排序方式: 共有23条查询结果,搜索用时 15 毫秒
1.
2.
连云港海滨无脊椎动物种类初报 总被引:1,自引:0,他引:1
对连云港沿海海滨无脊椎动物种类进行了初步调查,隶属6门,61种.其中软体动物32种,占总种数的52.50%,节肢动物19种,占总种数的31.15%,表明连云港海滨无脊椎动物主要以软体动物和节肢动物为主.Jaccard分析表明,西墅湾和连岛为中等不相似水平;连岛和高公岛,西墅湾和高公岛为中等相似水平. 相似文献
3.
在学科教学论课程的考试中提出了进行项目化、多元化评价的观点,制定了学科教学论的考核项目及相应的考核标准,在此基础上阐述了项目化考核的操作方法。改革实践结果显示,过程化、项目化的考核能有效地促进学科教学论理论与实践的结合,有助于提高师范生的教师专业素养和技能。 相似文献
4.
生肌决定因子 MyoD 是生肌调节因子 MRFs 家族的一个重要成员,在基因转录调控中起着重要的作用.本实验通过 RT-PCR 和3’-RACE 等方法,以松江鲈肌肉总 RNA 为模板,扩增出957 bp 的 MyoD 基因部分序列,包含部分编码区长567 bp,编码翻译188个氨基酸残基,3’-UTR 区长390 bp.系统发育分析表明,松江鲈 MyoD 与奥尼罗非鱼亲缘关系最近.不同组织半定量分析显示,松江鲈 MyoD 在各种组织中均有表达,在心脏中表达量最高,预示着在不同组织中该基因的功能广泛 相似文献
5.
6.
对直翅目蟋蟀总科部分种类酒精浸泡标本的基因组DNA进行了提取,样品经检测,谱带基本呈线形,无拖尾;OD(260/280nm)值86.11%在1.6—1.8之间。 相似文献
7.
加强综合性和设计性实验 培养学生创新能力——生物科学(师范)专业实验课程体系改革与实践 总被引:20,自引:13,他引:20
以验证性、综合性、设计性实验为主线,对高师生物专业五门专业基础课的实验体系进行了系统的改革和实践。培养学生的实验能力和实验教学能力。 相似文献
8.
生肌调节因子(MRF)基因家族的表达决定着肌细胞的命运,并控制其增殖和分化.Myf5是生肌调节因子MRF基因家族中的一个成员.本文提取赤眼鳟肌肉总RNA,采用RT—PCR技术获得赤眼鳟Myf5基因的部分cDNA序列,共338bp,编码112个氨基酸,含有部分bHLH结构.通过同源性分析发现赤眼鳟Myf5基因编码区与草鱼的同源性高达97.34%.半定量RT—PCR分析表明赤眼鳟Myf5基因在心脏和肾脏中表达量较高,鳃和肌肉中表达量次之,肝脏、脑和肠中表达量较弱.本结果为进一步研究该基因对肌肉生长发育的作用机理奠定了基础. 相似文献
9.
肌肉生长抑制素(MSTN)属于转化生长因子超家族,是主要在骨骼肌中特异性表达且功能比较专一的肌肉发育负调控因子.鱼类的MSTN基因比较复杂,具有不同的同源基因.本文综述了鱼类MSTN基因的结构、种类、时空表达特征,MSTN的作用机理及生物学功能,鱼类MSTN基因多态性研究以及MSTN基因在鱼类生产中潜在的应用前景. 相似文献
10.
大学生创新意识和创新能力是循序渐进的培养和分阶段的训练而形成的.因此,要通过多方面、多层次、多途径来提高大学生的创新意识和创新能力,着力营造有利于创新型人才成长的条件和氛围,培养出适应知识经济时代需要的创新型人才.本文重点探讨了大学生创新意识和创新能力培养的重要性和必要性,在此基础上提出了大学生创新意识和创新能力培养的途径和方法. 相似文献