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深化改革保持特色--华中农业大学生物学理科基地"十五"建设方案 总被引：1，自引：0，他引：1
文章回顾了该校生物学理科基地“九五”建设取得的成绩，并就基地“十五”建设的思路与目标、基地建设总体方案、基地改革与建设的重点作了介绍。 相似文献
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西部国家理科基地一期建设虽然取得巨大成绩，但问题依然很突出，本文对这些问题产生的原因进行了深入的调研与分析，并着重对“十五”期间加强西部理解地建设的意义，原则，重点，从国家发展战略的高度，从理论上，实践上，措施上，进行了全面，系统的阐述，为国家制定有关政策，提供了有力的科学依据。 相似文献
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国家生命科学与技术人才培养基地(以下简称为“基地”)培养的是从事生命科学与技术及其相关的产品研发、推广和经营等工作的创新创业型人才,需要具有一定的企业经营管理基本知识,因此,决定了实训是生命基地实践能力培养的主要环节.本文结合南京农业大学生命基地十年的实践和经验,分析了基地实训课的现实意义及影响. 相似文献
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本文从科研方向的确立，高质量科研成果的取得，学科建设的发展，办学条件的改善，教学改革的进行，高质量人才的培养以及高水平师资队伍的建设等方面总结了兰州大学“生物学基础科学研究和教学人才培养基地““九五“建设成就，同时剖析目前存在的主要问题、困难及原因，并指出了今后发展的方向。 相似文献
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本文介绍了中山大学生物学基地的建设目标、建设策略，阐述了名师、名课、名教材建设在基地建设中的作用。根据18项具体指标，设立相应的基金项目，推动基地建设的新措施已初见成效。 相似文献
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考虑到1990年兰州会议以来情况的变化，本文提出了“十五”期间让“国家理科基地”建设再上一个台阶的八点想法和做法。 相似文献
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朱克 《中山大学学报论丛》2001,21(5):139-141
中山大学生命科学学院生物学专业是国家教委批准建立的全国理科首批基础学科研究和教学人才培养基地之一。从１９９２年９月起，面向全国招生，至今已连续九年招收学生近４００人。９２－９７届毕业２２７人，获学士学位２０７人。多年的工作实践证明，教学管理的优劣与否对培养高素质生命科学人才起着举足轻重的作用，是高校人才培养工程中重要的组成部分。１ 忠于职守，为基地班教学提供优质服务 教务管理工作，处于教学管理第一线，是联系校、院、系之间教与学，老师与学生的桥梁与纽带。教务工作管理的水平如何，对教学质量有直接的影响… 相似文献
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西北贫困地区中小学教师在职进修教育的"校本"模式 总被引：2，自引：0，他引：2
在世纪之交，党中央提出实施西部大开发，加快西部地区发展，这是一项具有重大现实意义和深远历史意义的战略决策。作为西部大开发的先行和配套工程的西部教育面临着新的挑战，为此有人提出，西部教育的发展应采用全新的思路，实现跨越式发展。而作为西北教育跨越式发展的先行和配套的西北中小学教师的在职进修教育更应该采用全新的思路，实现超前跨越式发展。我们认为“校本培训”是实现此发展的最佳途径。 什么是“校本（School－based）”至今说法不一，但“以学校为本”、“以教师任职的中小学校为基地”是其基本内涵。据此我们可尝试… 相似文献
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通常所说的反义词即是指意义相反的词,着眼其"异",其实反义词不仅有"异"的一面,还有"同"的一面.反义词中的"同",即必须要有共同的意义领域,"同"是构成反义词的基础.同时在共同的意义领域中它又有对立的一面,"异"是"同"中的对立关系.异中有同,同中有异,反义词是同与异的对立与统一. 相似文献
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张文宏 《蒙自师范高等专科学校学报》2004,2(6):49-52
一个进城打工的贫穷小姑娘从车窗口给前来送行的弟弟们扔下几个金色的桔子,这种人间亲情深深地打动了悲观厌世的"我"。芥川龙之介的短篇小说《桔子》通过这样一件"偶然遇到的小事",抒发了作者对美好事物的憧憬。然而,当时残酷的社会现实却使芥川茫然不安,倍感失望。论文从《桔子》的创作动机和背景入手,通过对"桔子"象征意义的分析,进而探究芥川内心深处矛盾而复杂的"明"与"暗"。 相似文献
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姚卫群 《华东师范大学学报(哲学社会科学版)》2012,(1):123-127,155
印度远古圣典奥义书中的许多观念对印度后世的宗教哲学派别有重要影响。佛教的"涅槃"观念是在吸收借鉴和改造奥义书中"解脱"观念的基础上形成的。奥义书中的解脱观念以"有我论"为基础,而佛教的涅槃观念则以缘起论和无我论为基础。奥义书中的解脱观念是婆罗门教主流思想中的核心内容,而佛教的涅槃观念也是此教教义的主要成分。二者都是古印度宗教哲学中的特色理论,在印度文化的发展中占有重要地位。 相似文献
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梁新锦 《广东广播电视大学学报》2005,14(4):69-73
语文课程的一个重要任务是培养语感。本文以语感为切入点,简略回顾了语文单独设科以来的语文教学实践历程,区分了“混沌化”和“科学化”这两种观念和做法,并指出语感培养应依靠语文教学的“混沌化”,而非“科学化”。 相似文献
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乌特勒支学派的教育学是现象学教育学的原初样貌.在欧洲大陆情境下,"pedagogy"这个词表达的是教师和家长在养育孩子的日常工作中的一种共同责任,它涵盖了所有大人为了孩子的健康、成长、成熟和发展而与孩子打交道的事件和领域.在学校教育中,"pedagogy"是一门学科,它针对所有与儿童养育有关的专业人员.在欧洲大陆情境下,"pedagogy"是关乎伦理的,被看成一门人文科学.乌特勒支学派在将现象学与教育学结合的过程中,将现象学作为一种方法和态度;是日常生活现象学,而非哲学现象学. 相似文献
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大学教育的"生产"与"自我生产" 总被引：1，自引：0，他引：1
卫平 《高等工程教育研究》2004,(1):7-10
本文以大学教育过程及其效率、效果等为研究内容 ,认为大学教育是一个“生产”与“自我生产”有机统一的双重“生产过程”,从人才质量的角度探讨了优秀人才的培养与“批量产出”问题 ,研究并提出了大学教育的“自我生产”机制及其实现形式。 相似文献
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刘康德 《南京师范大学文学院学报》2003,(3):89-94
“婴儿”和“卵子”这两个词在中国哲学中经常使用。在某种意义上,它们已经超出了生物学意义而进入了哲学意义的层面。本讨论了老庄关于“婴儿”的理论和心性学家关于“卵子”的理论,以及它们在中国哲学中的重要意义。 相似文献
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《佳木斯教育学院学报》2016,(3)
新小说之所以新,是有着与传统完全颠覆的理论。罗伯-格里耶认为,新小说是不完整的小说,具有时间安排上的瞬间性、事理反映上的本真性、体系结构上的破碎性,因而与传统小说在时间的安排上具有连续性、在事理反映上存在矛盾性、体系结构上具备了严密性完全对立性。他所倡导的"空缺"论意义重大,概括了新小说派的主要特征,丰富了小说创作理论,因而具有一定的美学价值。 相似文献
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步雅芸 《湖州职业技术学院学报》2003,1(4):70-73
商标翻译必须注意不同文化的差异，异化翻译技巧的使用主要以源语言地文化为导向，而同化翻译的技巧则立足于目标地的语言文化背景。这两种翻译方法的运用并不是固定、永恒的，应根据具体情况而定。 相似文献
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文章认为,<诗经>中的"文"作为"文德"之义,是周人的创造,有特定的内涵是天所不包的伟大精神和襟怀,是人的品德的最高境界."文"起源于"赋",其中有远古宗教色彩,同时也蕴含着深厚的人文精神.二者是中国文化和中国文学发生和发展深厚的人文精神的土壤. 相似文献