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1.
在全社会形成共同的理想和精神支柱,是有中国特色社会主义文化建设的根本.加强思想道德建设,事关中华民族的精神支柱,是社会主义精神文明建设的核心任务.要重点从理想建设、道德建设和纪律建设入手,发挥思想政治教育的作用,真正把思想道德建设搞好. 相似文献
2.
方志宏 《兰州石化职业技术学院学报》1998,(2)
党的十四届六中全会通过的《决议》,立意深远,高层建领地把社会主义精神文明建设,提到更加突出的地位.坚持以思想道德文化建设为核心,树立正确的世界观、人生观、价值观,乃是社会主义初级阶段精神文明建设的基本目标和任务.这一基本目标和任务同党的十五大关于建设有中国特色社会主义的文化要求相吻合.要加强社会主义思想道德建设,在全社会形成共同理想和精神支柱,是有中国特色社会主义文化建设的根本. 相似文献
3.
汪增春 《青海师范大学学报(哲学社会科学版)》1987,(2)
党中央多次指出:“我们一定要经常教育我们的人民尤其是我们的青年要有理想。”《中共中央关于社会主义精神文明建设指导方针的决议》也指出:共同理想,是动员团结各族人民进行社会主义建设的精神支柱。社会主义的大学是社会主义精神文明建设的重要基地,是培养从事社会主义精神文明建设骨干的大学校,因此在大学生中加强理想教育对于社会主义精神文明的建设具有十分重要的意义。在新的历史条件下,我们必须坚定不移地贯彻《决议》提出的方针,把大学生的理想教育作为关系到党和国家前途、命运的人事来抓,下面就有关问题谈谈自己的看法。 相似文献
4.
社会主义精神文明的内容包括思想道德和教育科学文化两个方面，其中思想道德是社会主义精神文明的核心。思想道德建设决定着精神文明建设的性质和方向，对社会政治经济的发展具有巨大的能动作用。社会主义思想道德建设所要解决的是全民族、全社会形成共同理想和精神支柱问题，这是精神文明的根本。思想道德教育曾在我国的社会主义革命和建设中起到重要的作用，二十一世纪将是中国人民的伟大复兴时期，在这关键时刻，我们将继续发扬思想道德教育的优良传统，在新的世纪、新的教育环境下探索一条适合中国国情的思想道德教育新体系。 相似文献
5.
王锐生 《首都师范大学学报(社会科学版)》1996,(6)
社会主义精神文明建设重在建设，尤其要重在理想建设。培养有理想的人，其哲学根据在于：有理想是人作为人的本质特征。个人理想不能脱离社会集体的支持。它实现的现实可能性取决于是否反映和符合现实必然性。共同理想也不否定个人理想。现阶段中国的共同理想是“决议”所说的“建设有中国特色社会主义的共同理想”和“社会主义现代化建设的共同理想”。在社会主义市场经济体制下，有利于社会主义现代化建设的共同理想有：竞争与协作的统一、效率与公平的统一、经济效益与社会效益的统一等等。 相似文献
6.
陈幼芳 《贵阳学院学报(社会科学版)》1998,(3)
党的十五大号召全党和全国人民,高举邓小平理论伟大旗帜,在建设有中国特色社会主义经济和政治的同时,努力建设有中国特色社会主义的文化。江泽民总书记明确指出：“有中国特色社会主义的文化,就其主要内容来说,同改革开放以来我们一贯倡导的社会主义精神文明是一致的。文化相对于经济、政治而言。精神文明相对于物质文明而言。只有经济、政治、文化协调发展,只有两个文明都搞好,才是有中国特色社会主义”。“在全社会形成共同理想和精神支柱,是有中国特色社会主义文化建设的根本”。当前我国人民的共同理想就是建设有中国特色的社会… 相似文献
7.
钱广荣 《安徽师范大学学报(人文社会科学版)》1998,(1)
在全社会形成共同理想和精神支柱，是有中国特色社会主义文化建设的根本。社会主义初级阶段的共同理想，近期的是把建设有中国特色社会主义伟大事业全面推向２１世纪，长远的是把不大发达的社会主义建成比较发达的社会主义，在下个世纪中叶达到国民共同富裕，使中国逐步成为社会主义现代化强国。进行共同理想教育必须正确处理几个关系，以为人民服务和集体主义为核心内容，运用正确的社会舆论，用科学的理论武装人，抓好青少年教育 相似文献
8.
齐燕 《云南教育(高教版)》1999,(4)
党的十五大报告指出:“青少年是祖国的未来、民族的希望,要十分重视青少年思想道德教育。”“在全社会形成共同理想和精神支柱,是有中国特色社会主义文化建设的根本。”这就为新的历史条件下学校德育工作,特别是理想教育指出了明确方向。理想信念教育作为整个德育工作的灵... 相似文献
9.
信仰是人生的精神支柱，信仰教育既是当前社会思想状况的急切呼唤，也是思想建设的重要任务。对马克思主义的信仰是建设有中国特色社会主义的强大精神支柱，这既是马克思主义本身的内在要求，也是中国社会主义实践的历史和现实的必然要求，对马克思主义的信仰就必然内含对邓小平理论的信仰，坚定信仰在社会主义事业跨世纪发展的关键埋藏具有根本性的意义，当前，面向新世纪的信仰教育必须加强信仰的科学化建设，树立全社会的共同理想和精神支柱，特别重视青少年的信仰建设。 相似文献
10.
张素云 《辽宁教育行政学院学报》1998,(3)
面向新世纪加强社会主义道德建设张素云建设有中国特色社会主义文化是党在社会主义初级阶段基本纲领的主要内容。而加强社会主义市场经济条件下的道德建设,在全社会形成共同理想和精神支柱,则是有中国特色社会主义文化建设的根本。故此,探索社会主义市场经济条件下的道... 相似文献
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十五大报告在邓小平理论和党的基本路线指引下,从社会主义初级阶段的基本国情出发,确定了思想道德建设的内容和目标,这就是:“在全社会形成共同理想和精神支柱,是有中国特色社会主义文化建设的根本.要始终不渝地用邓小平理论教育干部和群众.深入持久地开展以为人民服务为核心、集体主义为原则的社会主义道德教育,加强民主法制和纪律教育,引导 相似文献
12.
社会主义精神文明建设理论是邓小平理论的重要组成部分。邓小平对物质文明建设与精神文明建设、思想道德建设与科学文化建设、共同理想与最高理想、指导思想一元化与精神生活多样化、教育与法律的相互关系作了全面、辩证的论述。深入学习和辩证理解、把握邓小平关于精神文明建设的理论，对于指导有中国特色的社会主义精神文明建设实践，促进社会的全面进步和发展，具有重大的现实意义 相似文献
13.
中共哈尔滨师范大学委员会 《中国高教研究》2001,(4):5-6
邓小平同志曾经指出 :“要团结就要有共同的理想和坚定的信念 ,并使之成为中华人民共和国的精神文明的重要支柱。”江泽民同志也曾多次提出“在全社会形成共同的理想和精神支柱 ,是有中国特色社会主义文化建设的根本。”遵照邓小平同志和江泽民同志的教导 ,多年来 ,哈尔滨师范大学一直把构建以理想信念教育为核心的精神支柱建设作为思想政治工作的根本内容和主要任务来抓 ,不断提升广大干部和师生员工的思想境界。具体来说 ,我们主要抓了三个层面的工作。一、注重“三个密切联系” ,坚持不懈地强化领导干部的精神支柱建设我们把树立与强化精… 相似文献
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【热点综述】社会主义思想道德建设是发展先进文化的重要内容和中心环节,是社会主义精神文明建设的核心部分。《公民道德建设实施纲要》指出：要在全社会大力倡导“爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献”的公民基本道德规范,引导人们树立中国特色社会主义共同理想和正确的世界观、人生观和价值观。 相似文献
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职业理想教育:理想信念教育的本质要求和基础工程 总被引：2，自引：0，他引：2
对高职院校来说,充分认识职业理想教育在理想信念教育中的地位和作用,对于积极开展大学生思想政治教育具有十分重要的理论和现实意义。一、培养社会主义职业理想是确立共同理想和树立远大理想信念的本质要求社会主义职业理想与共同理想和远大理想是辩证统一的。共同理想和远大理想决定和制约社会主义职业理想,社会主义职业理想体现了共同理想和远大理想的本质要求。共同理想集中体现了我国工人、农民、知识分子和其他劳动者、爱国者的利益和愿望,是保证全体人民团结一致、共同奋斗的强大精神支柱。共产主义是人类社会的最高理想,符合全人类… 相似文献
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学校图书馆在精神文明建设中的作用 总被引：1，自引：0，他引：1
学校图书馆在精神文明建设中的作用吕芙蓉社会主义精神文明建设的根本任务是适应改革开放和社会主义建设的需要,培养有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义新人,提高整个中华民族的思想道德素质和科学文化素质,引导人们树立建设有中国特色社会主义的共同理想,树立... 相似文献
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李焕诚 《河北师范大学学报(哲学社会科学版)》1987,(4)
建设有中国特色的社会主义是现阶段我国各族人民的共同理想,是实现共产主义理想的必经阶段。这个共同理想已成为我国全体人民的力量源泉和精神支柱。那末,为什么这个共同理想能有这样大的吸引力?怎样发挥这种伟大的精神优势使其变成改变世界的实践力量?它与共产主义最高理想的关系如何?这是全国人民,特别是理论界十分关注的问题。 相似文献
19.
宁莉娜 《思想政治教育研究》1998,(1)
江泽民总书记在十五大报告中明确指出:“在全社会形成共同理想和精神支柱,是有中国特色社会主义文化建设的根本”,还特别强调“青少年是祖国的未来、民族的希望,要十分重视青少年思想道德建设”,这既反映了时代的要求,也饱含着历史的重托,并启迪我们对当代大学生理想人格教育的必要性进行一番思考。 一、从马克思主义观点出发看理想人格教育的必要性 古今中外的思想家们对理想人格多有己见,但最具有普遍性、科学性的是马克思主义的理想人格观。马克思和恩格斯曾将共产主义社会的理想人格概括为“每个人的全面而自由的发展”,揭示出在理想社会 相似文献
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中国特色社会主义共同理想是中国历史发展的产物,是社会主义建设曲折发展历程的经验总结、中华民族团结奋斗的精神支柱和精神动力,是社会主义核心价值体系的主题.中国特色社会主义共同理想重在建设. 相似文献