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张杰 《语数外学习(高中版)》2014,(2):8-8
艺术生一般会把自己的大部分精力和时间用在专业课的学习上,导致很多艺术生的英语偏弱,尤其是在高三,复习时间很短,这就直接影响着原本英语基础就薄弱的艺术生的英语成绩。高三英语教师不仅需要针对艺术生制定出合理的学习计划,还需要研究出科学的复习方法,帮助艺术生在短时间内有条不紊的提高英语成绩。本文结合高三艺术生英语复习的问题及现状,谈谈对教学策略的探究。 相似文献
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大多数艺术生在高三这一年都有很长时间在进行专业培训和考试。有近半年的时间没有进行文化课的学习。英语这一科尤其让学生担心。一是多数艺术生对它最不感兴趣,基础最差;二是它占150分,而且很多学校还对英语单科限分。如何能在最后短短的三个月时间内备战高考成了艺术生最关心的话题。作为艺术生的英语老师．我对艺术生的高考英语复习提出了以下几点建议： 相似文献
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指导初三英语复习是英语教学中的重要组成部分.科学有效地组织复习对于提高教学效果,提高升学成绩起着至关重要的作用.除常规复习外,要特别注意指导学生做听力题的技巧,教学生学会分析关键词语,指导学生采用科学的方法进行考试. 相似文献
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《校园英语(教研版)》2016,(26)
高一是整个高中阶段最关键的时期,特别是高二的下学期,所有科目的新课都相继结束了,也步入来教学复习的阶段。高中英语,语言的内容比较广泛,知识也是错综复杂,本身高中任务比较重,时间又比较紧迫。只要上好了英语复习课就是英语教学质量的基础,对于英语的复习课老师既要做到对英语知识点的复习又要对学生所学的知识进行整理,加深学生的理解,提升学生对英语的实际运用能力以及技巧。 相似文献
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叶美美 《语数外学习(高中版)》2014,(6):7-7
高考复习即学生在高中最后一年的全面复习,它的顺利展开不仅建立在学生高一、高二两年是否形成一定的英语综合运用知识的能力基础上,而且是对学生在过去两年里知识的掌握运用情况的检验,所以高考复习非常重要。由于高中前两年的英语学习是为学生打基础的阶段,教师在高三这一年的英语复习中,为了尽可能地让学生在英语高考中正常发挥,教师只能从复习方式及技巧上去引导学生综合运用语言知识的能力。 相似文献
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面对艺术生文化课程基础的薄弱,不但要面对艺术专业的高密度学习,还要面临文化课高考的压力。而英语课又是文化课程中的重点也是难点。依据多年的教学实践,提出英语教师应该帮助这些艺术生找回学习英语的自信,培养艺术生学习英语的兴趣,培养艺术学生积极的情感,从而帮助艺术生走出学习英语的困境 相似文献
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《校园英语(教研版)》2015,(31)
如何让学生在很短的时间内,对所学的英语知识进行有效整合,去适应即将到来的中考,这个问题一直困扰着工作在一线的教师们。笔者结合自己的教学实践提出一些合理性的建议。首先要目标明确,其次教会学生必要的应试技巧,再次复习的内容要有所突破,最后复习的形式要有所突破。 相似文献
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《校园英语(教研版)》2014,(25)
本文浅析了初三英语复习教学中普遍存在的一味追求题海战术的问题。强调加强英语学习能力,注重培养复习兴趣,提出了复习策略,从而提高学生的语言运用能力,帮助学生掌握解题方法及技巧,以提高学生的应试能力。 相似文献
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初三英语中考范围广,试题多。要让每位学生都取得良好的成绩,教师必须着重提高复习课效率,最大限度地强化学生的学习效果。本文从课前预习、生生助学、点拨精讲、巩固检测、拓展延伸五个方面探讨在"生本课堂"教学模式下如何提高英语复习课的教学质量这一问题。 相似文献
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复习阶段通过试卷来检测复习效果,是初中英语教学中非常普遍的现象。特别是在初三下学期,学生在复习了某个专题知识或系统复习了整个知识框架后,要通过不断检测来反馈复习效果。而是否能通过检测帮助学生更好地巩固、深化、提炼、整理教材内容,掌握答题技巧,使学生的多种能力得到提高,取决于检测试题的质量和试题的评析。那么怎样利用英语试卷进行复习,才能有效促进学生对知识的领会和能力的提高呢? 相似文献
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独立学院艺术生的英语教学是必需的,也是相当艰巨的。艺术生的文化课基础薄弱,他们觉得英语学习难度较大,在课堂上缺乏积极参与。为提高艺术生课堂参与积极性,教师应当在英语自主学习教学模式中发挥教学主导作用,引导学生英语自主学习,促进学生自主学习能力的发展。重视艺术生的大学英语自主学习,培养学生自主学习的意识,有利于改善艺术生的大学英语教学。 相似文献
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王冉 《中学英语之友(新教材高一版)》2013,(9)
作为一名初三英语教师,如何进行英语备考总复习？如何让学生在英语复习的最后阶段做到有条不紊？如何让学生在中考中获得满意的答卷？这些一直是我们思索的问题。在几年的迎考复习实践中,我们深深体会到：扎扎实实抓基础,找到技巧好复习。考前得当有序地复习是取得好的教学成绩的条件之一。总结老师的教学经验和自身体会使我们认识到,应着重从以下几个部分指导学生进行中考英语总复习： 相似文献
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<正>随着艺术班考生升学率的提高,我校艺术生的数量逐年增加.我校现有三个艺术班,共有学生160多人.艺术班学生对文化课的要求不高,但纵观每届学生录取的情况,数学对艺术生的升学至关重要.艺术生进入高三以后要准备省统考,每天花大量时间在艺术课上,严重影响了文化课的学习.学习时间少而复习内容多,艺术班的老师必然要思考如何提高学生的复习效率,从而化解教学任务重与时间短的矛盾.经过一段时间教学观察,从艺术生的实际情况考虑,我制 相似文献
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多年来,复习课似乎一直是各级各类小学英语赛课、观摩研讨课的禁区,不仅一般教坛新秀不敢问津,就连特级教师、名师也很少愿意冒风险去上。这不仅因为小学英语复习课没有什么新的语言知识点可以展开来讲,难以充分展示执教者的教学技巧或教学艺术,而容易给人以"炒冷饭"的印象,而且因为小学英语复习课所涉及的内容面广量大,在语言技能训练方面必须兼顾听、说、读、写四项技能的同时又要做到有所侧重,因此 相似文献