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1.
李东明 《首都师范大学学报(社会科学版)》2013,(1):9-10
"党内民主是党的生命"。党内民主建设是马克思主义党的学说和党的建设的重要组成部分,是无产阶级政党增强党的创造活力的动力源泉、巩固党的团结统一的重要保证。十八大以加强党的执政能力建设、先进性和纯洁性建设为主线,以党内民主建设为重点,提出了一系列新观点、新举措,对加强党内民主建设进行了创新性发展。第一,坚持民主集中制,健全党内民主制度体系。加强党内民主建设,"制度是决定因素",十八大报告明确提出"坚持民主集中制,健全党内民主制度体系"的重大任务,凝结了160多年国际共产主义运动和90多年中国共产党建党的经 相似文献
2.
刘建 《思想理论教育(上半月综合版)》1996,(2)
邓小平同志关于执政党建设理论,把坚持和健全民主集中制作为加强党的建设的重大任务提到全党面前。他强调民主集中制是我们党和国家的根本组织制度和领导制度,也是最合理、最便利的制度,是我们党的优越性;要实行民主基础上的集中和集中指导下的民主相结 相似文献
3.
朱小玲 《思想理论教育导刊》2003,(12):45-47
健全党的民主集中制,加强执政党党内民主,是毛泽东执政党建设思想的重要组成部分。毛泽东强调坚持和健全党的民主集中制的重要性,并将发扬党内民主作为加强民主集中制的关键,指出扩大党内民主,必须正确处理好党内民主与集中、分权和集权的关系,必须运用批评和自我批评的方法正确开展党内斗争,特别是要加强党内民主的制度建设。 相似文献
4.
健全党的民主生活会制度雷霆，殷正云坚持和健全民主集中制是贯彻党的十四届四中全会《决定》的一个重大问题。健全党的民主生活会制度，是民主集中制制度建设的重要内容之一。开好民主生活会，对提高党组织依靠自身力量解决问题的能力，加强领导班子建设，保证党的基本路... 相似文献
5.
民主集中制是中国共产党的根本组织制度和领导制度．也是我国国家政治生活的根本组织制度。作为参政党的各民主党派,基于不断加强自身建设的客观需要,也要将民主集中制当做自己的根本组织制度和领导制度。文章主要从以下三个方面作出说明：正确理解和把握民主集中制科学内涵以提高对民主集中制的认识;坚持民主集中制以加强组织建设;践行民主集中制以提升参政议政能力。 相似文献
6.
健全和完善党内民主决策制度体系是加强和改进中国共产党党内民主决策制度建设最根本、最有效的对策措施。中国共产党党内民主决策制度体系的构建应该以保障党员民主权利为导向,主要包括三个方面:健全和完善民主集中制;健全党内民主决策的过程性制度;完善党内民主决策的主体性制度。 相似文献
7.
党的十四届四中全会作出《中共中央关于加强党的建设几个重大问题的决定》指出:“必须进一步坚持和健全民主集中制,特别要注意制度建设,以完备的制度保障党内民主,维护中央权威,保证全党在重大问题上的统一行动.”又指出;“民主集中制是我们党的根本组织制度和领导 相似文献
8.
耿庆彪 《思茅师范高等专科学校学报》2007,23(2):27-31
民主集中制是马克思主义政党学说的重要组成部分，江泽民同志对民主集中制问题一贯重视且有着真知灼见；民主集中制不仅是党的根本组织制度和领导制度，而且也是国家的根本组织制度与领导制度，是党和国家最重要的组织纪律和政治纪律；坚持民主集中制是实现党的正确领导的根本保证，是防止党和国家变质的有效方法，是推进改革开放和社会主义现代化建设事业的有力保障；坚持民主集中制，一要健全党内民主机制，二要加强制度建设，三要完善党内监督机制，四要维护党的团结统一。 相似文献
9.
宋保忠 《陕西教育学院学报》2005,21(3):1-5
民主集中制是党的根本组织制度和领导制度,要保持党的先进性,必须推进民主集中的科学化、规范化.推进民主集中制建设首先要正确把握民主集中制的方向,充分发挥党内民主,发挥其对人民民主的重要示范和带动作用,同时还要坚决维护党和国家的集中统一;其次要大力加强机制和制度建设,具体途径是拓宽民主的渠道和形式,规范集中的方式和程序,健全和完善党的具体工作制度,建立有效的学习教育制度. 相似文献
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《陕西教育学院学报》2017,(11):40-43
理论分析框架的整合不仅是比较教育学理论发展的基础路径,也是当代比较教育研究不断完善自身体系的价值追求。比较教育研究中的两大理论分析框架——实证主义和相对主义,前者强调运用科学实证的研究方法概括出整个教育系统的一般普遍规律,后者侧重采用本土化的研究方法为特定教育对象的发展提供决策服务。二者的比较加强了比较教育学的理论与实践的结合,有利于建立包容、系统的理论分析框架,并不断促进比较教育研究体系的整合。 相似文献
14.
浅析高校科技产业创新与发展 总被引：1，自引：0，他引：1
鞠大鹏 《沈阳教育学院学报》2003,5(2):77-79
高校科技产业的创新，实行“两权分离”、“校企分开”是前提，建立新产权关系，理顺管理体制是核心；加速改制，建立和完善法人治理结构是关键；资产投入与辙出机制的创新是重要内容；人力资本激励与约束机制创新是保证。 相似文献
15.
胡鹏林 《信阳师范学院学报(哲学社会科学版)》2006,26(1):18-22
从词源学考证，异化是一个含义丰富且有争议的概念。而到了黑格尔、费尔巴哈和青年马克思时期，异化理论主要有三种形态：外化、异化和对象化。从异化观中引申出来的美学观点在异化与对象化关系、人的本质和审美层面等问题上表现出不足，因此可以从历史和唯物的、自由和实践的角度提出：美是具体的肯定的价值在社会关系中最自由的显现，其显现过程就是自由的实践，显现方式就是形象。 相似文献
16.
郑晓江 《江西师范大学学报(哲学社会科学版)》2008,41(1):31-35
“生死学”是由著名的美籍华裔学者傅伟勋教授于1993年所创立。傅教授将中国心性体认本位的“生命学”和西方对死亡现象做客观研究的“死亡学”统合为“生死学”。为了使每个活着的人、尤其是离死亡尚远者都能从对生死的研究中获得教益,提升现代人之生活与生命的品质,还需要大力开展生死哲学的研究。本文将从生死学、生死哲学产生的学术及社会背景入手,分析生死学与生死哲学的学科特征、主要研究的议题,并阐述其重大的理论价值与现实意义。 相似文献
17.
人类学家Hall提出的高、低语境的概念为语境研究提供一个全新的视角.中国的高语境文化产生基于谮两千年的悠久历史和集体主义价值现,而美国的低语境文化产生则是基于其民族大熔炉的事实和个人主义价值观及其单一事件时间行为模式.二者之间的差异研究为中美跨文化交际研究提供了宏观的视角和前提. 相似文献
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19.
习近平总书记在学校思想政治理论课教师座谈会上强调要推动思想政治理论课改革创新,要做到“八个统一”。理论性和实践性是思政课的内在属性,二者相统一是办好思政课的必然要求,对推动思政课程改革创新具有重要价值。为落实立德树人的根本任务,提高思政课的实效性,必须坚持思政课理论性和实践性相统一,但在思政课实际教学中经常出现去理论化倾向或过度重视理论性而忽略实践性的现象,思政教师队伍也存在着目标性缺失的问题。始终坚持党的领导,加强马克思主义理论教育是推进思政课理论性和实践性相统一的根本保证,加强思政课优秀教师队伍的建设是关键环节,把思政小课堂同社会大课堂结合起来是具体要求,构建科学完善的思政教学体系是必要保障。 相似文献
20.
单春雷 《四川教育学院学报》2014,(8):119-121
电商、交通运输业的发展带动了物流行业的壮大，而快递员作为快递行业的生力军，其合法权益却屡遭侵害。深入考察快递员的权益现状能够引起人们对这一群体的关注，构建一张快递员权利的保护网，当以法律运行机制和市场运行机制并重。 相似文献