，而逐渐丧失其比较优势，面临着生存与发展的危机，客观上要求必须着力培育新的更高层次的比较优势，并把这种比较优势转化为竞争优势。 相似文献
14.
基于服务地方经济的校企合作新模式探讨 总被引：1，自引：0，他引：1
从地方性高等院校的基本职能出发,在分析宁波市地方经济的产业结构的基础上,提出了校企合作新模式。通过新合作模式的实践,地方性高等院校的校企合作模式首先必须着力于服务地方经济,合作模式需要具备互动性、互利性、实效性和低成本的特征。 相似文献
15.
高等职业教育与区域经济的关系探讨 总被引：8，自引：0，他引：8
高等职业教育作为面向地方经济的高等教育,与区域经济发展的关系最为密切。一方面,区域经济发展水平决定高等职业教育的发展规模和专业结构;另一方面,高等职业教育为区域经济发展培养人才,提供科学技术资源,促进区域经济水平的提高。 相似文献
16.
在知识经济和文化产业时代,大学参与区域文化产业的发展具有极其深远的战略意义。一方面,拥有先进文化和雄厚科技实力的高校是所在区域文化研究和文化产业发展的重要阵地,是保障文化产业发展的物质与精神、软实力与硬实力、文化与经济之间良性生成的制衡和引导力量,使文化产业更理性、更稳健、更审慎地面向未来;另一方面,区域性文化产业是推动高水平大学跨学科研究、培养复合型创新型人才、提升核心竞争力的重要催生力量,是实现区域社会经济增长方式转型和河北文化建设新跨越的突破口。 相似文献
17.
区域发展理论与区域可持续发展 总被引：5，自引：0，他引：5
区域发展理论经历了由追求区域经济增长、区域经济发展的传统发展理论到谋求区域可持续发展的现代发展理论的发展过程，区域可持续发展理论是多学科思想的集成，是区域发展理论的最高层次。区域可持续发展是可持续发展思想在地域上的落实与实现，是区域可持续发展系统中各子系统协调发展的结果。是区域发展的最高境界。 相似文献
18.
刘恒新 《四川师范大学学报(社会科学版)》2002,29(4):26-30
四川省布施县地处大凉山腹地。由于自然和历史的原因，布拖县县域经济基础脆弱，教育化事业严重滞后。基于此，布拖县县域经济的发展，必须实施市场培育战略、支柱产业发展战略和教育发展战略。 相似文献
19.
区域文化的建设与发展对于地方社会的发展具有重要意义,大学是文化传承与创新的平台,应当发挥自身文化职能,主动服务于区域文化建设。地方大学可以通过发挥文化传承功能,培养区域文化传承人才;通过发挥文化创造功能,开展区域文化研究与交流;通过加强校园文化建设,发挥文化示范与辐射功能,多层面地推动区域文化的繁荣与发展。 相似文献
20.
赵红英 《金华职业技术学院学报》2007,7(5):16-20
通过对有一定代表性的区域经济发展模式--永康模式的实证研究,探讨了区域经济发展的历史文化内涵,揭示了地域文化对产业扣经济发展的内源性影响,寻求建立文化与经济的协同共赢机制. 相似文献