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《鱼类增养殖学》教学实习是农业类院校水产养殖学专业的重要实践环节,根据课程的发展,以及创新型人才培养目标的要求,实习的实施与管理也作出了相应的变动和改进。本文从与时俱进的角度,对《鱼类增养殖学》教学实习提出了一系列教学改革与管理措施。 相似文献
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"研究性教学"因其理论知识与实践应用并重的理念而逐渐成为大学教育的主要方式。本文总结和梳理了水产养殖专业的核心专业课程——《虾蟹增养殖学》在教学过程中出现的问题,并结合教学经验,将其与《虾蟹养殖实习》从教学时间和教学内容方面进行了合理的结合与交叉,提高了学生的专业理论素养实践操作技能,做到了产学研的和谐统一。 相似文献
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通过对重庆、四川、湖北、湖南、云南、江苏、浙江、江西、甘肃等地区进行了广泛的鱼类寄生虫学调查,结合国内先前的研究资料,对我国鲤科鱼类外寄生车轮虫的多样性及区系分布开展了相关研究.结果表明:15种鲤科鱼类发现感染了隶属于车轮虫科三属的车轮虫共计39种;基于我国淡水鱼类种类及区系分布特点,其中鲫、鲤、青鱼、草鱼、鲢、鳙是感染种类最多的寄主鱼.养殖鲤科鱼类较野生鱼类其外寄生车轮虫的多样性相对丰富;而在养殖鲤科鱼类中,广泛且高密度养殖的鲤科鱼则表现出更为丰富的外寄生车轮虫的多样性;并且外寄生车轮虫多样性与鲤科鱼类的区系分布具有显著的相关性. 相似文献
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王昭萍,中国海洋大学教授,博士生导师。自1990年参加工作以来,她一直从事贝类增养殖的教学工作及海水贝类的苗种繁育及遗传育种研究,在牡蛎繁殖生物学、多倍体育种及育种生物学方面做了大量细致的研究工作。她曾作为访问学者先后多次赴美国、澳大利亚进行牡蛎多倍体育种合作研究。 相似文献
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肌肉生长抑制素（MSTN）属于转化生长因子超家族,是主要在骨骼肌中特异性表达且功能比较专一的肌肉发育负调控因子．鱼类的MSTN基因比较复杂,具有不同的同源基因．本文综述了鱼类MSTN基因的结构、种类、时空表达特征,MSTN的作用机理及生物学功能,鱼类MSTN基因多态性研究以及MSTN基因在鱼类生产中潜在的应用前景． 相似文献
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金融范畴发展与金融学本科教学 总被引：6，自引：0，他引：6
孙伍琴 《宁波大学学报(教育科学版)》2003,25(5):100-102
现代经济中．全融已突破传统的货币信用概念．在引导和聚集生产要素中居于主导地位，与些相适应，全融学教学也应作相应的改革。在考察中外全融学研究领域的区别的基础上，剖析了我国全融学本科教学存在的问题，并提出相应的改进建议。包括强化微观全融类课程建设、注重全融学课程与其它相关学科的融合及革新教学方法与教学手段等。 相似文献
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张旗 《通化师范学院学报》2004,25(7):87-89
童庆炳先生是我国当代名的学理论家，学理论教材专家．对他的学理论进行研究．对学理论的教学与科研无疑是大有益处的。童先生的作颇丰．在学理论方面颇有建树，本就学的性质问题、学的内容与形式的关系问题及古代学理论的有关问题谈谈童先生的理论突破及自己的一些理解。 相似文献
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鱼类脑垂体结构与发育研究进展 总被引：2，自引：0，他引：2
有关鱼类脑垂体的研究开始于二十世纪二、三十年代。八十多年来，从组织学、组织化学、超微结构和免疫细胞化学水平对鱼类脑垂体结构进行了系统的研究，基本弄清了其细胞组成和各类细胞的功能。有关鱼类脑垂体起源和发育的研究表明：鱼类脑垂体的起源为双起源，不同鱼类脑垂体结构分化较为一致，但腺细胞分化时间具有差异。 相似文献
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鱼类急性毒性实验在教学上的应用尝试上海水产学校（２００４３３）钱琼我认为实验教学是实践教学的重要组成部分，因此在教学中专门安排一周实习时间，让学生在化学实验室里做一个大型的、综合的实验：鱼类急性毒性实验．通过此实验，使学生掌握一些实用的分析、评价水域... 相似文献
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妇产科学是一门应用型学科,在实践教学中占有重要的地位。然而由于医患关系紧张等多种因素的影响．妇产科学教育中的实践教学很难进行。如何创新实践教学．提高妇产科学教学质量,是每一个从事妇产科学教育工作者所面临的难题。本文提出了在妇产科学的实践教学中建立导师制教学平台的构想,以缩小教学单位,逐步实现教育的个体化。学生在这种实践教学中不仅能学习知识和掌握专业技能．大大增加动手操作的机会,而且实践能力和综合紊质均得以提高,从而提高妇产科学的教学质量． 相似文献
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语法在语言教学中一直占据着重要的地位,但因学习意识和教学方法陈旧落后．学生的学习效果并不理想,尤其对于中职教育来说更是如此、本文是笔者根据自己学习英语语法的经历以及语法教学的经验得到的体会。文中分析了现行中职英语语法教学所面临的问题．并对中职英语语法学习及教学提出几点建议．指出语法学习与教学中要体现“做中得学”（Learnbydoing）与“错中得学”（Learnfrommistakes）的思想,让学生通过实践掌握语法．并通过分析常见的错误反思语法． 相似文献
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课题组 《石家庄职业技术学院学报》2011,23(6):7-8
网络教学是一种新的教学方式．分析了传统教学模式开展创新教育的不足及网络教学模式开展创新教育的优势．利用网络教学开展创新教育应注意：更新教育观念,整合各种教学资源,以学导学． 相似文献
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教学目标1．能按自定标准对常见动物分类,能分别总结出哺乳动物、鸟类、爬行动物、两栖动物、鱼类和昆虫的最主要特征并分别举例。2．能根据动物的特征对所见到的动物进行辨别。3．能举例说明无脊椎动物和脊椎动物的概念。4体会到动物世界的纷繁复杂。教学环境学生四个人一组围坐在一起,分成两排或三排,在他们的周围及排与排之间摆放动物及标本。教室前面放置大屏幕。 相似文献
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1．教学设计反映教师“导”与学生“学”课时教学设计作为一个系统,由教学目标、教学重难点、教学过程、教学媒体及课堂管理等因素组成。其中,教学过程是课时教学设计的主体。教学过程的组构反映教学观念的转变,应围绕着如何使学生由学懂、学会,转变为会学这一目标进行设计。 相似文献
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鱼类脂肪酸数据测定在鱼类营养学及水生生态系统中具有重要作用.鉴于在鱼类脂肪酸实验教学中大量的重复有机化学实验会导致实验耗材的大量损耗,且危及学生的人身安全,因此采用虚拟仿真方法建设鱼类脂肪酸提取及甲酯化操作过程,促进教学过程中原理与操作相结合,增强教学过程中学生的兴趣和实际操作的可观性. 相似文献
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物理习题课是实现新课程教学目标的重要的教学组织形式．在提高学生理解能力、推理能力、运用数学处理物理问题的能力及分析综合能力等方面有着不可替代的作用。当前的习题课教学过程中．在“教”与“学”两方面都存在一定的问题．针对这些问题本文分别从习题的选编设计和习题的教学等方面进行了分析与论证．找到了有效的习题课教学方法。 相似文献