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由于历史的原因和自然条件的差异,我国地区之间的经济发展很不平衡,形成了所谓的东部发达地区和中、西部欠发达地区。本文仅就成人教育的特点,谈谈如何通过发挥成人教育的作用,促进欠发达地区的经济发展问题。一、欠发达地区的劳动力素质制约着经济的发展我国欠发达地... 相似文献
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中国欠发达地区农村经济现状研究 总被引：2，自引：1，他引：1
利用聚类分析方法,对中国分省（市、区）有关经济指标进行分析,划分出以西部为主的13个省（区）为国内欠发达地区,分析了欠发达地区农村经济现状、“十五”期间取得的成就及与其他地区经济发展存在的差距,提出：制定针对欠发达地区特点的惠农政策和投资政策是促进欠发达地区经济发展的必然要求,也是构建和谐社会、缩小地区差距的有效手段。 相似文献
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本文在从欠发达地区经济发展及欠发达地区普通高校成人教育发展角度,论述了欠发达地区普通高校发展成人脱产教育的迫切性,并且对欠发达地区普通高校发展成人脱产教育的措施进行了初步探讨。 相似文献
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在很长的历史时期,东部沿海地区与内地经济发展水平存在很大差距.改革开放以后,东部沿海地区与内地的差别愈加明显,地区间经济发展的不平衡已显现出来,在我国形成了发达地区和欠发达地区这一基本事实.这种地区间发展的不平衡,除具有历史的、地域的、自然的原因外,还与欠发达地区劳动者素质偏低有很大关系,因此,加强欠发达地区的职成教育,对于促进当地经济发展具有重要意义. 相似文献
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王志兵 《黄冈职业技术学院学报》2013,(6):20-22
欠发达地区高职教育应该走与发达地区高职教育不同的道路,“走出去,引进来”,为“打工经济”服务,为地方经济的未来做准备。欠发达地区的经济发展滞后,但高职教育的思想、目标、方式不能落后。欠发达地区要解决高职教育的困难,加快地方经济发展是关键,在过渡时期欠发达地区的高职教育需要得到国家更多的资助和支持。 相似文献
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欠发达地区的城市化现状与发展道路选择 总被引：1，自引：0，他引：1
欠发达地区的发展不仅有利于本区人民生活水平的改善，而且有利于整个国家现代化的实现。欠发达地区经济发展中的一个制约因素是城市化滞后，本通过定量分析欠发达地区的城市化现状，提出促进城市化发展的道路选择。 相似文献
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加强与发达地区合作 发展欠发达地区的职业教育 总被引：1，自引：0，他引：1
目前，我国欠发达地区经济发展水平制约了职业教育的发展，职业教育与经济发展的良性互动难以形成。要突破经济发展水平对职业教育发展的制约，欠发达地区必须打破行政区域限制，通过加强与发达地区教育与经济的合作，强化地方政府的服务职能，求得职业教育的发展。 相似文献
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由于国家经济发展和南北经济差异问题,使得山东省经济欠发达地区成为外出务工的主要地区。这一现象直接导致诸多留守儿童家庭教育的缺失问题,并影响到初中教育成败。本文结合作者十余年在山东农村中学教育的实践和思考,对这一问题进行探讨,并提出有关的解决方法。 相似文献
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农村社区教育发展思路探析 总被引：7，自引：0，他引：7
陈乃林 《江苏广播电视大学学报》2004,15(5):5-8
发展农村社区教育应根据我国农村社会经济发展极不平衡的情况，坚持区别情况、分类指导的原则，积极稳步发展发达地区社区教育，重点推进城镇社区教育，有条件地发展经济欠发达地区社区教育；以农业增效、农民增收为宗旨，大力开展农村成人教育，重点搞好农村劳动力转移培训，全面提高农民素质。 相似文献
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文章运用1978年以来有关统计数据进行实证,发现我国近几十年教育的发展不断扩大了城乡居民收入差异和各地区经济发展的差距。因此建议重视农村和欠发达地区教育发展,鼓励和扶持大学生到农村和欠发达地区创业。 相似文献
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进入21世纪,我国经济发展实现了质的飞跃,社会环境也有很大改变,在欠发达地区建立农村社会保障制度的经济、政治、社会条件初步形成。未来20年是我们必须紧紧抓住的重要战略机遇期,欠发达地区建立农村社会保障制度恰逢其时。 相似文献
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正欠发达地区的教育发展状况关系到国民整体素质、社会的经济发展和长治久安,通过对统计数据的分析和调查研究,本文从生源、师资、社会和经济四个角度概括了当前我国欠发达地区教育存在的问题,并简要分析了这些问题的成因。提出了保障欠发达地区教育发展的几点建议。一、当前我国欠发达地区教育存在的问题1.生源条件较差。由于历史和经济等原因,与发达地区相比,欠发达地区的教育发展相对落后,人口受教育水平相对较 相似文献
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欠发达农村地区与发达地区的差距，最直接的表现在于经济发展水平的落后。经济落后是制约欠发达农村地区人力资源开发的主要因素。只有从根本上调整收入分配政策和发展战略，实现城乡经济公平、协调发展，才能促进和加快欠发达农村地区人力资源开发。 相似文献
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农村社区教育的现状和对策研究 总被引：1，自引：0，他引：1
社区教育正从我国发达地区的大中城市向经济欠发达的农村地区延伸和推进。但由于地域差异及经济发展的不平衡,农村社区教育的全面实施面临着许多阻碍,还需要解决管理体制和运行机制等一系列问题。只有建立政府主导教育部门主管的社区教育管理体制及与之相匹配的运行机制,才能协调和互动各种教育因素,形成社区教育合力。 相似文献
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教育对社会财富增长和个人财富增长,都有十分重要的意义.运用1978年以来有关统计数据进行实证研究,发现我国近几十年教育的发展不断扩大了城乡居民收入差异和各地区经济发展的差距.建议重视农村和欠发达地区教育发展,鼓励和扶持大学生到农村和欠发达地区创业. 相似文献
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由于历史等方面原因,欠发达民族地区教育与经济发展长期处于低水平均衡。破解这一低水平均衡陷阱,必须使“教育”成为内生变量并发生聚变,即坚持教育优先发展,提升教育对经济社会发展的功能性价值。强力支持欠发达民族地区优先发展教育,造就足够的人力资源,推动教育与经济发展达到更高层次的均衡水平,是共建欠发达民族地区发展“造血”机制的正确选择,符合科学发展观统筹区域发展的基本要求。 相似文献