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1.
语言实验室是学校外语教学的重要场所．语言教学的面对的是教师、学生和管理人员,他们是实验室的主体,其综合素质高低关系到语言设备使用与管理的优劣、关系到教学水平的提高和仪器设备的使用寿命．树立和实施以人为本的实验室工作理念,是用好管好语言实验室的关键。 相似文献
2.
古宁 《宁德师专学报(自然科学版)》2009,21(3):279-281,290
语言实验室作为现代化语言教学设备装备的教学场所,已基本普及到各级各类学校,在提高学校教育教学效率与质量中,发挥着极其重要的作用．语言实验室环境、设施、设备及其使用的管理与维护是一项不可或缺的系统工作,对确保设备完好、运行正常、环境安全、提高效益等发挥着至关重要的作用．就语言实验室管理与维护的工作经历,对做好语言实验室科学管理与维护作简要阐述． 相似文献
3.
教育技术与语言实验室管理 总被引：9，自引：3，他引：9
本文从语言实验室管理的实际出发，阐明了语言实验室的管理首先是以人为中心的管理，充分调动人的积极性是搞好实验室管理的核心与动力；而对设备的管理也是一切管理的重点，是实验室管理要素的重心；健全的规章制度，有章必循的手段是语言实验室得以发挥教学效益的保障，三者缺一不可。 相似文献
4.
数字语言实验室的科学管理途径与方法 总被引：1，自引：0，他引：1
数字语言实验室在外语教学中发挥着重要的作用,语言实验室设备的完好情况直接影响到语言教学的顺利进行,它的完好率是达到教学目的的前提条件.从实际出发,数字语言实验室管理包括:制定语言实验室制度、语言实验室实验人员的管理;语言教学硬件设备的管理;语言教学声像资料等软件的管理以及语言实验室的开放和语言实验室环境保持管理工作等. 相似文献
5.
程育兰 《中小学实验与装备》2000,10(3):47-48
语言实验室在我国大部分学校已得到应用。语言实验室运用于外语教学,一方面改善了教学条件,为教学形式的灵活性、教学手段的多样性、语言训练的规范性提供了条件,另一方面,由于语言教学设备系统的复杂性和技术的先进性,又对语言实验室的管理提出了更高的要求,而且,教学改革要求我们不仅要科学管理语言实验室,还要充分利用语言实验室。二者的关系既是矛盾的,又是统一的。不能只管理,不充分利用;也不能只使用,不管理。首先,科学地管理语言实验室是非常重要的。语言实验室教学是运用教学设备和与教学相关的软件作为现代教育媒体传递教育信息的… 相似文献
6.
浅谈语言实验室的管理及设备的维护 总被引：5，自引：0，他引：5
银玉兰 《中国现代教育装备》2006,(8):13-15
语言实验室作为英语教学的实验室,有着重要的作用.但是在管理和维护方面存在着许多问题。本文就语言实验室的管理及设备的维护提出几点建议,以便更好地为教学服务。 相似文献
7.
高校多媒体语言实验室使用现状及对策 总被引：6，自引：1，他引：6
李晓蓉 《中国教育技术装备》2005,(12):44-46
多媒体语言实验室在高校已得到广泛发展，但其使用与管理还存在着一些实际问题。本文重点就使用与管理两个方面分析了语言实验室所存在的问题，并针对这些问题提出了相应的对策。 相似文献
8.
刍议语言实验室管理水平的提升——兼谈闽西职业技术学院语言实验室的管理建设 总被引：1，自引：0，他引：1
郭志银 《闽西职业技术学院学报》2009,11(1)
语言实验室在语言教学中扮演着越来越重要的角色.在设备越来越先进,承担的教学任务越来越繁重的情况下,为确保设备始终处于良好的状态,提高设备的使用率,延长设备的使用寿命,更好地为师生营造一个良好的学习环境,应从建立健全各项管理规章制度人手,切实提高实验室各类人员素质,加强设备管理和环境管理,真正提升语言实验室管理水平. 相似文献
9.
高校语言实验室的自主化管理 总被引：1，自引：0，他引：1
陈宇锋 《中国教育技术装备》2006,(2):38-40
近年来，各高校语言实验室的条件虽然大大改善。但它的使用与管理之间的矛盾却在逐渐加剧。本文通过分析高校语言实验室的现状，阐述了语言实验室的自主化管理模式。 相似文献
10.
数字化语言实验室功能优越、设备稳定的优势逐渐在外语听力教学中凸显出来。探讨了有效利用与管理数字化语言实验室的方法,使它更好地服务于外语听力教学。 相似文献
11.
韦薇 《湖北广播电视大学学报》2008,28(10):128-129
创造性是杰出人才最基本的素质,培养和发展学生的创造性是教育,特别是学校教育的一项重要任务和目标。外语教学在培养学生创造性方面有着独特的优势。如何把这种优势运用到外语教学中,是每个外语教育工作者所担负的一项重要任务。本文从外语课堂教学的几个方面进行分析,试图探求外语教学与学生创造性培养方面之间的密切联系。 相似文献
12.
数字化语言实验室以其多资源、多功能、多模式,给学生和教师带来语言学习和语言教学质的转变。分析数字化语言实验室系统的教学优势,阐述数字化语言实验室环境下开展的医学英语教学实践的具体内容,并对教学实践进行反思。 相似文献
13.
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15.
王烈琴 《渭南师范学院学报》2008,23(3):83-86
语言输入是语言学习的首要条件。外语教师决定着课堂外语输入的质量与教学效果。外语教师对语言学习理论了解与掌握的很大程度影响其教学方法的设计和教学质量的提高。从理论上客观地介绍克拉申的i＋1输入假设的理论基础与主要观点,在此基础上讨论输入假设对外语教学的指导意义,同时表达了对假设的质疑。 相似文献
16.
李颖 《安徽科技学院学报》2010,24(1):86-88
语言是创新性认识的有效工具,学习和掌握一门新的语言就是掌握一个新的认识系统,这对于提高创新思维能力是非常重要的。在外语教学中贯彻全面素质教育是不容忽视的重要环节。所以我们在外语教学中应该进行全面素质教育,力求贯彻创新能力的培养,从而提高学生的创新能力。 相似文献
17.
田金平 《山西师大学报(社会科学版)》2004,31(4):141-144,161
语言的本质是交流，语言教学的最终目标是发展语言学习者的交际自发能力，Krashen，Mclaughlin，Bialystok等人的理论探讨对发展外语学习者的交际自发能力很有启发。在外语教学中，教师应采用归纳教学、任务型教学及隐性教学，改变传统教学方法，努力探索新的适合发展学生交际能力的教学方法，提高学习者的交际能力。 相似文献
18.
LiYing 《山东教育学院学报》2002,17(4):76-79
Ｈｕｍａｎｂｅｉｎｇｓｋｎｏｗｔｈｅｗｏｒｄｓｏｆｔｈｅｌａｎｇｕａｇｅｔｈｅｙｓｐｅａｋａｎｄｋｎｏｗｔｈｅｉｎｆｏｒｍａｔｉｏｎａｂｏｕｔｔｈｅｗｏｒｄｓ .Ｓｐｅａｋｅｒｓｏｆａｌａｎｇｕａｇｅｒａｒｅｌｙｈａｖｅｄｉｆｆｉｃｕｌｔｙｐｉｃｋｉｎｇｏｕｔｔｈｅｗｏｒｄｓｉｎａｓｅｎｔｅｎｃｅｏｆｓｐｅｅｃｈｓｏｕｎｄｓｏｒｌｅａｖｉｎｇｓｐａｃｅｓｆｏｒｗｏｒｄｓｉｎｗｒｉｔｉｎｇ ,ｔｈｅｙｋｎｏｗｈｕｎｄｒｅｄｓｏｒｔｈｏｕ ｓａｎｄｓｏｆｗｏｒｄｓｉｎｃｌｕｄｅｄｉｎｔｈｅｌａｎｇｕａｇ… 相似文献
19.
语言是文化的载体，语言与文化密不可分。外语教学从语音、词汇到表达都渗透着异国文化的色彩。语言所传递的文化信息是英语教学中的一个重要组成部分。因此，在教学中教师不仅要提高学生的语言水平，同时还应有意识地培养学生用英语进行跨文化交际的能力，以适应现代社会的发展与需要。 相似文献
20.
语际语(中介语)僵化是第二语言习得中的必然现象。作为一种独特的语言体系,语际语有其自身的特点和发展成因。分析其成因,探讨改善学习者语际语的应对策略对外语教学有着重要的意义。教师可以通过调整教学安排,增强目的语语言、文化输入,改良反馈、监控方式等途径提高教学效果,改善学习者的语际语交际现象。 相似文献