共查询到20条相似文献，搜索用时 15 毫秒
1.
《体育科技文献通报》1997,(6)
G802 9702111论体育美学研究中的自然科学方法论[刊,中,I]/自晋湘,钟海平,刘少英,夏思永,吴湘军//体育学刊.-1996(1).-47-48参3(XH)体育美学//方法论//自然科学//科研//美育//美感本文运用哲学以及科学原理对体育美学的研究方式进行了方法论探索,认为在体育美学的研究中应借鉴自然科学研究的方法论,其中特别 相似文献
2.
《体育科技文献通报》1997,(5)
G802 9701740论体育美学研究中的自然科学方法论[刊,中,A]/白晋湘,钟海平,刘少英,吴湘军,夏思永//体育科学.-1996.-16(1).-36(SML)体育美学//理论//研究//方法论G802 9701727试论体育运动美[刊,中,I]/何兰英,李玉鸣//复印报刊资料:体育.-1997(2).-25-27(BJ)审美//体育美学//人体美//艺术美 相似文献
3.
体育研究中的跨学科取向——内涵、意义与方法 总被引：3，自引：0，他引：3
体育跨学科研究是以多学科理论和方法为背景,立足于体育问题,综合地、系统地、多维地、联系地运用交叉学科的研究工具、观点、原则、方法、范式等来探索体育现象而形成的自身独特的研究方法,具有合作性、整体性、开放性、包容性的特点.体育现象的复杂性决定了跨学科研究的必要性,它有利于学术思想的交融,有利于整合多学科力量解决体育中面临的重大问题,有利于体育研究中自然科学与人文科学的有机融合,有利于扩展体育学的研究领域.在本体论、认识论、方法论、研究主体等方面,体育跨学科研究有着鲜明的方法论特征. 相似文献
4.
本文从建立体育科研方法论的实际需要出发，将体育科学研究投映于人类科学研究的宏观背景上，以自然科学研究和社会科学研究为参照系，分析了体育科学研究的“两栖性”和“主客体同一性”特点。 相似文献
5.
体育科学研究方法论的哲学视角 总被引：6，自引：0，他引：6
体育科学研究方法论是人们在研究体育现象、揭示体育运动规律时所应用的方式、方法及指导这些方式方法的基本原则所构成的理论体系.文章从研究方法论的释义出发,简述了现代体育科学研究方法论系统,并从哲学层面对体育科学研究方法论进行了思考. 相似文献
6.
7.
在以往研究的基础上,重新审视了体育社会化的本质,并从校园文化、体育美学教育、体育文化传播的视角对体育社会化进行了分析。同时,也对校园文化、体育美学教育、体育文化传播在体育实践中的作用、表现、具体操作进行了研究。 相似文献
8.
体育科研实验设计初探 总被引：1，自引：0，他引：1
刘延年 《西安体育学院学报》1985,(4)
<正> 体育科学是一门综合性科学,它的研究对象是人们的体育实践活动。人,既是生物实体,又是社会实体。从自然科学如生理、生化、力学的角度研究人的体育实践活动,其研究方法必然遵循自然科学的研究方法。从社会科学和思维科学如教育学、心理学、管理学、美学的角度来研究体育,其研究方法就具有社会科学研究的特点。然而体育科研的绝大多数课题,无论是教学理论与方法方面的还是运动训练学方面的,都是综合性的。既包括自然科学方面的因素,也包括社会科学方面的因素。 相似文献
9.
对后现代体育美学研究问题的思考 总被引：1，自引：0，他引：1
体育活动有着丰富的社会内涵,美学特征是其中十分重要的方面,因此建立体育美学有其重要意义。对后现代体育美学研究的归属、研究对象以及体育美学建设面临的问题进行了分析,认为后现代体育美学的发展应该从体育活动的历史及其前后关系出发,指出体育自身审美价值不断下降的原因与体育活动的商业化、工业化趋势有关。 相似文献
10.
黄渭铭 《武汉体育学院学报》1989,(4)
体育美学在世界范围内,仍然是一门刚刚崛起的新兴学科。目前,在我国体育理论界关于体育美学研究对象问题,归纳有七种观点。体育美学是科学地揭示体育中美的本质特征和美的规律的科学。因此,体育美学研究的对象是人对体育运动的审美关系。本文阐述了把人对体育运动的审美关系作为体育美学研究的对象具有两大优点。 相似文献
12.
论健美操的锻炼价值及教学原则 总被引：10，自引：0，他引：10
健美操是体现健身、美体、健心为一体的运动项目 ,是由大众健美操和竞技性健美操组成。在传统的体育教学中 ,往往只注重学生体格的培养、体能的训练 ,从而忽略了对学生在美育方面的培养与教育。本文通过对健美操的锻炼价值及教学原则的研究 ,阐明了健美操在学校体育和终生体育中的重要作用 ,指出通过健美操教学 ,可使学生身心发展 ,达到外在美与内在美的和谐统一 相似文献
13.
论体育审美的心理活动过程 总被引：1，自引：0，他引：1
体育审美过程．从心理学的角度分析．其实质是审美主体的一种复杂的心理因素的相互作用、共同活动的过程。这一活动是通过人的感知、理解、想象和情感来完成的。感知是基础．理解是关键．想象是载体．情感是动力。 相似文献
14.
通过实验法、问卷调查法等,把拓展训练融入大学体育课来提高学生心理健康水平进行了理论分析与实验研究。得出如下结论：1）拓展训练与体育课对大学生的心理健康提高均有重要作用。2）拓展训练有其自身的优势,但是传统体育课程也有其不可替代的作用,在教学中两者只有很好的结合,发挥各自的优势,才能更好地提高学生的综合素质。可以预见：用拓展训练的教学模式,补充和延伸体育教育的内容和功能,必将受到重视,那样可以更好地挖掘体育项目在德育、智育、美育等方面的潜在价值。建议高校根据本校实际情况有选择性地开设部分拓展训练课程,并逐步建立和完善符合本校教学实际情况的课程体系。 相似文献
15.
根据中等师范学校教师“双重”教育任务和体育本身特点,叙述了中等师范学校体育教师工作任务是多方面的,既要教书又要育人,使学生在德、智、体、美全面和谐的发展。作为体育教师必须不断提高政治思想素质、更新体育观念,知识要广博、技能要全面,才能称得上新时期合格的体育教师。 相似文献
16.
分析了高校体育在素质教育中的地位和作用，提出了多途径构建高校体育的实施方法，以及注重加强和提高体育教师的专业水平和化素养等。 相似文献
17.
在体育教学改革的过程中 ,把运动技术传习作为学校体育教学的主旨 ,会有碍健康教育的开展。但从美学角度来看 ,运动技术传习对于增进学生的身体、心理健康和提高社会适应能力 ,却有着积极的作用。学校体育教学中 ,应以运动技术为“主旋律” ,充分发挥它的作用 ,从而更好地贯彻学校教育中“健康第一”的指导思想。 相似文献
18.
北京市高中体育选项课教学的现状调查与对策研究 总被引：7，自引：1，他引：6
实施选项教学既是高中体育课程改革的一个亮点,也是高中体育课程改革的一个难点。通过对北京市开展高中体育选项课教学的学校进行调查研究,表明北京市中学体育设施和师资、专业项目的结构,影响了北京市高中学生的选择范围和兴趣培养。 相似文献
19.
李新建 《武汉体育学院学报》2002,36(5):34-36
剖析了当前部分学校对体育教育的偏见，如重智育轻体育、片面追求升学率而不考虑如何培养德智体全面发展的合格人才等。同时论述了体育的功能不仅在健身，它也是一种文化现象，肩负着教育的功能和美育功能等等，文章还就一些错误倾向提出了解决的办法。 相似文献
20.
我国普通高校体育教师科研现状及对策 总被引：12，自引：0，他引：12
本文运用文献资料、访问调查等方法,对普通高校138名经常从事科研工作的体育教师,从学术研究成果的类别,及从事科研工作的目的等内容进行了调研;结果表明:138名普通高校体育教师中大多数从事体育科研的主要目的是职称晋升与上岗需要,导致了研究方向杂乱、科研成果水平偏低等现实问题. 相似文献