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对高等学校领导干部任职期间的工作提出明确要求,实行任期目标管理,对于提高办学效益,改进教学工作,多出人才、出好人才,多出科研成果无疑会起到积极的作用。本文拟就高等学校如何实行目标管理的问题作一些初步探讨。 一、问题的提出 我国高等学校的管理工作目前基本上属于经验管理和行政管理的范畴。即管理者执 相似文献
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探索高校教师管理的新路径 总被引：2，自引：0，他引：2
高校教师管理是一项复杂的系统工程,在全球化时代,高等学校应努力探索教师管理的新思路:创新管理理念,实施目标管理;坚持以人为本,强化自我管理;讲究管理艺术,实行参与管理;开发人力资源,坚持动态管理;善用绩效强化,注重心理管理。 相似文献
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在高等学校体制改革中,必须改革传统的管理方式,以涣发学校的活力和增强办好学校的动力。高校实行目标管理也必将更适应教育体制改革的需要——加强宏观控制,利于微观搞活。所以,高校实行目标管理乃是管理方式的一大变革。本文只就目标管理的形成,目标管理的原则、内容,以及实施目标管理的程序等,做一简要论述。 相似文献
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苏联拉脱维亚Н·Э·巴乌曼农业大学学生自我管理的经验在苏联一些高等院校中得到推广,其中包括塔什干大学、里沃夫工学院、莫斯科高等技术专科学校以及哈尔科夫的许多高等学校。本文扼要介绍一下这一经验的概况。 巴乌曼农业大学无线电专业和计算机专业是实行学生自我管理的倡导者。以无线电 相似文献
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目标管理是西方现代管理科学的一个重要理论,也是一个较为先进的管理体制和方法。它最早由美国管理学家P·F·杜拉克于1954年在其《管理的实践》一书中首先提出,其基本涵义是通过目标来进行管理,它要求管理者和成员,共同确定组织的整体目标;然后把目标转化成各部门和个人的目标,使部门目标,个人目标与组织的整体目标融为一体。管理者通过这些目标对部门属员进行管理。这种用目标的制定,实施,目标成果的评估来衡量管理者和属员成绩的方式就是目标管理。目标的制定,目标的实施,目标成果的评估是目标管理的几个主要环节。下面就如何评估学校的目标成果谈一点粗浅的看法。 相似文献
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一、高等学校管理体制改革中心环节是增强高等学校的活力高等学校管理体制改革的目的是多出人才,出好人才,使高等学校适应社会主义经济和社会发展。为了实现这一总的目标,从学校管理体制改革来说,增强高等学校的活力是中心环节。高等学校的活力是一种学校内在的积极性,是办好高等学校的动力。当前,缺乏活力是高等学校种种弊端的集中表现。学校的活力从何而来?首先是加强思想政治工作,不断提高全体人民的思想觉悟。社会主义是以公有制为基础的,和这种生产关系相适应的先进思想既是建成社会主义的重要方面,又是社会主义的内在的强大动力。高等学校中无数先进人物勤勤恳恳的工作的事实充分证明这是社会主义高等学校优越性的突出表现。 相似文献
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高等学校全面质量管理的探讨 总被引：1，自引：0，他引：1
全面质量管理是一种现代管理理念 ,在高等学校的管理中引入和借鉴这种先进的管理理念和方法不仅是必要的 ,也是可行的。由于高等学校与工商企业有很大的差异性 ,高等学校的全面质量管理需要根据高等教育的特殊性来构建自己的理论体系 相似文献
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高等学校全面质量管理的探讨 总被引：18，自引：0，他引：18
全面质量管理是一种现代管理理念，在高等学校的管理中引入和借鉴这种先进的管理理念和方法不仅是必要的，也是可行的。由于高等学校与工商企业有很大的差异性，高等学校的全面质量管理需要根据高等教育的特殊性来构建自己的理论体系。 相似文献
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在高等教育改革发展进程中,传统的高校学生管理工作而临严峻的挑战,如何构建高职院校有效的教育管理模式一直是高职教育管理工作者关注的热点与难点.目标管理作为一种管理思想和管理方法,对于高等学校的学生管理工作具有重要的指导和实践意义.本文从目标管理的概述入手,结合我院实行学生目标管理的模式,就高职院校如何做好此项工作进行分析和探讨. 相似文献
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伍琴 《内江师范学院学报》2012,27(7):121-123
高等学校岗位设置与聘用管理工作是高等学校人事制度改革的重要内容。岗位设置和聘用管理中存在管理岗位人员的晋升通道不畅、工勤技能岗位的晋升聘用困难、其他专业技术岗位的定岗困难等问题。高校岗位设置与聘用应从以下几个方面入手加强管理：完善管理人员相关制度,解决好管理岗位待遇问题;出台工勤技能岗位晋升的特别办法;实行专业技术职务“评聘分开”制度;健全与岗位聘用相配套的各项规章制度;完善其他专业技术岗位的人员配备和制定。 相似文献
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肖泽南 《陕西师范大学继续教育学报》2003,(Z1)
本文认为 ,对继续教育的认识问题是影响高等学校继续教育发展的关键问题 ;实行归口管理 ,理顺管理关系 ,建立健全管理制度和管理机构是发展学校继续教育的基本保证 ;探查学校继续教育资源 ,建立激励机制 ,调动各方面办学积极性是发展学校继续教育的有效措施 ;勇于探索 ,大胆实践 ,不断提高办学水平和办学效益是学校继续教育的发展目标。只要坚持不懈地努力 ,高等学校的继续教育一定会有序而健康地发展 相似文献
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目标管理是现代化科学管理的重要组成部分,是当代社会一种先进的管理方式.高校图书馆实现社会效益与经济效益的同步增长,就必须实行目标管理. 相似文献
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美国高等院校技术转移的成功经验初探 总被引：5，自引：1，他引：5
高等学校创造出科技成果并不断地向现实生产力转移,是目前世界各国政府和高等学校普遍追求的目标.美国是当今世界高等学校技术转移最先进的国家之一,其成功经验无疑值得我们参考与借鉴. 相似文献
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高等学校成本管理是市场经济体制下高等学校为改善管理、提高办学效益而采取的一种必要手段。本文重点探讨我国高等学校成本管理改革发展的现实,指出了研究和实行我国高等学校成本管理的必要性。 相似文献
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<正> 建省办经济特区使海南的经济结构起了重大的变化,形成了以外向为主要特征的经济形式。教育要适应这种经济形式,就必须实行一系列的综合改革,由内向转向外向,由封闭式的办学形式走向开放式的办学形式,把学校办成一所开放性的大学。高等学校的开放性,主要指学校在学术、人员、资料信息等方面与国内外社会、经济、科技、教育界建立起广泛的,有效的联系。这种联系一方面是引进教材和教学设备,吸收国内外高等学校先进的办学经验和管理技术,取他人之长、补自己之短;一方面是加强校际之间的合作和交流,互换教 相似文献
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工程项目管理是我国市场经济条件下工程行业必须实行的一种较为先进和有效的管理模式,是以工程项目为对象,在既定的约束条件下,对项目进行有效的计划、组织、指挥、控制,以实现项目全过程的动态管理和项目目标的综合协调和优化,项目管理的通用方法就是目标管理。我国虽然在20世纪80年代就引进和学习国际项目管理先进理论和方法,但项目管理往往在大型工程公司或较大的工程项目中才得以应用。 相似文献
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学校实行三级目标责任制是与学校管理实行校长、年级组长、班主任“三级责任制”对应配套的制度。这一制度就是将校长、年级组长、班主任三级管理责任人作为三级目标管理“法人”,建立起严格和谐的、相互制约、相互激励的管理运行机制。 实行三级目标责任制,对各种积极因素都是强有力的调动:一是在目标的制定和实施中,能充分发挥党支部的政治核心作用和监督保证作用;二是广大教职工在目标的制定和实施中,充分发挥民主管理作用,增强了主人翁责任感,产生了全员激励的合力;三是校长目标增大了学校工作的透明度、为制定 相似文献
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高等学校实行校长负责制是高等学校管理体制的一项重大改革。实行校长负责制,要靠一个配套合理的、精明强干而又运转灵活的行政管理系统来承担领导整个学校行政工作的重任。校长办公室在这个系统中占有重要地位。校长办公室的工作,范围广泛,内容复杂,职能众多,工作是千头万绪。许多高校校长办公室几乎大部分时间和精力都被日常的事务性工作所耗费,忙忙碌碌,辛辛苦苦,处于应付的状态。在高等学校实行 相似文献