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同事班里的小艾因小事与同桌打架,同桌已向他道歉,但他还是不依不饶,甚至要求给他调换座位。我问小艾为何与同桌打架。他犹豫了一会儿才道出实情：＂同学们老是瞧不起我,歧视我。不给点颜色瞧瞧,他们不知道我的厉害。＂＂同学们为什么瞧不起你呢？＂他有些支支吾吾：＂成绩不好,毛病多,老师不喜欢我,说我拖班级后腿。＂见他说话时一直不敢正视我, 相似文献
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《班主任》每一个栏目的设置都显示出编辑老师的独具匠心,每一篇文章都流淌出作者对学生深深的爱恋。对于读者来说,每一期《班主任》既是视觉的盛宴,又是精神的大餐;既是交流的平台,也是成长的助推器。 相似文献
4.
周厚彬 《数理天地(初中版)》2002,(7)
由于这两个物理量虽然都含有“率”字,都从不同的角度反映了机械的一种特性.是不同的物理量. 1.物理意义不同机械效率表示机械功的利用程度;机械效率越大,机械所做的有用功在总功中所占的比例越大,机械性能越好.功率是表示物体做功快慢的物理量,功率越大,表示机械做功越快. 相似文献
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去年我教高二年级。一天课间操后,学生自由回教室,我刚到办公室,学生刘宇就气喘吁吁地跑进办公室,吞吞吐吐地说：“老师,不……不得了啦!班里发生大事了!”“不要慌,有事慢慢说!”我抬起头,微笑地看着她。“教室门口的陶瓷大花盆被同学踢坏了!”听到花盆被踢碎,我很生气,问道：“谁干的？”她沉默不语。我追问道：“有同学受伤没有？” 相似文献
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春节回老家,大嫂拜托我开学给侄儿转学。问其原因,大嫂抱怨着说:"你快救救我把!我快要崩溃了,这学期我被你侄儿的班主任‘请’了好几次。上课走神,书写不规范,不能按时完成作业,下课坐不住,英语基础差……我现在最怕接到他班主任的电话。不论大事小事,班主任都要请家长,要是初中三年都这样,我怎么受得了这样的折磨!"大嫂萌发了 相似文献
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忙完早读, 我飞奔到食堂,坐在一旁的新班主任" 龙颜大怒",往牛肉粉里加了许多辣椒.我随口问:"不辣吗?""辣,学生都说我像个火药桶."
年轻时, 我也曾经冲动过,回想起那一幕幕怒火交锋的场景,其中辛酸,一言难尽.作为班主任, 是什么原因导致我们"喜欢"发火呢?我们总能找出很多千奇百怪的理由,学习、作业、纪律、两操、卫生、学生矛盾、恨铁不成钢、更年期、独生子女和单亲家庭的孩子多......但是,实践证明,发火不仅不能解决问题,而且还可能带来后续麻烦.说发火是教育的死敌、人生的陷阱,一点不为过. 相似文献
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周厚彬 《语数外学习(高中版)》2013,(11):120-120
近年来,图式理论已经成为被广泛使用的阅读理论,当遇到新事物时,将新事物和已有的图式进行合理的结合,有助于对新事物的理解。图式是人们所有知识的总和,有利于阅读理解,在阅读中的输出、编码、储存、输入、信息处理等都需要应用到图式理论。本文对图式理论在英语阅读理解中的应用进行了分析,同时也提出了图式理论的不足之处。 相似文献
10.
周厚彬 《中小学心理健康教育》2017,(25):67-69
班主任请家长的方式方法很多,要因人而异,依情况而定.有时可以把请家长变成班主任家访,鼓励学生请班主任家访,邀请班主任到家做客,建立家长互动平台,发短信和家长友善沟通,甚至制造所谓"巧遇",见得亲切.所谓"技巧",就是静下心来修炼自己,研究生情、家情、班情,提升自己,用心做事,处处为学生着想,为家长着想,以诚待人,尊重家长,传递希望,最终实现"请家长"的目的. 相似文献