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相似文献
 共查询到20条相似文献,搜索用时 15 毫秒
1.
青浦县数学教改经验的内涵极为丰富,我县从自身的实际情况出发,内化青浦经验,逐步优化课堂教学结构,让所有的学生都有效地学习,提高教学效率。 一、以青浦教改小组为榜样,发扬坚韧不拔、立志改革和无私奉献的精神,推动教改试验工作。 青浦县教改经验,是经过“三年调查、一年筛选、三年实验、三年推广”十年艰苦奋斗的历程和坚持不懈的努力所取得的。青浦县教改小组的持之以恒,坚韧不拔,勇于探索,立志改革和无私奉献精神以及实事求是的科学态度,深深地激励着我们开展教学改革试验的决心。  相似文献   

2.
青浦经验即上海市青浦县数学教学改革经验。这项教学改革经验,具有科学的理论基础、深厚的实践基础和广泛的群众基础,它有利于减轻学生过重负担,有利于大面积提高教学质量,有利于提高学生的素质。1992年原国家教委将该项教学改革实验定为基础教育改革的重大成果并在全国推广。在省教委的领导下,我们省也立即开展了学习推广青浦经验的工作,经过近七年的努力,取得了可喜的成果。一、教学教学改革的成功之路青浦经验是上海顾冷流教改实验小组团结广大教师,以崇高的奉献精神和科学态度总结出来的有效经验。他们在调查研究的基础上获得大…  相似文献   

3.
上海市青浦县数学教学改革历时十余年,取得了丰富的经验和明显的成效。为了向各地宣传上海市青浦县的教研工作者在数学教学改革中坚持的正确教育思想,介绍他们教研工作的科学方法和数学教改经验,及其在青浦县分层次推广的做法,中国教育学会数学教育研究发展中心受国家教委基础教育司的委托,于4月23日-26日在上海市举办“学习上海市青浦  相似文献   

4.
由中国教育学会数学教育研究发展中心组织的“学习上海市青浦县数学教改经验现场研讨会”在上海召开。国家教委副主任、中国教育学会副会长柳斌,上海市副市长谢丽娟到会并讲了话。柳斌在讲话中指出,青浦的实验是基础教育改革的一项重大成果。它方向正确,坚持面向全体学生,大面积地提高教育质量;它方法科学,坚持一切从实际出发,通过调查、筛选、实验、推广的工作流程,总结出提高教育质量的有效措施和科学原理,又把数学教学的成功经验迁移到其他学科教学  相似文献   

5.
青浦数学教改经验值得学习吕玉萍,彭华顾泠沅担任青浦县教师进修学校数学教研室主任后,面对十年动乱后教学质量降至历史最低点的现状,放弃了再读研究生的机会,带领他的数学教改实验小组,以科学的精神、科学的态度、科学的方法,经过长达十年的探索,终于摸索出了一套...  相似文献   

6.
该书由国家教委基础教育司和中国教育学会数学教育研究发展中心共同编审,由青浦县数学教研员顾泠沅同志主持的“青浦县数学教学改革实验小组”撰写,由人民教育出版社出版。本书全面、系统地介绍了青浦教改的成功经验、理论和操作过程,如提高课堂教学质量与效率的四条措施;优化教学过程的五个环节,等  相似文献   

7.
上海市青浦县数学教学改革历时十几年,取得了丰硕成果与丰富经验。为了向各地宣传他们数学教改经验和分层次推广的做法,中国教育学会数学教育研究发展中心组织近300位教学研究人员和数学教育专家,于1992年4月23日至26日,在上海市举办了“学习上海市青浦县数学教改经验现场研讨班”。国家教委副主任柳斌同志和上海市副市长谢丽娟同志出席了开幕式并作了重要讲话。  相似文献   

8.
经国家教委批准,由“中国教育学会数学教育研究发展中心”于1992年4月在上海举行了《学习上海市青浦县数学教改经验现场研讨会》。上海市青浦县的数学教学改革历时十几年,取得了丰富经验,并由人民教育出版社出版了《学会教学》一书(该书信息详见本刊1991年第6期第32页)现将该书的《课堂实录》之六——“用配方法解一元二次方程”转载如下,以作参考。  相似文献   

9.
《上海教育》2011,(7):16-16
青浦实验始于1977年。为了改变青浦县教育的落后面貌,青浦县数学教改实验小组应运而生,揭开了"青浦实验"这一区域性教育改革的序幕。  相似文献   

10.
自1991年初国家教委基教司委托中国教育学会数学教育研究发展中心在广州召开的“学习和推广青浦经验研讨会”到1992年秋我省召开的“学习和推广上海青浦数学教改经验讲习会”,一股学青浦,抓教研教改,促大面积提高教学质量的热潮在我省各地(市)、县(区)、学校涌起。青浦教改经验为什么具有如此巨大的生命力,象磁石般地吸引  相似文献   

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上海市青浦县数学教改经验现场研讨会是在全国基础教育深化改革、由应试模式向提高国民素质的轨道转变的形势下召开的,它是基础教育改革的一项重大成果,又反过来从广度和深度两个方面推动了基础教育改革的向前发展。青浦数学教改经验的可贵之处,首先在于它方向正确。第一,他们坚持面向全体学生,  相似文献   

12.
近年来,青浦的教改经验在全国教育界引起了较大反响,为了更好地学习、推广青浦经验,我们有必要对青浦教学改革经验的实质、我们当前数学教学改革的现状及思路进行探讨,以推进数学教学改革的科学化。一、青浦教改经验的精髓和实质青浦县数学教学改革历时十余年,取得了丰富的经验和明显的成效。青浦教改经验的精髓就是“认真探索教育规律,努力实现教学的科学化。”他们在认识论方面坚持了实践——认识——再实践——再认识的原则,把整个教学改革建立在长期调查研究的  相似文献   

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在班级课堂教学的基本教学形式的情况下,如何改革数学教学方法,提高课堂教学效率,这是广大数学教师和教研人员一直在努力探索的问题。上海青浦县顾冷沅数学教改实验小组的同志们,经过十几年的努力,总结和创造了一套大面积提高数学教学质量的有效方法,他们的经验极其丰富,其中最为核心的是,他们找到了能优化课堂教学效果的一种教学结构,这种教学结构包括具有层次性的五个环节。它们是: 1、把问题作为教学的出发点; 2、指导学生开展尝试活动; 3、组织变式训练,提高训练效率; 4、归纳总结,纳入知识系统; 5、根据教学目标分类细目,及时回授调节。下面结合青浦的课堂教学经验和我省的部分数学教改成果,谈谈对这些环节的粗浅看法。一、把问题作为教学的出发点  相似文献   

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教学改革学月青浦县数学教改经验现场研讨 会在上海举行3一1学习和推广青浦的教学改革经验一一在学习上海市青浦县数学教改经 验现场研讨会上的讲话柳斌3一3努力探索教育规律大面积提高教育质童青浦县数学教改实脸小组3一5谈谈上海市青浦县的数学课堂教学结 构首才翰3一夕国内较有影响的数学教学法简介及使 用各教学法应遵循的总体原则张宇2一6初二《三角形的中位线》课堂教学 简录周一凡4一3数学选择(续)马明马复l一5精选数学题型减枉学生负担杨胜华1一伪浅谈排列组合应用题的直观教学 陈鸣强1一22怎样上好开头课刘静陶家治徐新宏1一25数学…  相似文献   

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1993年6月14日,上海青浦县数学教改实验小组领导人顾泠源,在华东师范大学教育科学研究所举行博士论文答辩。顾泠源的导师是著名教育家刘佛年教授。他的博士论文从方法论的高度总结了青浦经验获得成功的教改经验,然后提出了四条基本的教育原理。论文答辩委员会由顾明远、张瑞瑶、金一鸣、张奠宙、恽造世、陆有铨和导师刘佛年组成。顾明远任主  相似文献   

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一、教改实验的基本过程青浦县数学改革实验已进行14年,教改实验获得了初步成功。其基本过程为“调查、筛选、实验、传播发展”四个阶段。第一阶段调查(1977.10-1980.3) 在“十年浩劫”中,青浦县教育质量急剧下降,但教育现状究竟处于哪一个临界点,这是我们首先要调查的。 1977年10月下旬,全县中学最高年级进行了一次数学统测,共有4373名学生参加。  相似文献   

17.
为了进一步深化教学改革工作,大面积提高教育教学质量,中宁县教育科于4月25日至26日,召开学习上海青浦教改实验经验座谈会,探讨、研究进行初中数学教改试点工作的有关问题。  相似文献   

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重视培养能力搞好素质教育黑龙江省教育学院刘大华最近,黑龙江省教育学会中学数学教学专业委员会召开了第七届年会。会议交流了学习青浦县数学教改经验的心得体会,号召广大数学教育工作者结合自己的教学实际,学习青浦县的数学教改经验,创造性地做好教学工作。为了搞好...  相似文献   

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同志们: 上海市青浦县数学教改经验现场研讨会是在全国基础教育深化改革、由应试模式向提高国民素质的轨道转变的形势下召开的,它是基础教育改革的一项重大成果,又反过来从广度和深度两个方面推动了基础教育改革向前发展。 青浦数学教改经验的可贵之处,首先在于它方向正确。第一,他们坚持面向全体学生,着眼于大面积提高教育质量,这就从办学方针上  相似文献   

20.
一九九二年四月,正当春暖花开,万紫千红的季节里,国家教委在上海市青浦县主持召开了“上海市青浦县数学教改经验现场研讨会”,它不但是教改经验总结研讨会,而且也是我国建国以来,第一次召开的全国性的教改动员大会. 教育离不开社会,教育的发展与社会的发展更是密切相关、互相制约.邓小平同志“南巡讲话”的精神传达之后,更似一阵春雷,唤醒了祖国大地,人们更加清醒地领悟到:  相似文献   

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