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本文阐述了高等职业技术教育的培养目标及特点,提出了教学计划、教学内容要与培养目标及特点紧密联系起来,并随着社会经济和社会需求的变化不断地进行研究和改进,使高等职业技术教育得到进一步的发展。近些年来,伴随着我国初等、中等职业技术教育的迅速发展,高等职业技术教育也得到了长足的发展。进一步发展我国的高等职业技术教育是全国职教界的一件大事。只有明确高等职业技术教育的培养目标,办出高等职业技术教育的特色,才能使高等职业技术培养的人才适应社会主义市场经济发展的需要,才能使高等职业技术教育有特色 相似文献
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一、充分认识发展高等职业教育的必要性和重要性,确保其应有的地位教育部《面向21世纪教育振兴行动计划》指出:“积极发展高等职业教育,是提高国民科技文化素质,推迟就业以及发展国民经济的迫切要求。”并指出,发展学历高等职业教育,除实行“三改一补”外,本科院校可以设立高等职业技术学院。办好高等职业教育是时代赋予普通高校的一项重要任务。发展高等职业教育是我国经济高速发展和社会进步的需要。从社会需求的人才结构看,我国经济和社会的不断发展不但需要高等教育培养出高水平的研究、开发、设计和决策人才,而且更需要培养大量既有一… 相似文献
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宋修岩 《山东教育学院学报》2004,19(2):109-111
地级市高等职业技术教育发展速度快、潜力大 ,在地方社会总体格局中具有突出地位 ,为提高社会服务质量、加快服务速度、拓宽服务领域 ,地级市高等职业技术院校要最大限度地减轻市政府与社会在高等职业技术教育投资方面的经济压力 ;不断提高对地市职业技术教育重大问题的参与度与影响。地市政府要把高等职业技术教育纳入社会经济发展的总体规划 ,综合社会各界力量 ,加快区域整体协调发展 相似文献
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曾明 《中国科教创新导刊》2012,(26):8-8
高等职业教育实行双证书制度,即高等职业院校的毕业生应取得学历和技术等级或职业资格两种证书的制度,这是高等职业教育自身的特性和社会的需要.高等职业教育是培养面向基层生产、服务和管理第一线的高级实用型人才.双证书是实用型人才的知识、技能、能力和素质的体现和证明,特别是技术等级证书或职业资格证书是高等职业院校毕业生能够直接从事某种职业岗位的凭证.因此,实行双证书制度是高等职业教育自身的特性和实现培养目标的要求. 相似文献
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浅谈高职教育人才培养模式 总被引：1，自引：0，他引：1
王京红 《中国科教创新导刊》2009,(11):4-5
高职教育是适应社会生产力及社会经济发展需要而产生的职业教育的较高形式，是一类新型的高等教育。高等职业技术教育如何面向国际市场，适应国际竞争，培养富于开拓精神的高素质的外向型、复合型、实践应用型的高等职业技术人才，是目前高职教育的重要问题。 相似文献
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崔晓珠 《新疆职业大学学报》2002,10(4):19-21
切实加强对高职学生的思想政治工作 ,是当前发展高等职业技术教育 ,为社会输送政治上合格、技能上过硬的实用型技术人才 ,赢得社会对高等职业技术教育的一项重要内容。 相似文献
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技术性是高等职业教育的基本特征之一,体现了其培养的人才特点和水平,决定了其人才培养模式和规格.高等职业院校既要强调技术的自然属性,又要重视技术的社会属性,要正确认识技术的人文价值,在技术教育中加强技术人文教育,培养能够正确发明、使用、操作技术的专门人才,这是改变和纠正高等职业教育人才培养工具化倾向的战略选择. 相似文献
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程立新 《山西广播电视大学学报》2003,8(4):59-60
高等职业教育是高等教育的组成部分。其目标是培养适应社会生产、建设、管理、服务一线需要的高等职业技术应用性人才。因此,高等职业教育专业教师应全面提高自身素质,为祖国培养出合格人才。 相似文献
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五年制专科高等职业技术教育是适应社会发展需要的一种以职业为导向,以能力培养为目标的高等职业技术教育办学形式。提高五年制专科高等职业技术教育教学质量,是实现人才培养目标的关键 相似文献
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教育技术在构建高职新型教学模式中的作用 总被引：3，自引：0，他引：3
为适应信息社会高等职业技术人才培养的需求,需要应用教育技术构建高等职业技术教育中的新型教学模式。本文着重讨论了信息经济社会对高等职业技术教育的人才需求特点,教学模式改革对高职人才培养的影响以及如何应用教育技术构建高等职业技术教育新型教学模式。 相似文献
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高职院校分层教学浅析 总被引：10，自引：0，他引：10
随着我国教育体制改革的进程，一个新的教学门类——高等职业技术教育应运而生了。而高等职业技术教育在具备一般的教学规律的同时，又具有它自身的特点和规律。本文就是力图从高等职业技术教育的自身特点出发，通过对分层教学这一新的教学模式的探讨和社会人才需求、学生构成的实际来明确新的培养目标。 相似文献
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论高职教育的职业能力与职业资格证书 总被引：1，自引：0，他引：1
随着社会经济的发展和科技的进步，我国职业资格证书制度和就业准入制度的学入实施，高等职业技术教育如何实现学历证书与职业资格证书并重，就成为高等职业技术教育所面临的重要研究课题。高等职业技术教育应以能力为本位，职业能力的体现应该是职业资格证书。 相似文献
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近年来,随着党和政府及社会各行各业对职业教育的重视,尤其是对纳入高等教育体系的高等职业技术教育的重视,给高等职业教育带来了前所未有的发展机遇。许多普通本科院校也在高校扩招的态势下,纷纷通过兼并优质中专学校或独立设置的办法设立高等职业技术学院。普通本科院校已成为发展高等职业教育的一支重要力量。但是,高等职业教育与普通高等教育在培养目标上有明显的差异性,普通本科院校如何办好高等职业教育是一个值得深入研究的问题,本文拟对此作些探讨。一、普通高等教育与高等职业教育在培养目标上的差异性普通高等教育与高等职业教育… 相似文献
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一、关于目前办学过程中存在的问题目前,职业技术院校在办学过程中存在的问题,归纳起来,主要表现在以下几个方面：一是,由于高等职业教育在我国尚处在起步、探索阶段,高等职业教育领域乃至整个社会对现代化高等职业教育的研究、宣传不够,特别是对高等职业教育的性质。规律、特点研究不系统不深入,再加之举办高等职业教育的院校相当一部分是由成人高校转型而来,高等职业教育的教学模式、教学方法和管理模式必然受到传统的教育教学思想和模式的束缚。要使广大教职工摆脱束缚,熟练把握高等职业教育的特点、规律和性质,接受新的教学模… 相似文献