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今天发生了一件“流血”事件。上午放学时,我的好朋友毛笛叫我帮他锁一下教室的门,我同意了。当我要走出教室的时候,张雨飞快地跑出去,把门关上,像是不想给我走。我使劲地拉门,大叫:“我要出去!”他 相似文献
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与往常一样,我捧着书本朝教室走去。在我跨进教室门槛的一刹那,一个来路不明的小纸团“撞”在我的面颊上,鼻尖顿觉隐隐作痛。教室里读书声、吵闹声戛然而止,孩子们面面相觑,不知道老师会不会生气。“是谁干的?”班长悄悄走过来,在我耳边低语:“老师,是小陆洋扔的。”怎么又是他?屡教不改,成绩落后不算。还在早读课上给我捣乱,真气人!我环顾教室,只见小陆洋涨红了睑,两只眼睛充满了不安,还不时从手指缝间窥视我。我再看看其他同学,个个瞪大了眼睛,等着我“一查到底”。不容置疑,直接追查纸团的来源。决不能从根本上解决问题。我灵机一动,心想这倒是个给小陆洋改错的机会!于是,我笑着对孩子们说:“小纸团长脚了,走错了门,谁愿意送它回家?”“我!”孩子们争先恐后,个个高高地举起了“请战”的小手。我说:“陆洋同学的手举得最高了,我们把这个机会让给他。好吗?”我的话音刚落,只见小陆洋飞快地从墙角捡起小纸团扔到教室后面的簸箕里,轻松地回到座位上,先前的忐忑不安已荡然无存。从他那童稚的双眼里,我分明看到了他对我的感激。僵局很快被打破,教室里又传来了孩子们琅琅的读书声。我那被小纸团刺痛的鼻尖也不再酸痛,心头顿觉轻松了许多。 相似文献
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上完上午第二节课.我从教室走出。刚走了没几步,班里的几个学生就从后面追上来,不停地问:“老师。下节上什么课?”我随口答道:“音乐课。”“耶!”几名学生兴奋地蹦跳着跑回教室。 相似文献
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下午第二节刚下课,我班女生刘晶跑到办公室,眼里噙着泪水对我说:“何老师,我放在文具盒里的拾元钱不见了!”我忙随刘晶同学往教室走。刚到教室,只见班长邢伟、副班长陈龙分别把守教室的两张门,木许班上的同学出教室,说是等老师来搜身后才允许出教室。我走进教室,闹哄哄的教室里立刻安静下来,53名同学各自端坐在自己的位置上,一个个圆睁着眼盯着我。我扫现了一下全班同学,然后清了清嗓子,用十分温和的语调说:“同学们,刘晶同学的钱不见了,我作为班主任,是有责任的。据我推测,上节课是体育课,你们在室外上体育课时,其它班… 相似文献
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去年我教高二年级。一天课间操后,学生自由回教室,我刚到办公室,学生刘宇就气喘吁吁地跑进办公室,吞吞吐吐地说:“老师,不……不得了啦!班里发生大事了!”“不要慌,有事慢慢说!”我抬起头,微笑地看着她。“教室门口的陶瓷大花盆被同学踢坏了!”听到花盆被踢碎,我很生气,问道:“谁干的?”她沉默不语。我追问道:“有同学受伤没有?” 相似文献
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陈铭 《少年文艺(南京)》2011,(1):87-88
“唉!总算检查完红领巾了!”早读已经下课,我赶快走回教室。推开教室门后,教室里静悄悄的。我想:怪了,怎么一丁点儿声音也没有呢?走到座位上,屁股刚沾上登凳子,老师便发话了:“开始检查作业!”于是组员们的作业本一起向我涌来 相似文献
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李俭 《课堂内外(高中版)》2005,(5):46-47
4月X日闹钟响……“糟了!9点半了拉!”“管他的,翘了就OK。”老规矩,谁去就得当情报员,老师点名来得及通知就通知,来不及通知就帮写假条,来不及写假条怎么办?——就算了呗,我是吓大(厦大)的,谁怕谁?据说某位牛人就为了以后能说这句话而专门报考了厦门大学,无形资产啊!穿过带着海味的雨帘,匆忙地走——为保持淑女形象,我用走这个词,但时速比自行车高——进教室;也许是下雨吧,教室里面显得跟金融风暴后的东南亚般萧条,赶紧在老师到来之前一屁股坐下,偷偷进食。老师风一般卷进教室,放下提包,环视一下四周,打开电脑、放下幻灯荧幕,在黑板上找… 相似文献
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“喂,还有多久下课啊?”“15秒!”“1、2、3……14、15,叮叮叮……”“Yes!Go!”听到这动听的下课铃声,我连忙拎起书包跑出教室。“等等我啊!”是好友在叫我。我又退回去,看见她不慌不忙地收拾东西.实在无法忍受:“你倒是快一点儿呀!速度!速度!”她见我这急样,故意放慢动作,还向我吐舌头。我大步流星地跑到她跟前,两下就帮她把东西收拾好了。“大小姐,现在可以走了吧?”我一把将她拖出教室。还没有走到两步,好友可怜巴巴地拉拉我的衣角,低声说:“我还没拿历史书……”我晕!看见她慢慢“移”向教室,我吼道:“站住,我去帮你拿!”我实在是不敢让她再进教室了。“是这本吗?”我扬扬手中的历史书。“嗯。”她低声回答。“走啦!”拉住她的手快步向前走。“你慢点,赶着去投胎呀?”她没好气地说。“我的姑奶奶,从一打下课铃到现在已经耽误了十八分钟了!你知道吗?时间就是金钱,时间就是毕命……”“打佯.我走快就是了.”她实在受不了我的长篇大论。[第一段] 相似文献
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周四下午,我路过教室。“王老师,你来一下!”音乐老师朝我招招手。我走过去,她指着教室里一个正在满教室爬的孩子说:“这孩子怎么这样?我课还怎么上啊?” 相似文献
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办公室的门被推开,班长丁一楠气喘吁吁地跑进来。“发生了什么事?”“他们几个又用易拉罐打逗,弄得教室到处是饮料,谁说都不行,黄老师您快去看看吧。”我来到教室。“好壮观的场面”———飞溅的泡沫,歪斜的桌椅,得意者的大笑……怒火在我的胸中升腾起来,我真想……旋即,我冷静下来:这些孩子都是家里的“小皇帝”,优越的生活条件,家长的百般呵护,使他们不大懂得节俭,靠一时的惩罚和训斥是不能解决根本问题的。我弯下身从地上捡起一个空易拉罐,高高举起:“你们想一想,一个易拉罐值多少钱?你们一个中午所喝掉和玩掉的饮料要… 相似文献
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