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蔡冰 《淮南师范学院学报》2001,3(4):95-96
传统的教学模式是造成我国大学公共英语教学效率低下的一个重要原因。本文从教与学的关系出发,分析了“以教师为中心”的传统教学模式存在的弊端,对“以学生为中心”的教学模式及其科学性进行了初步的探索和研究。 相似文献
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蔡冰 《淮南师范学院学报》2001,(5):95-96
传统的教学模式是造成我国大学公共英语教学效率低下的一个重要原因。本从教与学的关系出发，分析了“以教师为中心”的传统教学模式存在的弊端，对“以学生为中心”的教学模式及其科学性进行了初步的探索和研究。 相似文献
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大学公共英语,主要培养大学生英语的综合能力,任务教学法主要以提高大学生英语的实际运用能力为出发点,使大学生在公共英语的学习中,能够将英语语法与实际运用相结合,打破语言形式与语言意义相分离的传统教学模式。该文主要介绍了任务教学法的定义、特点、教学模式以及在大学公共英语教学中的运用。 相似文献
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大学公共英语,主要培养大学生英语的综合能力,任务教学法主要以提高大学生英语的实际运用能力为出发点,使大学生在公共英语的学习中,能够将英语语法与实际运用相结合,打破语言形式与语言意义相分离的传统教学模式.该文主要介绍了任务教学法的定义、特点、教学模式以及在大学公共英语教学中的运用. 相似文献
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为探讨"3S中心"教学模式对高职公共英语教学的启示,在分析高职公共英语教学现状的基础上,利用"3S中心"教学模式的理论依据和主要观点来阐述该教学模式与高职公共英语教学的关系。高职公共英语教学应体现职业的特色,以培养学生的英语职业能力为目的。"3S中心"教学模式本着"实用为主,适用为度"的原则,以学生为中心,能满足社会的需求;能促进高职公共英语教学的发展,对高职公共英语的教学观、教学目标、教学方法和评价系统有理论意义和实践意义。 相似文献
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传统的大学公共英语课堂机械封闭、教学模式陈旧单一,已跟不上教育发展的步伐。耗散结构理论给大学公共英语教学改革提供了新的思路。根据耗散结构理论,只有使大学公共英语教学体系远离平衡态,才能使其从无序走向有序。建立开放式的课堂与创设真正吸引学生的新型教学模式是行之有效的手段。 相似文献
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姜海燕 《中国科教创新导刊》2012,(2):28-28
2004年教育部对大学公共英语教学进行全新的改革试点要求。各高等院校纷纷探索大学英语教学模式,优化教学过程、培养非英语专业学生的自主学习能力成为大学英语教学研究的重要课题。针对大学英语课堂以＂教师为中心＂教学模式存在的弊端,以及计算机网络、教学课件为新的教学模式提供了极大的发展空间,依据建构主义理论,构建以＂学生为中心＂的自主教学模式,以培养学生自主学习的兴趣、创新思维和英语的实际运用能力。 相似文献
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吴娟 《读与写:教育教学刊》2015,(2):20
大学教育发展过程中,公共英语教学的大班化趋势对教学模式提出了新的挑战,这也对大学英语教师提出了更高的要求,而合作学习模式是一种以小组为单位的教学模式,主张以小组整体成绩为评价标准,本文对其在新时期大学公共英语教学中的应用进行了积极探讨。 相似文献
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充分利用现代信息技术．采用基于计算机和课堂的教学模式已成为当今高校公共英语教学的趋势。本文以建构主义和混合式学习理论为基础．首先描述了大学公共英语教学中存在的问题,接着提出基于现代教育技术的大学公共英语信息化教学模式。 相似文献
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高校公共英语教学改革及策略思考 总被引：1，自引：0，他引：1
外语人才规格的变化对大学英语教学提出了新的要求与挑战 ,立足于时代发展的战略高度来审视 ,目前的大学公共英语教学观念滞后 ,模式单一 ,方法和手段落后 ,教师不足 ,已不能满足和适应社会发展的需求 ,急需改革。新的社会需求和现代信息教育技术的发展为公共英语教学的改革提供了契机。改革要充分运用现代信息教育技术手段 ,以提高学生英语综合应用能力为理念 ,实施以学生为中心的教学模式。 相似文献
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以人为本,重构大学公共英语教学的新理念 总被引：1，自引：0，他引：1
“以人为本”的教育理念,就是要以学生为中心,突出教育教学活动围绕学生的全面发展和社会对人才能力的实际需要这个中心服务。文章以此为视角,指出了目前传统教学模式下大学公共英语教学存在的诸多问题,论述了在贯彻“以人为本”教育理念和顺应经济全球化、科学技术一体化的时代背景下,大学英语教学改革与发展的具体措施。 相似文献
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本文探讨了大学公共英语教学中整体语言教学模式,文章从探索整体语言教学的内涵开始,到大学公共英语教学中采用整体语言教学模式需要注意的几个方面,以及它与大学英语教学的相关联系等多个问题。 相似文献
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"导控-互动"型大学英语教学方式的实践与探讨 总被引：1，自引：0，他引：1
关于大学公共英语教学的改革,长期以来一直受到社会的极大关注。今年以来,教育部从三个方面对大学本科公共英语教学进行了重大改革。一是修改现有的教学大纲,将教学目标由原来的以语法、阅读理解为主转变到现在的以交际能力为主[1]。二是要求改革教学模式,将传统的被动教学模式 相似文献
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金课以教学有深度、教学有难度、教学有挑战的特性,受到广大教育工作者的关注,并且在教育领域中实践。在公共英语教学中,以学生就业为导向,以学生为中心,设计金课教学模式,助力于应用型本科公共英语人才的培养,达到公共英语教学实践良好模式,对此,研究以就业为导向、以学生为中心应用型本科公共英语金课设计的价值,并提出以就业为导向、以学生为中心应用型本科公共英语金课设计的标准、方式及路径,推动金课在公共英语教学中有效实践。 相似文献
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创建"以学生为中心"的大学英语教学模式 总被引：1，自引：0，他引：1
我国“大学英语课程教学要求”的发布标志着新一轮大学英语改革拉开了序幕。文章认为教学模式的改革是这次改革的核心．提出了新的公共英语教学模式应以课堂教学与在校园网上运行的英语教学软件相结合的教学模式为主要发展方向。并对完善“以学生为中心”的教学模式提出了新观点，以探索一条适应我国国情的大学英语教学之路。 相似文献
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探索以就业为导向的高职高专公共英语教学改革 总被引：3，自引：0，他引：3
文章针对目前大学毕业生就业难的问题,对高职高专院校毕业生就业问题进行了分析,从学校层面介绍了高职高专公共英语教学的现状,寻找解决问题的对策,结合教学实际,提出高职公共英语教学应采用以学生就业为导向、提升就业教育环境、加强专业与基础联系等教学改革方法,充分实现就业导向下的新型公共英语教学模式. 相似文献
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搞校扩招之后,绝大部分高校公共英语课程的教学组织形式主要仍是以专业分类的班级教学制。这种“千人一面”的教学模式,势必造成“优等生吃不饱”和“后进生吃不了”的局面,严重影响了教学实效和学生素质的提高。本文试图通过对当前大学公共英语教学现状的分析,从理论和实践层面来探讨大学公共英语分层教学模式。 相似文献