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有人说小波波熊很懒。是吗?我不太清楚。不过,看了下面的故事也许你就知道了。小波波熊很喜欢穿花袜子,穿上花袜子又舒服又漂亮,走起路来可神气了。他每天都要换一双花袜 相似文献
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又一个春天来到了,引导孩子们观察春天里植物的生长变化、认识春天特征的教育又要开始了。以往我们让儿童认识春天的植物特征,往往是在百花盛开之时,教师带领幼儿进行观赏,走到哪儿就看到哪儿、说到哪儿。教师的引导往往是问“这是什么花”、“花是什么样子的”、“哪些花开了”……由于随意性较大,缺少系统的观察与了解,孩子们只知道春天许多树开花,却不知道它们是怎样生长变化的。今年在“让儿童亲历探究过程”的思想指导下,我们改变了以往的做法,从二月底树枝还光秃秃的时候就开始让幼儿观察,并且在幼儿园里选择了变化明显、特征突出的玉兰树和海棠树做重点观察对象,让他们了解植物发芽、开花、结果 相似文献
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现实教学中,随着课程任务的加重,考试竞争的加剧,学生越来越多地出现了隐形懒惰,即思维懒惰。你让背什么我就背什么,你让做什么我就做什么,你不让玩我就只好无奈地勤奋。结果是孩子出工不出力,人很疲倦,收效不大。问题出在哪儿呢?我从《论语·述而》中找到了答案:不愤不启,不悱不发。这句话的意思是教导学生,不到他想求知而不得的时候,不去开导他;不到他想说出而不能的时候,不去启发他。也就是说,教育的最佳时机在一个 相似文献
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何虾让于叶好好想一想,还有什么东西是她妈妈留给她的。说只要有一件东西是她妈妈留给她的,他就可以设法替她找到妈妈。当他听于叶提到项坠(zhuì)儿时,连忙追问:“现在真的找不到了吗?你问过老———”他原本想说老叫花,临时又改成了“你问过你养父了吗?”于叶点着头说:“问过了,问了不只一次。他总说找不到了,不知扔到哪儿去了。但是,我总觉得项坠还在他那儿。”提起这些事,于叶就很伤心,但是,她不愿让何虾为自己的事烦恼,就连忙打岔说:“你不是说要去基地吗,咱们什么时候才能到那儿?”何虾侧耳听了听,然后压低声音说:“我总感觉有人跟踪… 相似文献
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唐嘉 《东方少年(阳光阅读)》2007,(12)
我是一个女生,同桌是男生,我们水火不相容,几乎天天发生"战争"。这不,刚上课他就把鞋子脱了,一股刺鼻的臭昧让我感到十分恶心,我立刻命令他穿上鞋子,否则就报告老师。他马上穿好鞋子,油腔滑调地说:"你看花眼了吧?我哪儿脱鞋子了?""你……" 相似文献
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姜广生 《小雪花(小学生成长指南)》2013,(5):14-16
【作文欢乐行】你想过吗?将来人们吃的食物,穿的衣服,住的房子,坐的汽车……是什么样子的?请你选择自己最感兴趣的一样东西,展开想像,写一写。比如,可以自动调节温度的衣服,可以让人行走如飞的鞋,可以推着走的房子,人站在上面想到哪儿就到哪儿的人行道…… 相似文献
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池天宇 《作文世界(高中新语文伴侣)》2011,(5):47-49
在我上小学二年级时,因为我期末考试得了全年级第一,妈妈很高兴,就把你——一本《新华字典》奖给了我。你的封面上画的是两只胖乎乎的猫熊,它们正津津有味地吃着竹子,样子很可爱。也就是从那天起我的书包里就多了你这个朋友。记得当时妈妈说：＂字典可聪明了,什么字都会,你可要和它交朋友呀!＂ 相似文献
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你想过吗?将来人吃的食物,穿的衣服,住的房子,坐的汽车……是什么样子的?请选择自己最感兴趣的一样东西,展开想象,写一写。比如,可以自动调节温度的衣服,可以让人行走如飞的鞋,可以推着走的房子,人站在上面想到哪儿就到哪儿的人行道…… 相似文献
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《新语文学习(小学作文)》2007,(12)
有一只小熊,他长得非常可爱,可就是太胖了。有一天,妈妈给他买了一件花衬衫,小熊开心得接过来就穿,谁知,他身体太胖,怎么也穿不上。妈妈说:"弟弟身子小,让弟弟穿吧!"小熊很不甘心把花衬衫让给了弟弟。唉!只怪自己太胖了。 相似文献
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江江有个坏习惯,不管什么东西,都爱往口袋里装。他还不爱整理自己的东西。就为这个,妈妈常常批评他,可他老也不改。有一天夜里,江江睡得迷迷糊糊的,忽然听到有谁在说话。“喂,鼠老弟,你到哪儿去呀?”“噢,鼠大哥,我准备到江江那儿去看看。”江江一听,原来是老鼠,它们上我这里干嘛呀,我得听听它们说些什么。 相似文献