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浅谈职业中学班主任工作的细化 总被引：1，自引：0，他引：1
班主任是学校教育教学前沿阵地的首席执行官。时代的发展给职业中学的班主任工作赋予了新的教育理念和管理思想。教育的主体——学生,大多数来自独生子女家庭,时代赋予了这些学生的独特性格,家庭赋予了学生丰富的投资,这样的状况下,班主任工作会遇到各种各样的不同要求,因此,班主任工作要做到细化。 相似文献
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李佳璇 《中国校外教育(理论)》2015,(2):37
伴随着社会发展和时代的转型,教育工作也在不断的跟随时代的脚步进行改革,于班主任工作制度的改革也迫在眉睫。班主任制度的变革势必要进行班主任工作的改革。班主任工作首先便需要了解自身的工作职责以及具体内容。 相似文献
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随着社会的发展和时代的变迁,班主任工作变得越来越专业、越来越繁琐,也越来越具体。因此,社会、学校、家长以及学生都从不同的层面对班主任提出了越来越高的要求, 相似文献
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班主任是班级授课制的产物,班级管理是班主任的基本职能。班主任在履行班级管理职责时,常常会以不同的角色出现。在不同时期不同条件下,班主任在班级管理中表现出来的角色也不完全相同。当今社会的新变化要求班主任在班级管理中必须实现从传统角色向新角色的转换。当今社会是一个迅速变化的社会,这种变化的基本特征体现为从一元到多元。在这种多元的总趋势下,促使班主任班级管理角色转换的因素既有社会因素,也有教育本身的因素。创新时代赋予班主任角色新内涵,要求班主任工作扎实高效,作为职业学校的班主任,由于教育对象的复杂性,就更需要高效的班主任工作。通过对有关班主任理论的研究,结合多年的班主任工作实践,笔者认为,影响班主任工作成效的因素应有两大方面,一方面是班主任自身的因素（内部因素）,另一方面是班主任自身以外的因素（外部因素）,其中班主任自身因素是最主要因素。 相似文献
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杨双燕 《佳木斯教育学院学报》2015,(1):30
班主任工作是学校教育中至关重要的部分,班主任工作艺术直接影响到我们学生的成长。随着时代的发展对班主任工作艺术也提出了更高的要求。本文笔者根据自己的实际情况,对班主任工作的具体体现和提高班主任工作艺术提出了自己的看法。 相似文献
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随着社会的进步和教育信息化的高速发展,教育理念、教学方式和育人方法发生了深刻的变化,新时期班级工作必须把握时代脉搏,转变观念和方法,不断探索,才能适应时代。本文从班主任实际工作出发,从工作艺术中出现的问题入手,分析新时期对班主任工作的要求,提出提高班主任工作艺术的方法、策略。 相似文献
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随着社会的进步和教育信息化的高速发展,教育理念、教学方式和育人方法发生了深刻的变化,新时期班级工作必须把握时代脉搏,转变观念和方法,不断探索,才能适应时代.本文从班主任实际工作出发,从工作艺术中出现的问题入手,分析新时期对班主任工作的要求,提出提高班主任工作艺术的方法、策略. 相似文献
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班主任是学校的骨干力量,是教育、教学工作的组织者、实施者、协调者,是一个班级的核心、统帅和灵魂。班主任工作在学校各项工作中占有举足轻重的地位,所以任何学校都非常重视班主任工作,也非常重视班主任的选拔和培养。伴随着社会的飞跃发展和教育系统内部改革步伐的加快,对班主任工作又提出了更新更高的要求。一、正确认识新的形势是做好班主任工作的首要任务面对２１世纪科学技术的飞跃发展,在知识经济时代,班主任要跟上时代的步伐,适应新形势的要求,使自己能够正确地去分析和解决错综复杂的新情况,首先在思想上要充分认识新的… 相似文献
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在教师专业化发展和新课程改革的二元背景下,班主任工作正在由过去的教育与管理时代走向现在的研究时代,现代教育呼唤班主任专业化已成共识。班主任专业发展需要班主任掌握行动研究的理论与方法,更多地对自己的工作进行理性思考,实现从实践者到研究者的转变…… 相似文献
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班主任在教育工作中扮演着重要角色,其中高职班主任的工作是全方位的,也是多变复杂的,因此班主任在教育过程中的工作方法必须体现多样化原则。班主任需要借助创新和科学的方法进行班级管理,这是班主任工作有效开展和与时俱进的时代要求。本文就当前高职学校班主任教育工作中遇到的问题展开分析研究,探讨高职班主任教育方法的多样化策略,为我国高职教育事业的发展献计献策。 相似文献
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班主任工作具有具体的研究对象、理论体系和操作规程。只有班主任自己首先不断更新观念,更新知识,富有时代意识,才能培养出时代新人。本文试图从阐述新时期班主任工作的新特点出发,力求探索一条班级管理和学生管理的新途径,以提升班级管理水平,从而使教学质量得到相应提高。 相似文献
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班主任在教育工作中扮演着重要角色,其中高中班主任工作是全方位的,也是多变复杂的,因此,班主任在教育过程中的方法必须遵循多样化原则。班主任需要借助创新和科学的方法进行班级管理,这是班主任工作有效开展和与时俱进的时代要求。本文就当前高中学校班主任教育工作中遇到的问题展开分析研究,探讨高中班主任管理的艺术性,为我国的教育事业的发展献计献策。 相似文献
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新的时代带来新的气象,也带来新的问题,教育应与时俱进,适应时代的要求。环境在变,学生也在变,班级管理的主角——班主任必然也要变,要及时调整自己的工作方式、方法,跟上学生的节奏。节奏的把控,直接决定学生的情绪状态,也影响班级的班风、学风。班主任在班级管理中能根据不同的情况及时、准确地调整好自己的工作节奏,是工作艺术性与能力的体现,也是现代教育对班主任的要求,可谓任重而道远。 相似文献