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文章以泰州市高职教育为例,分析了该市高职教育发展和专业设置现状、各院校专业按大类的分布、专业按产业的分布比例等方面情况;研究了该市高职专业设置与地方产业的适应状况并分析了存在的问题,提出了强化泰州高职教育的社会服务功能,使之充分适应区域经济发展需求的对策与举措。 相似文献
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智能制造的发展需要高水平技术技能型人才的支撑.浙江高职教育服务智能制造存在地域分布失衡、专业设置趋同和层次水平不高等方面的困境.基于浙江的数据可以看出,高职教育服务智能制造存在地域分布、专业设置和层次水平等方面的困境.基于智能制造需求的高职教育的发展路径需要实现“三化”,即办学层次的“高端化”、专业构建的“集群化”和人才能力培养的“柔性化”. 相似文献
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高职教育从知识、技术等方面为区域协同发展起到了关键作用,其专业布局与区域发展的适应性直接关系到高职教育的发展前景.文章基于五大功能区发展的重庆高职教育研究,系统探讨了重庆高职旅游现状.目前地理分布相对集中,民办高职旅游发展迅速,专业结构不够完善.为了更好地发展,应实施采取平衡专业区域分布、加大民办旅游高职比重、明确专业设置定位等措施以适应区域经济的发展,以期对我国高职教育布局改革提供借鉴. 相似文献
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辽宁省高职土建类专业设置现状与思考 总被引：1，自引：1，他引：0
专业设置是否科学合理,直接关系到高职院校的发展以至存亡。辽宁省土建类专业从专业结构、规模、分布、师资队伍、实训基地到人才培养模式在建设中均有了长足的发展。但也要在充分论证专业设置条件的基础上设置专业,避免盲目设置以及专业规模过小等问题,达到优化专业结构,提高办学效益的目的,以促进辽宁省土建类高职教育健康发展。 相似文献
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《晋城职业技术学院学报》2015,(6):15-18
高职专业设置应与区域经济产业结构调整和发展相适应,虽然目前山西省初步形成了以产业发展需求为导向、专业门类较为齐全的高等职业教育专业体系,但高职专业设置还存在专业设置与产业结构调整不相协调、热门专业过度设置、专业整体优化不足等问题。因此,不仅需要主管部门的管理与引导,同时也需要各高职院校合理调整专业结构,促进山西省高职教育的健康发展。 相似文献
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关于高等职业教育前景的思索 总被引：2，自引：0，他引：2
梁赤民 《马钢职工大学学报》2002,12(1):36-39
根据我国目前高等教育的发展现状，从加大高职教育的宣传力度、转变高职教育的办学观念和规范高职教育的教学管理等三个方面，对高职教育的发展前景进行了探索，并认为，我们万其要在办学形式、专业设置和专业特色上下功夫，同时要加强对高职教育的指导与监督。 相似文献
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我国高等职业教育进入了一个新的发展时期，为培养与21世纪社会主义现代化建设要求相适应的实用型人才，高职课程设置要与人才培养模式相协调。本人在教学改革实践中，就服装专业后期课程设置的可行性方案与同行商榷。 一、目前高职服装专业的课程设置和人才模式特点 1．目前高职服装专业的课程设置。 高等职业教育兼有职业教育和高等教育的双重属性。高等职业教育是两种教育结合而形成的强调能力培养，注重可持续性发展素质的培养，以适应社会发展需要的一种教育模式。目前，国内的高职服装专业应以这一目标而设置课程。 由于… 相似文献
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中高职衔接,构建现代职业教育体系,是当前我国职业技术教育改革与发展的重要任务。广东省文秘专业中高职教育的衔接应以全省的中高职教育的现状为基础。目前全省文秘专业中高职教育区域分布不均衡,专业设置呈现多样化,尚未建立中高职一体化的人才培养方案。根据这些情况,文秘专业的中高职有效衔接应做好招生工作的衔接、专业设置与人培养目标的衔接、课程设置与课程标准的衔接。 相似文献
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以2013年度"人才培养工作状态数据采集平台V2.13"中的数据为基础,通过分析湖北省高职院校的专业分布、在校生数量、招生和就业现状,发现湖北省高职院校存在专业覆盖率低、专业集中化程度低、重招生轻就业、专业调整不及时等问题。为促进湖北省高职教育专业的科学健康发展,建议落实经费保障制度,加强特色专业、品牌专业建设,建立和健全专业预警、退出机制,开展专业评估工作。 相似文献
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近年来,陕西省高职教育专业设置数量递增,专业更新与调整速度加快,与三大产业结构整体分布情况基本相适应,但也存在与第二产业相关专业数量偏少、与第三产业相关专业设置数量偏大的不协调现象。从八大支柱产业的发展状况与需求来看,专业设置与之不相吻合。针对上述问题,建议建立与市场经济相适应的高职教育管理体系、与产业结构相适应的高职教育专业结构调整体系。 相似文献
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文章对安徽省芜湖市5所高职院校2013年专业设置和招生数据进行分类及统计,并对芜湖市高职院校专业设置与区域经济社会发展进行了分析;针对专业设置与产业结构对应程度不高,专业设置服务区域经济社会发展意识不够,专业设置同质化现象严重,专业设置特色不明显等问题,提出了专业设置要符合区域经济社会发展需求,教育主管部门要加强对专业设置的科学引导,企业、行业协会要在高职院校专业设置中发挥积极作用,高职院校要建立动态专业设置调整机制等优化高职院校专业设置的对策。 相似文献
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根据高职教育培养目标，论述了高职教育中的人才培养方案、课程体系、产学研结合、学分制、专业设置等方面的问题，提出了如何发展职教育的基本途径。 相似文献
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高职毕业生就业现状分析及应对策略 总被引：1，自引：0，他引：1
现在，高职院校毕业生就业难的问题已经凸显，并已成为社会关注的焦点和制约未来高职教育发展的关键．通过就业观念、专业设置、学校建设等方面对就业难问题作了现状分析，对目前毕业生面临的就业难题，提出了转变就业观念，更新高职教育理念；以就业为导向，专业设置面向市场：积极搭建产学平台，实现校企深度合作：拓宽就业渠道，确保高职毕业生出口畅通等几项有效的应对策略． 相似文献
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依据市场需求 调整专业设置——探索技能型人才的培养途径 总被引：1，自引：0，他引：1
本文结合学院改制后，为适应市场需求，调整专业设置等教学改革经历，对调整专业设置、搞好高等职业技术教育等问题进行了较系统的分析，明确了作为高职院校在专业定向、专业设置等方面应采取的措施，对正处在改制和发展期间的院校工作有一定的指导意义。 相似文献
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论高职院校专业设置管理 总被引：16，自引：0，他引：16
邢台职业技术学院课题组 《职教论坛》2001,(9):22-24
高职院校专业设置管理是一个系统工程，应包括专业设置管理方针、政策的制订，专业目录及专业能力标准的制定，区域专业设置的布局规划，专业设置的论证、审批、评估、监督、指导，高职院校专业设置及课程开发和实施，高职院校专业设置管理体制建立及完善等。在这个系统工程中，各个环节相互依存，相互制约，共同构成一个有机的整体。专业设置是学校工作的龙头，是影响学校招生、就业的最基本的决定性因素之一，是学校能否较好地服务于社会，能否发展的最基本的决定性因素之一。陈至立部长指出：“要使高职教育充满生机和活力，应及时地调整… 相似文献
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高职计算机专业设置、课程体系探讨 总被引：2，自引：0，他引：2
针对社会对计算机应用人才的需求，分析了高职计算机教育在专业设置和课程体系方面存在的问题，根据高职计算机教育以培养IT专才为目标，探讨了在计算机快速发展的新形势下、如何进行专业设置和课程体系结构改革。 相似文献
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林丹薇 《佳木斯教育学院学报》2013,(7)
新形势下我国高职教育的发展正处于关键时期,由于高职专业设置与思想政治教育脱节,导致高职的专业设置偏离人才培养的目标。高职院校的专业设置必须坚持走科学发展之路,坚持走职业化和思想政治教育相结合的道路才能在社会转型的新形势下找到自身专业的发展方向。 相似文献