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音乐教育是艺术教育的重要内容，是素质教育的重要方面，在全面育人的过程中，音乐教育能起着德育、智育、体育所不能替代的作用。但是，当前的教育状况，是许多学校甚至没有开设艺术教育课程，造成学生素质发展的不平衡；同时，艺术教育，特别是音乐教育，由于具有知识面广、综合性强等特点， 相似文献
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李青青 《南京晓庄学院学报》2002,18(2):157-160
音乐教育是中学素质教育的重要组成部分 ,对学生的整个身心发展起着重要作用。以往我们之所以对音乐教育的作用有所忽视 ,一个重要原因是认识上有误区。提高认识 ,转变观念 ,认真实施音乐教育 ,已成为当前切实加强学校艺术教育工作 ,深化艺术教育教学改革的一项重要内容。本文就中学音乐教育的现状、作用、内涵、方法等进行了探讨 相似文献
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《全国学校艺术》教育总体规划前言指出：“艺术教育是学校实施美育的主要内容和途径。”音乐教育是艺术教育的重要组成部分，学校音乐教育主要是通过音乐课进行的，对学生的审美教育起着重要作用。 相似文献
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音乐教育是学校教育的重要组成部分 ,将艺术教育作为由应试教育向素质教育转变的重要途径之一 ,是深化教育体制改革的需要。应试教育在我国教育领域已有上千年历史 ,传统观念和面临升学考试压力 ,使素质教育在一些地方很难全面开展。音乐教育从艺术的内容到艺术表现形式 ,都展示了艺术教育的功能 ,它既能进行爱国主义、集体主义和理想信念教育 ,又能对学生德、智、体全面发展起着协同作用 ,因此音乐教育是素质教育最好的内容之一。 相似文献
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《黄河之声(科教创新)》2017,(23)
高校的音乐教育是提升教育主体审美能力、艺术视野和陶冶心灵的重要手段,音乐教育具有审美性、引领性和开发性的教育价值,同时也是人向自身回归的重要载体。而高校音乐教育存在着教育理念落后、师资力量不足,教育体系不系统等问题,本文则从音乐教育价值着手反向分析高校音乐教育存在的问题及解决理念,从而发挥出音乐自身的教育功能。 相似文献
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音乐教育是学校教育的重要组成部分，将艺术教育作为应试教育向素质教育转变的重要途径之一，是深化教育体制改革的需要。应试教育在我国教育领域已有上千年历史，传统观念和面临升学考试压力，使素质教育在一些地方很难全面开展。音乐教育从艺术的内容到艺术表现形式，都展示了艺术教育的功能，它既能进行爱国主义、集体主义和理想信念教育，又能对学生德、智、体全面发展起着协同作用，因此音乐教育是素质教育最好的内容之一。 相似文献
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试论音乐教育中审美能力的培养 总被引：1，自引：0，他引：1
李晓晔 《辽宁教育行政学院学报》2009,26(10):171-172
审美教育是教育中不可缺少的重要组成部分,而音乐教育足进行美育的重要手段之一,它通过对音乐作品的演唱、演奏、欣赏等教育活动,把受教育者带进一个真善美的艺术天地,使人们接受美的熏陶.随着音乐教育的深化改革,市美教育在音乐教育的实践中逐渐引起教师的重视. 相似文献
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随着新时期的到来,教育方式和教育内容也发生着不断的变化。除了传统的文化知识的教育外,体育教育、艺术教育也逐渐得到了人们的重视。音乐教育作为艺术教育中的重要组成部分,其中音乐教育中的歌唱教学相对来说是比较容易进行的。因此音乐教育在现代新时期的教育背景下的探索和实施是必要的,也是提升当代学生综合素质的一种教育。本文以新时期背景下音乐教育探索为主进行分析。 相似文献
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在高师音乐教育中,按照音乐艺术的基本表现特征,技术教育是被引起普遍重视的,非技术教育则往往被人们忽略和冷落。要全面认识和正确把握高师音乐教育的特征,把非技术教育摆在与技术教育同等重要的位置,把它作为培养音乐教育人才不可或缺的重要内容和主要手段,促使音乐对人的潜移默化作用和教育功能得到更加全面的认识和广泛的应用。音乐艺术既有技术(技能、技巧)的表现特性,又有艺术(情感、审美)的表现特性,是技术表现和艺术表现的统一。 相似文献
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一、音乐教育的价值取向音乐是什么?音乐是艺术,是听的艺术。音乐以它特有的功能而独立存在。音乐教育是什么?音乐教育是艺术教育,而艺术教育的本质是审美教育。它不只是知识教育、文本教育,更是智慧教育,人生教育。音乐教育必须以它的特殊方式去接受它,才能真正体现音乐教育的价值。音乐不以说理方式来传播,是通过人的感官刺激,产生生活联想及艺术想象,使人感到美,从而发展美感,潜移默化地影响 相似文献
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虞海斌 《宿州教育学院学报》2007,10(2):149-150
音乐教育是高职院校开展艺术教育的一项重要内容。通过音乐教育,学生能够受到人文教育,还能提高智力,更重要的是,好的音乐教育能够培养学生良好的品质。本文就高职音乐教育的理念进行了探究,并对高职的音乐教育事业提出了个人建议和观点。 相似文献
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艺术教育是幼儿全面发展教育的一个重要组成部分,艺术教育不但关系幼儿当前的学习与发展,对幼儿的长期发展也有着重要影响。音乐教育作为艺术教育的重要组成部分,它不仅在幼儿审美能力方面有着重要影响,在促进儿童认知、情感、社会性、肢体动作、美感、创造性方面的重要作用。在当今中国,越来越多的人关注到幼儿音乐教育,但同时也面临着巨大的挑战。本研究以江西省南昌市民办幼儿园音乐教育作为研究对象,通过问卷调查法、访谈法、搜集文献法、数理分析法等方式,对南昌市三县六区的二十余所民办幼儿园音乐教育开展情况进行了实地调查研究,力求通过本研究,深入了解南昌地区民办幼儿教育的发展现状。 相似文献
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审美教育通过培养学生对自然美、社会美和艺术美的感受、鉴赏、评价、创造的能力,培养学生高尚的、健康的审美情感和审美情趣。随着素质教育的深入,艺术教育被摆到了越来越重要的位置。音乐教育是进行审美教育的重要手段,同其它学科相比较,音乐教育具有形象性与情感性特征。中学音乐教育 相似文献
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音乐教育是音乐艺术与科学教育相结合的综合性的育人工程，正所谓；音乐的本质是科学，音乐的内容是哲学，音乐的表现是艺术，音乐的功能是教育。学校是音乐教育的重要基地。现在，人们更进一步认识到，学校音乐教育是应试教育向素质教育转轨的重要途径，是素质教育的重要组成部分。为此，学校音乐教育的现状已经受到越来越多的人们的关注和重视，笔 相似文献
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在高校普及艺术教育、加强素质教育,对为实现小康目标和构建社会主义和谐社会有着重要而深远的意义。本文通过音乐教育的历史渊源、音乐教育与科学、音乐教育与其他学科的关系和音乐教育的社会价值四个大的方面,论述了作为素质教育的重要组成部分之一的音乐教育,在高校教育中的重要性和必要性。 相似文献
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石晓霞 《佳木斯教育学院学报》2013,(9)
审美教育是音乐教育与其它教育相区别的独特之处。审美教育将音乐艺术当做其的载体,通过在音乐教学中培养幼儿的音乐审美能力,进而展现音乐艺术的极大魅力,实现音乐教育启发智慧、陶冶情操的教学目标。因此,音乐审美能力的培养非常重要,本文笔者结合多年的幼儿音乐教育工作浅谈几点培养幼儿音乐审美能力的方法。 相似文献
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音乐是最具普遍性和感染力的艺术之一。对音乐的感悟、表现和创造,是人类基本素质与能力的一种反映。《小学音乐新课程标准》的基本理念是“:以音乐审美为核心,以兴趣爱好为动力。”因此,培养学生学习音乐的兴趣具有重要的现实意义,但目前农村音乐教育的现状却不容乐观,具体表现在以下几个方面。一、音乐教育观念落后,不重视音乐教育,学生的学习兴趣淡薄尽管随着教育观念的转变,人们越来越重视艺术教育,使艺术教育焕发出蓬勃的生机与活力。但农村受经济条件、教育观念等因素的限制,无论是音乐教育的重视程度还是音乐教育的质量,都不能适应时… 相似文献
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罗文翠 《吉林广播电视大学学报》2005,(2):83-84
音乐教育是素质教育的重要组成部分，在中小学音乐教育中发挥戏曲艺术教育优势，陶冶学生情操，振奋民族精神，是音乐素质教育的重要内容。 相似文献
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乌云塔娜 《辽宁教育行政学院学报》2009,26(12)
音乐教育是艺术教育的重要组成部分.它具有知识面广、综合性强等特点,并以发展和提高学生审美能力和市美修养为其根本目的.因此,学校的音乐教育,特别是高校的音乐教育就其性质来说,就不仅仅是一种以单纯的技能传授和单纯娱乐为目的的艺术教育,而是通过音乐美的形式和内容,使受教育者的道德品质和民族艺术审美观、爱国主义精神等得以全而提高为宗旨的素质教育. 相似文献