共查询到10条相似文献，搜索用时 46 毫秒
1.
基于建构主义学习理论、社会文化学习理论和认知理论的混合式学习方法正日益受国内外教育的关注,混合式学习方法(Blended Learning)结合了基于网络平台的自主学习和以教师为协助者的课堂教学的优势。该文通过教学实践来探究写作教学中应用混合式教学模式的可行性和有效性。此次研究通过测试收集数据,采用SPSS统计软件进行数据分析,分析结果表明接受混合式教学模式的学生通过写作课堂教学后在认知学术语言水平(CALP)方面优于接受传统教学法的学生。笔者期望本研究能对教师在日常写作教学中设计和使用混合式教学模式有所启示。 相似文献
2.
《赤峰学院学报(自然科学版)》2016,(18)
混合式教学是传统课堂教学和现代网络教学的相互结合和有机互补,它改变了传统的"以教师为中心"的单一教学模式,形成了"以学生为中心"的多元教学模式.文章结合高校就业指导课程,对基于Blackboard网络教学平台的混合式教学设计、混合式教学实施进行了研究和探讨,最后,结合平台问卷调查结果,对混合式教学效果及存在的教学问题进行了深入的探讨与反思. 相似文献
3.
4.
"混合式"教学模式是高职院校普遍应用的信息化教学模式,高职教师信息化教学能力提升对"混合式"教学模式顺利开展具有重要意义.目前高职教师仍存在信息化教学意识淡薄、信息技术应用能力不足、信息技术培训效果差等问题.在分析高职教师信息化教学能力现状的基础上,探究高职教师信息化教学能力提升策略. 相似文献
5.
6.
7.
《宁波教育学院学报》2019,(4)
基于英汉互助平台的混合式教学模式,将教学实践分为三个阶段。第一阶段是学生自主学习在线课程,第二阶段是在英汉互助平台上和语伴进行跨文化交流,第三阶段是教师的课堂面授。英汉互助平台是混合式教学模式的亮点,创造了跨文化交际环境,是培养学生跨文化交际能力的教学途径。 相似文献
8.
9.
空中课堂作为一种优质的线上课程视频资源,可以为混合式教学的开展提供支持。针对课前自主学习阶段、课中协作学习阶段和课后巩固学习阶段,设计空中课堂的混合式教学模式。以上海市青浦区Q校为例,开展高中信息技术学科基于空中课堂的混合式教学模式实践研究。研究表明,基于空中课堂的混合式教学模式能够显著提高学生的问题解决能力。在未来的混合式教学研究和实践中,亟须更加关注线上线下数据的采集,并充分挖掘数据背后的含义,以智慧教育理论为指导,开展差异化、个性化教学,实现因材施教。 相似文献
10.
《校园英语(教研版)》2016,(3)
作为一种放射性思考的具体化方法,思维导图能够帮助教师整体把握教学内容和知识点,能够帮助学生增强自主学习能力并拓展其思维。因此文章以思维导图为研究对象,以其在高中英语教学中的应用为研究目标。首先,介绍了高中英语教学中思维导图应用的价值;其次根据高中英语教学特点,以思维导图为中心,构建了基于思维导图的高中英语教学模式阶段框架,着重分析了思维导图设计和构建阶段、交流和沟通阶段以及分析和整理阶段在高中英语教学中的具体应用。 相似文献