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1.
政府宏观管理指导职业教育教材建设通过《职业教育法》的规定已上升为我国教材管理的基本制度,该制度对于维护国家意识形态安全、提升职业教育教材质量以及促进职业教育人才培养适应智能化时代的发展变化等方面具有重要意义。要完善政府宏观管理指导教材建设制度,就要厘清政府管理与市场自我管理职业教育教材之间的关系、构建职业教育教材标准体系、完善职业教育规划教材制度以及完善职业教育教材法律体系。 相似文献
2.
〕教材体现国家意志,是教师教学的重要工具。抓好职业教育教材质量事关职业教育人才培养目标的落地,而高质量的职业教育教材建设须有完善的职业教育教材制度作保障。中华人民共和国成立以来,我国职业教育教材制度改革经历了创建、恢复、探索、发展、深化等多个阶段,取得了宝贵的经验,即统一领导是教材制度建设的根本保证,分级管理是教材制度建设的重要体制,统筹规划是教材制度建设的重大方略,建章建制是教材制度建设的法治保障,长效机制是教材制度建设的动力源泉。面向新时代职业教育课程改革,解决职业教育教材制度建设的瓶颈和短板,应处理好统一领导与分级管理、统筹规划与分类指导、规范有序与主动发展、专业主导与行业引领诸多关系,进而推动职业教育教材制度的深度改革。 相似文献
3.
职业教育新形态教材开发是现代职业教育体系建设改革的重要任务,也职业教育高质量发展的基础保障,然而,在职业教育新形态建设过程中,在教材物理形态、内容设计与组织、配套数字教材建设、课程思政融入、数字资源建设方面还存在一些不足。从职业教育新形态教材的内涵特征、开发建设的时代背景及使命意义、政策依据、知识学习理论、技能学习理论、品德形成理论等方面论述职业教育新形态教材质量评价的理论、政策依据,据此构建职业教育新形态教材质量评价指标体系的基本架构,以期对开展职业教育新形态教材评价工作、推进建设中国特色高质量职业教育教材体系提供参考借鉴。 相似文献
4.
高等院校教材是教学内容的载体,在人才培养方面起着十分重要的作用.教材质量是学校学术水平的重要标志,建构教材质量保障体系是非常重要的.建构教材质量保障体系的主要要求是建立教材信息收集系统、教材质量评估体系和教材质量反馈制度;加大教材建设的经费投入;实行教材目标管理,健全教材管理岗位责任制.高等院校必须从实物、信息等角度对教材质量进行全程监控,保证教材质量不断提高. 相似文献
5.
职业教育高质量发展是高素质技术技能人才培养的必然要求,是现代职业教育体系建设的必然要求,是建设技能型社会的必然要求,是区域经济社会发展的必然要求。职业教育高质量发展以内涵建设为主线,以质量治理为核心,以质量标准为前提,以质量评价为保障,以改革创新为动力。职业教育高质量发展主要表现为专业建设、课程教学、教师队伍、校企合作、职业培训等方面的高质量发展。 相似文献
6.
教材作为学校教育教学活动的核心载体,是贯彻落实党的教育方针的关键一环,直接关系到课程改革的推进和人才培养质量的提高。职业教育教材的开发既要遵循教材建设的基本要求与规律,又要牢牢把握类型教育特点,突出职教特色。针对职业教育教材存在的共性问题,结合案例归纳了贯彻国家意志、落实教学标准、提升教学适用性、推动新形态教材开发和规范开发流程等教材开发的关键点,对提升职业教育教材开发质量提出建议。 相似文献
7.
中等职业教育教材建设问题与对策分析 总被引：3，自引：0，他引：3
教育部专项研究课题组 《中国职业技术教育》2008,(25)
随着职业教育教学领域的改革逐步推进,职业教育教材作为教学改革实施的重要载体,同时也是保障改革顺利实施的重要条件,成为微观领域改革的重要方面.本文从中等职业教育教材现状调研人手,从教材建设的不同层面进行了分析,并针对教材建设中亟待解决的问题提出了对策建议. 相似文献
8.
教材是实现教学目标的重要载体和手段.面对新时代职业教育的改革与发展及在课程中落实立德树人根本任务的要求,中等职业学校英语教材暴露出了育人功能不强、职业教育特色不鲜明、规范性有待提高以及缺乏完善的教材评估体系等亟须解决的问题.结合新时代中等职业教育人才培养目标与《中等职业学校英语课程标准》要求,中等职业学校英语教材建设应突破传统的语言类教材编写观念,丰富教材内容的教育元素增强教材育人功能;创新语言学习内容及活动设计,实现语言能力与职业素养的综合培养,突出职业教育类型教育的特色;完善教材评估体系,确保中等职业学校英语教学的正确方向,提高教材建设的规范性与科学性,为提升中等职业学校英语教学质量及培养德智体美劳全面发展的高素质劳动者和技术技能人才提供保障. 相似文献
9.
骆秋琴 《高等工程教育研究》2014,(2):152-155
专业建设是教学内涵建设的核心,是提高人才培养质量的关键。本文对当前高等职业教育专业建设中存在的若干问题进行了思考,提出从专业定位、人才培养方案的修订、实践教学、课程与教材改革等方面精细化建设专业。 相似文献
10.
高等院校教材是教学内容的载体，在人才培养方面起着十分重要的作用，教材质量是学校学术水平的重要标志，建构教材质量保障体系是非常重要的，建构教材质量保障体系的主要要求是：建立教材信息收集系统，教材质量评估体系和教材质量反馈制度，加大教材建设的经费投入；实行教材目标;管理，健全教材管理岗位责任制，高等院校必须从实物，信息等角度对教材质量进行全程监控，保证教材质量不断提高。 相似文献