共查询到20条相似文献，搜索用时 421 毫秒
1.
中职学校的生源普遍综合素质不高,文化基础薄弱,电子专业的学生面对本专业课程,往往感到抽象难懂,枯燥乏味,无从下手。信息技术与课程的整合是先进的教学手段,它能将理论知识形象化,生动化,使书本文字和电路立体化,让学生真正参与到课堂中来,理论与实践相结合,充分践行"做中学""做中教"的教学新理念。本文以Proteus软件在单片机教学中的应用为例对信息技术与中职电子专业课程的整合教学作了探讨。 相似文献
2.
中职电子专业的学生面对本专业课程,往往无所适从,感到枯燥乏味,学习困难。信息技术与课程的整合是先进的教学手段,它能提升学生的学习兴趣,缓解他们学习的困难,提高他们的综合素质。本文对信息技术与中职电子专业课程的整合教学作了探讨。 相似文献
3.
叶金玲 《南昌教育学院学报》2012,(8):139-140
教育信息技术化,对一个国家未来竞争力的提升起着至关重要的作用。将信息技术运用于中职旅游专业教学中,能激发学生学习的主动性和创造性,提高旅游专业的教学质量,培养出适应市场需要的旅游专业人才。文章论述了信息技术与旅游专业教学的整合,重点分析了信息技术在旅游专业课程教学中的具体运用。 相似文献
4.
5.
《南昌教育学院学报》2017,(4):75-77
对于中职教育而言,在培养优秀人才的同时也注重其本身的职能和作用,注重实践性教学和充分利用现代化信息技术,所以在教学过程中要信息技术与课程教学有效整合。电工电子专业课程教学应以与信息技术进行整合时要注重教师为主导,学生为主体的理念。 相似文献
6.
7.
本文对信息技术与计算机专业课程《PREMIERE影视编辑》教学的整合进行了阐述，提出“信息技术与课程整合”需要有丰富的资源，指出信息技术与课程整合的具体方法以及其具体实现。 相似文献
8.
中职语文教学与专业整合是职业教育发展的必然,是为市场经济社会培育人才的基础教育途径。在课堂教学模式开展的过程中,要以职业目标为中心设计语文教学任务,并在明确教学任务的指正下,加强口语训练和应用文写作训练,全面实现中职语文教学与专业课程的优化整合。本文分析了中职语文教学与专业整合的必要性,并对具体的整合教学模式进行了探索。 相似文献
9.
本文阐述了信息技术与我校计算机专业课程《PREMIERE影视编辑》教学的整合,提出:在技校教学中,“信息技术与课程整合”的重要性,“信息技术与课程整合”需要有丰富的资源,“信息技术与课程《PREMIERE影视编辑》教学的整合”的具体方法及其运用。最后总结了它在教学上的运用效果和特点。 相似文献
10.
随着计算机技术不断发展,社会更加需要计算机专业人才,中职计算机专业课程应运而生。微课凭借指向明确的主题和多样化的传播途径而被应用于各学科、各专业的教学活动。中职计算机专业课程实践与微课相结合有满足难点教学要求、适应分层教学需要等优势,一定程度上能够提高中职计算机专业课程实践教学的质量。本文研究了中职计算机专业课程实践教学微课的设计策略与应用路径,以供参考。 相似文献
11.
在中职计算机专业教学中,学生需要以掌握计算机专业技能为主进行专业课程的学习。但是,当下的中职计算机专业教学存在教学内容偏离就业实况、专业知识陈旧、教学方式方法单一等影响学生专业课程学习的情况。对此,中职院校应对计算机专业课程进行教学改革,强化专业性、实用性。在下文中,笔者将围绕中职计算机专业课程与教学改革的实践策略与效果进行分析,探讨如何有效开展新时期的中职计算机专业课程。 相似文献
12.
本文阐述了信息技术与我校计算机专业课程《PREMIERE影视编辑》教学的整合，提出：在技校教学中，“信息技术与课程整合”的重要性，“信息技术与课程整合”需要有丰富的资源，“信息技术与课程《PREMIERE影视编辑》教学的整合”的具体方法及其运用。最后总结了它在教学上的运用效果和特点。 相似文献
13.
14.
本文在分析目前中职计算机类学生的就业市场和中职计算机教育状况的基础上,提出应尽快开展计算机组装与维修专业课程的教学改革,加强教师队伍建设,改善硬件条件,改进教学方法与教学手段,培养学生动手能力。 相似文献
15.
16.
《新校园(当代教育研究)》2018,(12)
随着科学技术的快速发展与现代教学水平的不断提高,智能手机得到广泛普及。在传统中职计算机专业课程教学过程中,机房硬件设施不能满足教学要求,导致学生缺乏学习兴趣,不利于教师课堂教学目标的实现,降低了计算机专业的课堂教学水平。本文简要分析中职计算机专业课程教学中的现存问题,并对智能手机在中职计算机专业课程教学中的应用进行研究与探讨。 相似文献
17.
随着时代的发展,科学技术的进步,人类已经进入了信息技术广泛运用的时代,中职生普及信息技术教育是时代的需求。随着信息技术教学应用层次逐渐加深,信息技术与专业如何有效整合的问题进一步突显,信息技术与专业的整合,是普及信息技术教育的关键,是信息技术课程和其他学科双赢的一种教学模式。本文对中职酒店管理专业信息技术课程的教学目标和主要任务,课程整合的意义以及课程整合的方式方法作了思考与探索。 相似文献
18.
本文针对目前中职计算机专业课程教学现状,分析了中职计算机专业人才培养存在问题的原因,提出了实施中职计算机专业课程教学改革的若干思考。 相似文献
19.
本文针对目前中职计算机专业课程教学现状,分析了中职计算机专业人才培养存在问题的原因,提出了实施中职计算机专业课程教学改革的若干思考。 相似文献
20.
信息技术支持下的“项目教学法”在计算机专业的应用 总被引：1，自引：0，他引：1
于虹 《中国科教创新导刊》2009,(22):166-166
信息技术支持下的“项目教学法”是一种以学生自主探索为基础,充分运用和发挥计算机网络教室的现代教学设备、多媒体电子控制平台、网上课堂等交互式信息平台,实现项目教学法在时间和空间上的扩充与延伸,充分体现计算机学科特点及网络应用在计算机专业课程的重要作用,是一种信息形势下的项目教学法在中职计算机专业的尝试与探索。 相似文献