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着眼于近几年我国图书馆界图书馆学基础理论研究的现状,选取了图书馆学研究对象、图书馆学方法论、图书馆学职业哲学等三个热点问题进行了深层次探析,通过综合、比较等方法,提出了图书馆学理论发展中的亮点,并试图对图书馆学基础理论的研究进程和图书馆学学科建设做出一些建议性的参考。 相似文献
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图书馆学跨学科研究是图书馆学的传承与发展。本文阐述了图书馆学跨学科研究的历史、分析了图书馆学跨学科研究的融合性和限制性问题,目的在于促进图书馆学的人文性和综合性全面发展。 相似文献
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对图书馆学研究对象这一当前图书馆学基础理论研究热点问题的相关研究和论著进行了探析．阐述了新世纪之初图书馆学研究对象“新论”,并通过对图书馆学研究对象的总结与归纳、反思。提出了图书馆学研究对象“大一统”愿想的趋势。 相似文献
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通过对2006—2010年我国图书馆学研究论文的研究情况进行统计分析,以期展示我国近五年来图书馆学研究发展状况,确立各地区各机构在我国图书馆学研究领域的地位和作用,为我国图书馆学研究发展提供数据支持。 相似文献
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构建理论体系抑或研究现实问题——关于我国图书馆学研究的思考 总被引：5，自引：0，他引：5
构建理论体系与研究现实问题是图书馆学研究中不可或缺的两个维度,然而长期以来图书馆学研究中存在的体系构建色彩浓厚、问题意识淡薄现象,影响了图书馆学研究的健康发展。因此,少谈论一点理论体系,多研究一些现实问题,走“问题导向”的研究途径,是发展图书馆学、完善图书馆学研究的基本途径和必然选择。 相似文献
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图书馆学定性研究方法的演变及其未来走向 总被引：7，自引：0，他引：7
从图书馆学方法论的角度 ,阐述了我国图书馆学定性研究方法的演变过程 ,提出了图书馆学定性研究方法的未来走向 ,即定性研究与定量研究、社会调查研究、系统分析研究和比较研究进行有机结合 ,定性研究方法才能在图书馆学研究中继续发扬光大。 相似文献
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我国图书馆学情报学的学科存在与学科关系(下)——基于我国图书馆学与西方图书信息学内在关系的探讨 总被引：1，自引：0，他引：1
2 当前我国图书馆学的学科发展特点
研究对象是一门学科的逻辑起点,"图书馆学研究对象是图书馆学的根本问题.图书馆学的目的与功能,就是围绕研究对象展开研究,采取科学的方法由表及里,逐步分析、解剖研究对象,揭示研究对象的内容、结构内部联系、本质特征、发展规律等"、"图书馆学研究对象是图书馆"[26],可见,就像情报的概念界定就是我国情报学学科理论建设的起点一样,图书馆的概念界定是我国图书馆学学科理论建设的起点. 相似文献
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首先进行2008-2012年国内外图书馆学研究进展述要,之后探索图书馆学科发展趋势,总结出新技术对图书馆学将有持续影响、面向社会的图书馆学应用研究不断增强、数字化研究成为图书馆学研究的持续重点、图书馆学发展的多元化趋势、图书馆学发展的国际化趋势等五大学科发展趋势,最后从数字图书馆、图书馆新技术应用、信息行为与社群信息学、图书馆评估、数字素养、图书馆知识服务、阅读研究、特色文献、图书馆变革管理、战略管理与管理创新研究、知识管理与数据挖掘等方面分析图书馆学未来研究的重点领域。 相似文献
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葛洁敏 《内蒙古科技与经济》2014,(11):126-127
指出了研究方法在图书馆学研究中的重要性,并介绍了图书馆学研究方法的体系,认为图书馆学研究方法的体系化、知识化以及整合发展是未来的发展趋势。 相似文献
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从研究对象、范围、体系结构等构成一门学科的必备条件入手,对比较图书馆学进行分析,并得出结论：比较图书馆学不应成为图书馆学的分支学科,仅仅是图书馆学研究中的一种方法。 相似文献
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通过对中国期刊网2000～2006年7年间的论文进行统计,得出图书馆学研究对象、图书馆学研究方法、图书馆哲学、图书馆学与知识管理是这一时期的四大研究热点的结论,并通过对各热点的研究分析,对图书馆学研究热点的发展趋势进行预测与展望。 相似文献
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采用GoPubmed数据库的在线分析软件对有关医院图书馆学研究的文献信息分析,获得Pubmed数据库中有关医院图书馆学研究的文献概貌,为我国医学图书馆学研究提供借鉴。 相似文献
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比较图书馆学的客体和对象研究 总被引：1，自引：0，他引：1
比较图书馆学是一门独立的图书馆学知识学科．它有自己的研究客体和研究对象以及自己的专门任务。在比较图书馆学研究中而首当其冲的，又是确定认识的客体和对象。本文就比较图书馆学、比较图书馆学的客体和对象的特征以及二者之间的关系进行了论证和探讨。 相似文献
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本文详细阐述了图书馆学研究，图书馆学研究者与图书馆活动的关系，图书馆学研究与传统的图书馆理论、相关学科理论的关系，以及图书馆学研究与生活世界的关系。 相似文献
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原创性研究是图书馆学最高水平、最高层次和具有历史性突破的研究。通过对我国图书馆学研究现状的分析,认为目前我国图书馆学研究还处于一个常规发展时期,原创性研究的基础还很薄弱。图书馆学研究的原创是一个长期的科学累积和科学培育的过程,科学累积主要包括整个社会的累积、图书馆学自身的累积、学术思想的累积和个人知识的累积。科学培育主要包括科学精神的培养、科学价值观的树立和学术传统的营造。 相似文献
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李银玲 《内蒙古科技与经济》2020,(5)
从图书馆学的角度对思维的基本方法——分析法和综合法做一些探讨,从分析法和综合法的概念入手,分析两者的辩证关系,从而得出分析法和综合法在图书馆学研究中的方法论意义,指导图书馆学的研究和实践。 相似文献