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高等教育大众化发展为高等职业院校带来发展的生机和活力,但是也为高等职业院校越来越大的办学规模和教学活动提出了新的挑战。即要求其改变传统教学模式,建立起符合当下人才培养模式的全新的教学形式。与此同时在现代教育技术的影响下,"慕课"作为一种全新的教学模式,其拥有的特征优势刚好符合新阶段高职院校教学模式改革的要求。因此实现高职院校教学模式的慕课化改革具有一定的操作性和实用性。 相似文献
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网络技术能让高职教学课堂充分利用网路上的教学资源,让教师准备教学课件和内容时,能够做到游刃有余。网络技术近些年也在不断的完善和发展,高等职业教育工作者可以抓住这项技术的优势,并把网络技术的优势转化为高职教育课堂上的创新和教学方法的改进。 相似文献
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高等职业教育属于职业教育类型中的高等教育层次,经济社会的迅速发展要求大力发展高等职业教育。许多高职院校为了主动适应经济社会的发展变化逐步推行和实行学分制。学分制以其特有的优势为高职院校的教育教学改革指明了方向。 相似文献
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课程是高职院校培养学生职业能力的主要载体,也是高等职业教育改革的核心。本文通过对课程分析方法、高职院校课程开发模式和高职院校现代教育技术专业课程体系构建等相关研究进行分析,为高等职业院校教育技术专业课程体系的改进与构建提供研究依据。 相似文献
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调查分析了全国示范性高等职业院校图书馆开展信息素质教育的情况及当前学生的信息素质现状,提出了示范性高等职业院校图书馆应利用自身的优势,积极利用文献信息资源和创新服务方式,全面培养和提高学生的信息素质。 相似文献
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高等职业院校是我国经济发展所需专业技能人才的培养基地,同时也是我国较为特殊的党组织形式之一。其党组织肩负着高等职业技术院校学生及教师的思想政治教育工作。党组织思想政治教育关系到高等职业技术院校师生的政治思想觉悟以及党员的先进性、带头作用。文中就高等职业院校党组织思想执政教育的实施进行了简要的论述。 相似文献
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我国是一个农业大国。只有实现了农业的现代化 ,才能实现我国作为经济强国的伟大目标。而农业的现代化必须依靠科技来推动。作为农业类高等职业技术院校 ,是直接为农业生产第一线培养高级实用型技术人才的“摇篮”。积极探索农业类高职院校“产学研”结合的有效途径 ,对于促进科技成果向农业生产一线转化、推动科研发展、培养高素质的人才具有十分重要的意义。 新成果新技术的示范推广是“产学研”有效结合的基础 农业高等职业技术教育中“产、学、研”的结合 ,最基本的前提是要通过农业新成果、新技术的示范推广 ,解决农业生产一线急需解… 相似文献
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高等职业技术院校的专业技术人才作为我国专业技术人才培养的重要组成部分,其教学效果对于专业技术人才的培养有着重要的意义。现代专业技术人才不仅仅具有较高的专业知识,同时还要具有一定等外文翻译与应用能力,以便更好的在专业领域内对文献、技术等进行学习。高等职业教育中英语教育作为重要的基础课程,必须加强学生对其的重视程度。通过高等职业院校英语教育的不断加强,提高学生的英语水平,为后期的专业学习打下基础,为日后的文献检索、查询打下基础。文中就高等职业教育中英语教育重要性进行了简要的分析。 相似文献
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论述了教育职能是高等职业技术院校图书馆的主要职能，分析了高等职业技术院校教育职能的内涵。笔者结合本馆的实际，提出职业技术院校图书馆围绕教育职能开展特色服务的若干措施。 相似文献
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以武汉市高等职业院校的现状为例,对高等职业院校科研活动进行了定位,归纳了高等职业院校科研活动的特点。在此基础上,剖析了影响高职院校科技创新能力建设的因素,最后提出了提高武汉高等职业院校科技创新能力的路径。 相似文献
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大力发展高等职业教育是提高劳动者素质,把我国巨大的人口压力转化为人力资源优势的重要途径。但是,目前我国高等职业教育发展面临着诸多问题：办学指导思想不清、办学内容缺乏职业教育特色、师资力量薄弱、投瓷不足、物质设备缺乏等。高等职业教育的发展首先要正确定位高等职业教育,理清高等职业教育的发展思路;完善高等职业教育结构体系;开发并优化职业教育资源提高高等职业教育质量。 相似文献
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职业技术教育是国家工业化和生产商品化、社会化、现代化的重要支柱,是把人力资源转化为智力优势,把智力优势转化为现实生产力的重要桥梁。然而在建国后相当一段时期内,由于社会上存在着浓厚的重基础理论学科专业教育,轻职业技术教育的旧传统,我国高等专科教育一直没有明确的办学指导思想,再加上我国社会各行各业职务、职称及其对应的工资系列不顺。高等职业技术教育一直未能得到应有的发展,高等专科教育成为本科的“压缩饼干”,未办出自己的特色,不仅生源困难,而且毕业生也不受社会的欢迎。 相似文献
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高等职业教育是高等教育的重要组成部分.要大力发展高等职业教育,培养一大批具有必要的理论知识和较强实践能力、生产、建设、管理、服务第一线和农村急需的专门人才.对于作为为高等职业技术院校教学和科研服务的图书馆来说,应如何适应未来的发展,变被动为主动,充分发挥自己的特色和功能,为高职教育服务,已经迫切地需要我们去思考,去探索,图书馆在高职院校中的教育职能,对高职院校的发展、人才的培养和精神文明建设,具有不可替代的作用. 相似文献
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鉴于当前基于实际案例分析高职院校科技成果转化的相关研究较少，以深圳职业技术大学、深圳信息职业技术学院、广东轻工职业技术学院、广州番禺职业技术学院、顺德职业技术学院为研究对象，通过分析上述广东省5所“双高计划”建设院校2019—2022年的横向技术服务到款额及其产生的经济效益、技术交易到款额、专利授权和转化情况等，总结分析高职院校科研工作的特点，剖析广东省高职院校科技成果转化现状，探讨高职院校科技成果转化水平提升路径。结果发现：高职院校科研工作具有应用性强、区域性明显、服务于中小微企业的政策导向等特征，目前广东省“双高”院校的技术转移转化水平逐年提升，总体发展趋势向好，但不同院校间差距较大，且与全国优质院校仍有一定差距。为进一步提高高职院校科技成果转化水平，针对高职院校在科技成果转化方面转化意识弱、校企合作体制机制不健全、高水平专业化的转化人才不足和科研成果评价体系不完善等问题，提出营造具有科技成果转化意识的职教环境、进一步完善校企合作机制、构建科技成果转化服务体系和建立适合科技成果转化的科研成果质量评价体系的提升路径。 相似文献
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《内蒙古科技与经济》2007,(6S):F0002-F0002
内蒙古经贸外语职业学院（前身为内蒙古经贸外语学院）是2006年4月经内蒙古自治区人民政府批准、教育部备案的普通高等职业院校．列入国家高考统一招生计划，具有颁发国家承认的高等专科学历资格。根据自治区政府119号文件精神，经自治区教育厅批准成立内蒙古博达职业技术学校．学院办学层次为高等职业教育、中等职业教育、成人教育和职业培训。 相似文献
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宁夏职业技术学院于2007年成为教育部、财政部批准确定的第二批国家示范性高等职业院校建设计划项目立项建设单位。本文从项目的立项申报,建设方案和任务书,示范院校项目建设实施三个方面,介绍了宁夏职业技术学院示范院校建设历程,为高职院校申报国家示范性院校工作提供参考。 相似文献