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1.
1998-2008年间,我国高中阶段的教育经费投入总量不断增加,但是占全部教育经费投入的比例呈逐年减少的趋势;高中阶段财政预算内教育拨款的增长速度快于高中阶段教育总经费投入的增长速度,低于全部财政预算内教育拨款的增长速度;高中阶段的在校生数量特别是普通高中的在校生数较多,随着高校招生人数的增多,高中的升学率也在拔高;我国高中阶段平均预算内经费的增长,要远远落后于我国公共财政能力的发展;高中阶段的中等职业学生平均学费占城市居民人均投入的总比例明显高于普通高中生平均学费占城乡居民收入的比例。 相似文献
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为开创普及高中阶段教育的新局面，晋城市高中阶段教育的发展思路是：一要进一步落实发展高中阶段教育的政府责任。通过政府统筹、政策推动，促进高中阶段教育不断向前发展，通过营造环境，创造机遇，促进学校自主加快发展。二要进一步加大经费投入，扩大高中阶段教育的学校数量，逐年加大经费投入，稳步提高高中阶段毛入学率。三要积极整合高中教育资源，提升高中阶段教育整体发展水平。 相似文献
3.
我国普通高中经费政府分担比例问题研究 总被引：3，自引：0，他引：3
本文首先描述了1998年以来我国普通高中经费政府分担比例的变化情况,然后通过省级面板数据对影响政府分担比例的因素进行了计量分析,并提供了高中阶段教育经费政府分担比例的国际比较,最后提出加强政府财政责任,提高普通高中经费政府分担比例的政策建议. 相似文献
4.
本文通过分析我国普通高中预算内教育经费、学费以及生均经费指数发现,不仅东、中、西地区之间教育投入不平衡,地区内部,尤其是西部地区内部教育投入差距巨大.政府对高中教育的投入力度不够,学费占高中教育总经费的比例较高,尤其是农村居民的学费负担非常重.同时,高中教育经费占人均GDP的比重下降太快.本文针对上述问题,依据公共产品理论和公共财政的基本要求,借鉴其他教育阶段的相关政策法规,为解决我国普通高中教育投入及成本分担的地区差异提出了政策建议. 相似文献
5.
我国高中阶段教育资源配置现状及优化策略 总被引：1，自引：0，他引：1
于洪姣 《河南科技学院学报》2010,(8):28-32
当前我国正在加快普及高中阶段教育,探讨教育资源在高中阶段的资源配置,即教育资源在普通高中和中等职业教育之间的配置,对于优化资源配置,保证普及高中阶段教育的质量都有着重要的意义。鉴于两类教育在经费、师资数量和质量等教育资源配置方面存在的差异,政府应该加大对普通高中教育的投入,保持预算内经费的持续稳定增长,加强师资队伍建设,中等职业教育也要走多渠道筹措资金的发展道路。 相似文献
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2000-2003年我国教育经费投入进展与问题 总被引：7，自引：0，他引：7
上海市教科院智力开发研究所课题组 《教育发展研究》2005,25(8):1-7
2000-2003年我国教育经费状况明显改善:教育经费总量、财政性教育经费、财政预算内教育经费快速增长,高于"九五"期间的年增长率;教育经费总投入中,政府财政投入所占份额回升,政府教育投入更多向义务教育倾斜;义务教育总投入中,政府拨款所占比例上升;义务教育生均预算内经费的增长率高于非义务教育阶段;义务教育与普通高校生均预算内事业费拨款的比例及差距正在缩小;社会团体和公民个人办学经费快速增长,占教育总经费的比例迅速提高;非义务教育成本分担机制促进了高中和普通高校规模的扩大,入学率迅速提高. 相似文献
7.
高嵩 《课程.教材.教法》2002,(11)
10月12日,教育部在天津召开了全国高中发展与建设工作经验交流会。陈至立部长在会上指出,目前,高中阶段教育已成为整个教育发展的瓶颈,为此,必须合理规划高中教育发展,努力拓展优质高中教育资源;加大政府投入,吸引社会广泛参与,多渠道筹措经费;深化教育改革,提高高中的办学水平和教育质量。 相似文献
8.
发展我国农村高中阶段教育存在的问题及对策 总被引：2，自引：0，他引：2
根据我国农村教育及经济发展的需要,有必要发展农村高中阶段教育。然而,一些人对发展农村高中教育不够重视,且农民家庭经济困难,办学条件差,以致发展农村高中阶段教育进度缓慢。因此,应多方面采取措施发展农村高中阶段教育:依据实事求是的原则,做好农村不同地区高中阶段教育的发展规划;加大政府经费投入,多渠道筹措教育经费,实施对农村贫困高中生的资助政策;扩充农村高中阶段教育的教师队伍,提高教师素质;进一步推进多元办学体制,扩大农村普通高中的教育供给;改革农村中等职业技术教育,增强其吸引力。 相似文献
9.
王迁 《周口师范学院学报》2009,26(1)
高中教育是教育过程的重要阶段,从现实情况出发,理性分析,政府在普通高中教育方面应当履行的经费责任是边界性的责任,即有限责任.清晰界定政府在高中教育方面的经费责任能更好地保障受教育者的权利,促进高中教育的良性发展.但界定政府经费责任的边界,必须依照责任明晰化、法制化和渐进化原则理性分析、科学规划. 相似文献
10.
11.
Baifu Shen 《Frontiers of Education in China》2006,1(2):270-285
The essay deals with regional disparities in the average educational expenditure of every ordinary senior secondary student,
including budget funds for education, the proportion appropriated to the ordinary senior high school by the government, tuition
fee per student and the proportion of tuition fees of the total educational expenditure. By analyzing the relevant educational
and economic indicators, we find that the average educational expenditure and tuition of every student in the western area
are lower than those in the eastern and the middle area while the proportion of funds allocated by the government is the highest.
However, in the middle area, both of the government appropriation of education funds for every student and its proportion
of the total educational expenditure are the lowest in China, but on the other hand the proportion of tuition fee of the total
educational expenditure and the income of the rural residents are the highest. Therefore, the aim of this essay is to look
at the reasons why there are such differences. 相似文献
12.
李明伟 《成都教育学院学报》2010,24(7):109-111,126
20世纪90年代未以来,我国高校为了扩大办学规模,提高办学水平,通过银行贷款等方式举债大搞基本建设,修建新校区,改善教育条件。举债发展,就存在财务风险。文章结合我国高等教育的实际,对公立高职院校贷款举债发展的必要性、主要特点、存在的问题及相关的风险等方面进行分析,并提出有效防范公立高职院校贷款风险的对策在于：贷款资金的使用必须符合政府部门的有关规定,坚持适度的贷款原则,树立财务风险意识,提高资金使用效益;优化贷款资金结构,确定最佳负债年限;增强资金积累,提高还贷能力;建立贷款风险预警系统。以此确保国家高等职业教育事业持续、稳定、健康发展。 相似文献
13.
公共教育支出是各级政府机构用于教育的支出,是教育发展的物质保证。公共教育支出分配结构是否合理,影响着教育经费的使用效率。当前,我国公共教育支出分配结构在其公共性方面逐渐趋于合理,但仍存在许多问题：与世界其他国家相比,我国公共教育产品的公共支出仍然处在比较低的水平,高等教育的生均支出指数仍然偏高。此外,我国高中阶段公共支出与其他阶段相比相对不足,不利于我国劳动力素质的提高和人才结构的优化。促进我国公共教育支出结构的合理化需要在进一步加大对基础教育阶段的投入、巩固义务教育发展的基础上,增加高中阶段的投入,积极促进高等教育投资体制改革。 相似文献
14.
吴小蕾 《宁波大学学报(教育科学版)》2014,(2):27-30
为了解宁波区域义务教育均衡发展现状,以宁波区域义务教育2006-2010年的办学条件、师资条件、生源、生均教育事业性经费为对象,研究发现,宁波初中办学条件均衡状况优于小学,小学师资条件均衡状况胜于初中,而危房占校舍面积比例有待于进一步降低。基于对影响宁波区域义务教育均衡发展的主要因素(区域内经济发展水平、教育经费支出程度和政策制度)的分析,提出深入了解区域内义务教育的现状、完善统计数据库、调整义务教育办学标准、落实政府责任和建立健全政策保障机制等五项促进区域内义务教育均衡发展策略。 相似文献
15.
方秋香 《遵义师范学院学报》2005,7(4):37-42
学校公用经费短缺、教师培训经费不足以及学校负债累累是凤冈县农村义务教育学校办学经费存在的三个突出问题.通过实地调查发现,公用经费的投入得不到有效保证、教师培训经费无法落实以及国家义务教育投入体制自身的缺陷是导致这三大问题存在的主要原因.因此,只有通过改革和完善义务教育投入体制、减少资金拔付过程中的中间环节、加强对公用经费投入的监督、设立教师培训专项资金以及建立后续投入机制等措施,才能有效解决这三大问题. 相似文献
16.
农村职业教育是我国当前职业教育发展的重点,但农村职业教育的主体——农村职业学校还面临着这样那样的困难,严重制约着服务三农作用的发挥。通过对X职业学校的实地调研,探索农村职业学校存在的问题,并针对这些问题提出促进农村职业学校发展的相应策略。 相似文献
17.
江浙沪三级教育投资整体状况可以概括为：政府教育投资总量较大,仍有待进一步提高;三级教育投资比例稳定并趋向合理化发展;非政府性教育投资经费高于政府性教育经费投入。三地区也呈现不同的个性特点：江苏省优化发展高等教育,但教育经费支出区域性矛盾显著;浙江省重视农村教育发展,但教育事业经费实际增幅不大且市（县）级投入不足;上海市加快国际化发展步伐,但中等职业教育经费投入略显不足。 相似文献
18.
财务分析在高校财务管理中的作用 总被引：2，自引：0，他引：2
余昌群 《湖北广播电视大学学报》2004,21(2):97-98
高校财务分析是高校财务管理的重要组成部分,也是高校财务管理工作上的一个薄弱环节。随着高等学校经济运行机制及内部管理体制改革的日益深化,各高等学校必须进一步加强对财务管理工作的分析和评价。加强和重视高校财务分析,对于强化高校资金收支管理,挖掘内部潜力,提高资金利用效率,促进高校的建设和发展起着至关重要的作用。 相似文献
19.
耿乐乐 《华东师范大学学报(教育科学版)》2022,(1):60-73
基础教育生均经费支出的公平性影响着教育过程公平和教育结果公平。文章基于1995—2018年基础教育生均经费支出数据和在校生数据,通过计算Gini系数和Theil指数测算了中国基础教育生均经费支出公平性的变化规律。研究发现,1995—2018年中国基础教育生均经费支出公平性总体上处于"比较公平"和"相对合理"水平,且整体上更加公平了;基础教育生均经费支出的省际差异大于区域差异;东部地区基础教育生均经费支出省际差异较大,公平程度较低;全国高中生均经费支出的公平性有降低的趋势。基于以上研究发现,文章提出了相关政策建议。 相似文献