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相似文献
 共查询到20条相似文献,搜索用时 78 毫秒
1.
埋葬黄毒     
潘雪 《家教指南》2005,(3):24-25
在校园里广泛流行,经久不衰的一首儿歌唱道:秋天到了,小鸟恋爱了,蚂蚁同居了,苍蝇怀孕了,蚊子流产了,蝴蝶离婚了,毛毛虫改嫁了,年轻的你还等什么呢?  相似文献   

2.
春风     
春风———春天的使者,你饱含深情,悄悄地来到人间,轻快地奔跑着,送来了温暖的阳光,逗笑了冰冻的小河,唤醒了冬眠的小生灵,吹绿了大地,吹艳了各色的花。不信么,请看,田野上,一朵朵花开了,红红的、白白的、黄黄的……像赶趟子似的,姹紫嫣红,争奇斗艳。这时节,可把蜜蜂忙坏了:他呼朋引伴,欢快地歌唱,和彩蝶一起,在花丛中跳集体舞,这朵花上闻闻,那朵花上吻吻。孩子们更是欢天喜地,他们擎着各色各样的风筝,奔跑着,呼喊着,童心随着风筝飞上了蓝天。啊。春风,你不但吹绿了大地,而且吹暖了人们的心。春风$东台市廉贻二…  相似文献   

3.
在森林里     
静悄悄,静悄悄,我们在森林里听松涛。听,风来了,风来了,听,涛声响了,涛声响了!沙—像小雨掠过了树梢,喻—像大海在头顶涨潮。小鹿停止了奔跑,鸟儿在天空舞蹈,大自然的音乐多么美,我们陶醉在森林的怀拖。静悄悄,静悄悄,我们在森林里听松涛。听,风小了,风小了,听  相似文献   

4.
风雨     
贾平凹 《新读写》2009,(4):15-15
树林子像一块面团了,四面都在鼓,鼓了就陷,陷了再鼓;接着就向一边倒,漫地而行的;呼地又腾上来了,飘忽不能固定;猛地又扑向另一边去,再也扯不断,忽大忽小,忽聚忽散;已经完全没有方向了。然后一切都在旋,树林子往一处挤,绿似乎被拉长了许多,往上扭,往上扭,落叶冲起一个偌大的蘑菇长在了空中。哗地一声,乱了满天黑点,绿全然又压扁开来,清清楚楚看见了里边的房舍,墙头。  相似文献   

5.
红千层     
心底的快乐太多,看,溢出来了,一层层地,染红了脸颊;心底的希望太大,看,溜出来了,一缕缕地,扮靓了全身;我要是那只蜜蜂就好了,可以跟你说些悄悄话,因为我的心里也满载着春天的快乐和希望,快要装不下了。  相似文献   

6.
风雨     
树林子像一块面团了,四面都在鼓,鼓了就陷,陷了再鼓;接着就向一边倒,漫地而行的;呼地又腾上来了,飘忽不能固定;猛地又扑向另一边去,再也扯不断,忽大忽小,忽聚忽散;已经完全没有方向了。然后一切都在旋,树林子往一处挤,绿似乎被拉长了许多,往上扭,往上扭,落叶冲起一个偌大的蘑菇长在了空中。哗地一声,乱了满天黑点,绿全然又压扁开来,清清楚楚看见了里边的房舍、墙头。  相似文献   

7.
难忘的教训     
那是我上二年级的时候,期中考试,第一节考了数学,第二节考语文,老师把语文卷发下来,我便拿起笔进入了紧张的考试,题不算难,正当我感到高兴的时候,却被一道题卡住了。这道题是我们学过的,竟然有20分,我的天呀!如果这道题不做的话,我的冠军美梦也就破碎了,这时我想起了抄。我像个小老鼠似的,东张张西望望,看到安全了才把语文书偷偷地抽了出来,可这时偏偏老师又朝我这边走来,我吓得满头大汗,头也不敢抬,赶紧把书放了进去。老师走了以后,我才偷偷地把书又抽了出来,顺利地抄了下来……星期一,上午第一节课,老师面带笑容…  相似文献   

8.
一纸张屑     
因为老师想讲完一些内容,所以占用了下课的一点时间。老师说“解散”后,我以最快的速度跑下楼去装饮用水。上来时,便看到一个身材魁梧的男教师往楼上走去。忽然,他低头一看,是张纸屑,他迟疑了一会儿,用脚踩住那张纸,一直挪到了一个垃圾箱旁,然后踢了一下,纸被踢进了垃圾箱后面的角落里。虽然没有躺在走廊中央那么不雅观,但仔细看,还是能够看到的。那位老师又迟疑了一会儿,看了看手表,走上楼去了。这时,上课铃响了,我匆匆赶回教室。又一节课下课后,我跑到垃圾箱边,那张纸已经不见了。或许是校工打扫掉了,又或许是有心人捡…  相似文献   

9.
春天,吹响了万物生命的序曲,润物无声,随后春把生命传递给了夏天;狂风暴雨,汪洋中生命经历了抗争,于是夏又把生命传递给了秋天;百川灌河,天高地迥,生命逐渐呈现出了金黄,成熟地弯下了腰,带着一种不刺眼的光芒,生命被传递到了冬天;风雪中,生命在大地中涌动,即使到了最后,也要“化做春泥更护花”。这就是生命的传递,传递中的生命,在这里没有怨言,没有退缩,更没有悲伤,就这样,岁岁年年。  相似文献   

10.
通过开设探索性、综合性实验,开放重点实验室,创新实验教学形式和方法等措施,试行了萜类化学实验教学改革,通过改革,激发了学生的求知欲和探索精神,调动了学生的积极性和创造性,提高了学生的实验操作技能,培养了学生分析和解决问题的能力,学生自主创新能力得到了明显提高。同时,也转变了教师重理论轻实践的传统观念,提高了教师的技能素质和科研能力,自身的学术水平也得到了较大提高。  相似文献   

11.
首先分析了光源的主要参数,包括可见光和不可见光.通过分析可见光的相关特性,得出不同光源以及光源位置的选择对机器视觉系统的重要性,进而利用对光源的优化以及滤光镜的使用,找到合适的光源颜色,从而提高照明效果,增加图像对比度.  相似文献   

12.
通过案例分析,总结光与影在景观和建筑之间的运用方法:光塑造形体虚实;光渲染情绪氛围;使用人工光源等,从而利用光达到的更好地景观效果.自然光和人工光源在景观与建筑之间起到了良好的中介作用.强调要合理地运用光.  相似文献   

13.
光在两种均匀介质的界面上发生反射和折射时,反射光和折射光的偏振态一般都要发生变化。在一般的《光学》教科书中都没有对这一问题进行详细的讨论,本文用菲涅耳公式讨论各种偏振态的入射光入射时,反射光和折射光的偏振状态。  相似文献   

14.
论述了光强调制、光强直接检测系统设计中的关键技术。设计采用Agilent公司生产的组件作为光发射器和光接收器,使接收端的输出信号电平随着收到的光功率大小而改变。介绍了光源驱动电路、TP3067PCM编码电路和光接收模块电路,对模拟通信系统参数和数字通信系统参数进行了测试和分析。通过对该实验系统的性能参数的测试,能够更好地理解整个光纤传输过程、掌握光纤通信相关理论,实验系统还具有扩充功能,能和计算机连接实现图像传输及图像处理等功能。  相似文献   

15.
日光灯源所产生的眩光、频闪、反光、光帘、投影等光污染现象,严重损害眼睛;课室单边自然采光所产生的强光、眩光现象,使眼睛严重散光。“视力保护灯网”和“窗前导光安全网”从光线导向的原理出发,使眼睛不直接接触到光源,同时使光线进行折射及漫射,从而有效地减免了光污染现象,起到保护视力的作用。  相似文献   

16.
光线是画面造型的最基本要素 ,没有不好的光线 ,只有用不好的光线。光线可以进行审美观照和审美欣赏 ,能体现画面时间和空间上的特征。  相似文献   

17.
指出了物光和参考光的均匀性,对彩虹全息的拍摄具有重要意义 提出了可以采用二元光学元件,通过光学变换来实现这种光强分布的均匀性 进一步提出所用二元光学元件,在实验室条件下可利用空间光学调制器来实现,或借助记录干板来制造  相似文献   

18.
本文给出了“2002年全国大学生数学建模竞赛”中关于“车灯线光源”一题的解决方案。首先,通过同一球面上两球冠面积之比,解决了车灯中直射光与反射光的能量之比问题;其次,通过建立锥面方程,求出了线光源上任意一点发出的直射光在测试屏上的亮区,进而解决了整个线光源在测试屏上的直射光的亮区问题;最后,求出了线光源上任意一点发出的光线经过旋转抛物面上截线圆反射后,在测试屏上留下的反射光的亮区,然后使用数学软件绘出了整个线光源在测试屏上反射光的亮区。  相似文献   

19.
紫外光光强对TiO2-膨润土降解十二烷基苯磺酸钠的影响   总被引:1,自引:1,他引:0  
在室温、电磁搅拌和6W紫外灯(距静止液面距离分别为6.5 cm、18.5 cm、30.5 cm和42.5 cm)的不同光强(在静止液面处的光强分别为700~750μW/cm2、300~310μW/cm2、200~210μW/cm2和110~120μW/cm2),及太阳光的不同紫外光强度照射条件下,质量分数为0.5‰的纳米TiO2-膨润土复合光催化剂对初始质量浓度为20 mg/L的十二烷基苯磺酸钠(SDBS)溶液中SDBS的降解反应表明:光强对SDBS降解的影响较大,光强越强SDBS的降解率越高、溶液的COD值降低率越大;不同光强下,TiO2-膨润土对SDBS降解反应为一级反应,符合Langmuir-Hinshelwood方程;随着光强的增大,TiO2-膨润土对SDBS降解的光催化反应速率常数增大。  相似文献   

20.
光照的现象与我们日常生活密不可分,同时与人们的心理情感和生理反应都有着密切的联系,人的视觉更离不开光线。在西方油画绘画发展史中,写实性的绘画风格基于对光照物理现象的表现,而到了现代派绘画时非写实性的绘画看起来似乎没有光线照射,但是仔细观察就会发现,光照仍然对画面中的造型、色彩和空间起着作用,只不过这种作用相对于写实性绘画已经呈减弱了的状态。西方艺术是特别重视光照的艺术,它每一个阶段的发展与艺术家对光线认识的发展是不可分的。  相似文献   

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