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高等院校是研究科学技术的重要基地,其科研档案非常重要. 当前高校科研档案管理中存在的不少问题,主要表现在:一是科研档案的原始性、完整性得不到保证.高校科研活动的主体是教师,他们既要从事科研工作,还要承担教学、学科建设等任务,科研档案的一部分实际上成为教学内容而融入教学过程中. 相似文献
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高校科研档案工作是高校档案工作的重要组成部分,也是高校科研工作的重要凭证.高校科研档案是科研活动的历史记录,它记载了科研活动的过程和成果,是储备科技信息和科技知识的主要载体,是科研工作的成果结晶.高校科研档案一般包括科研项目档案、科研成果档案、科研平台档案、科研队伍档案和科研管理档案等5大类别.…… 相似文献
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高校科研是高校实力的重要体现。在我国目前的科研体制下,高校科研所需要的科研经费往往都来自于国家拨款。所以说,高校的科研成果其实都是国家科研工作的一部分。高校科研档案管理也是国家科研工作的一个重要的有机组成部分,高校科研档案工作是高校科研工作不可缺少的基础性环节。 相似文献
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档案科研工作对档案工作和理论的发展具有重要 作用,是档案事业发展的动力和生产力。但由于受各种 条件限制和制约,基层档案科研工作存在科研意识不 足、科研过程有形式主义现象、科研水平较低和科研力 量薄弱等不少困难和问题,这些问题的存在一定程度上 直接影响着档案科研工作的健康发展,迫使我们对基层 挡案科研工作进行冷静的思考。 相似文献
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随着高校办学规模的扩大,高校自身科研水平也获得了显著的提高。高校科研档案作为重要的信息资源得到了社会的普遍认同和重视,在高校的教学、科研、管理以及校园文化建设等方面,高校科研档案发挥着越来越重要的作用。科研档案的管理与利用不仅促进科研工作的可持续发展,也是发展高校教育事业的组成之一。 相似文献
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关于高校科研档案质量的现状与思考 总被引：2，自引：0，他引：2
一、科研档案质量存在的主要问题及其原因高校科研档案是高校科研部门在日常科研活动中直接形成的、具有重要保存价值的各种文字、图表、声像等不同形式的科研记录,是国家档案的组成部分之一,也是高校及社会科研活动的历史技术资料记录。它是高校及社会科研进步,乃至整个社会发展的助推剂和科学技术创新必不可少的技术储备资本。科研技术档案质量的高低,不仅体现出科研部门的基础管理工作水平,而且反映出一个部门的科研工作和技术资料管理质量的高低。随着高校科研工作有步骤地开展和深化,科研档案在科研管理工作中也发挥着越来越重要的作用。然而,目前高校科研档案的质量并不乐观,存在的问题还不少,需要引起大家的注意和重视。1.科研档案收集管理中存在问题高校科研档案资料在科研工作过程中收集不齐全、不完整,是直接影响高校科研档案的保存和后期使用价值的主要问题之一。其主要反映在:一是归档的科研文件资料不完整,尤其是缺少反映科研过程的系统材料;二是科研档案不齐全,已经完成的科研成果不能做到及时将科研成果及科研全过程的技术文件、技术资料及时完整的归档;三是科研成果技术资料形成系统的比例太少,有连续性并且保存完整的少,原始技术文件保存到项目完成时完整无缺地归档... 相似文献
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随着国家对科学研究的重视加强,科研工作成为高校的重要工作。科研档案的数量和种类都呈现上升趋势,这给档案管理人员带来了新挑战。为了更全面地了解目前科研档案的管理情况,我们通过现场调研和查阅资料等方式,先后走访几所高校,对其部门立卷情况进行了摸底调查,并在此基础上总结了高校科研档案立卷的方法。 相似文献
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<正>科研档案主要包括科研管理和实践活动中直接形成的具有保存价值的文字、数据、图表、声像等各种载体并经过立卷归档的科技文件材料,它不仅记录了高校科研活动的全过程,而且代表着各学科领域的前沿,具极大潜在生产力,是高校档案的重要组成部分。本文结合我校科研档案的具体情况,谈谈对科研档案的认识。一、高校科研档案建档的意义和作用科研档案在科研工作中所发挥的作用 相似文献
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高校科研档案作为高校开展科研活动中产生的具有重要价值的档案材料,是高校科研活动的直接历史记录,其在一定程度上可以反映出高校的科研实力和教育水平。新形势下提出加强高校科研档案管理水平的优化策略,以便更好地促进高校科研工作的健康发展。 相似文献
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高校院系资料室是高校开展教学、科研工作不可缺少的教辅机构,是高校教师进行教学科研所需资料管理的重要场所。科研档案是科研工作者从事科学研究过程中所产生出来的最重要的文字数据和理论依据,是提升科研工作者研究水平的重要智力支持。文章阐述了发挥资料室优势,促进科研档案管理,探讨了科研档案管理创新发展的新思路。 相似文献
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科学前沿迁移规律研究是科学计量学研究的热点主题,能够体现不同时期科学家关注点以及科学研究侧重点的动态变化。基于引文、主题词、网络和离群数据的科学前沿迁移研究方法和数据分析、引文分析、时序分析和网络分析四类科学前沿迁移研究工具,比较时间线可视化、科学地图可视化、Histcite引文编年可视化、知识领域可视化和VxInsight可视化技术,阐明科学前沿迁移研究的可视化、载体迁移、低频现现象等发展趋势。 相似文献
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研究数据在科学研究中占据着重要的地位,研究数据管理框架对于指导研究数据管理实践有重要的价值。文章研究了国外几个典型的研究数据管理框架实例,对比分析其内容和特点,并总结机构有效构建研究数据管理框架需要考虑的方面。 相似文献
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《The Reference Librarian》2013,54(85):169-180
SUMMARY Libraries support a number of instructional programs, including the use of individualized instructional sessions. Research consultations offered by the Mississippi State University Libraries are individualized research sessions designed to meet the information needs of the user or client. Sessions may provide basic information for undergraduates, advanced searching techniques for pre-dissertation graduate students, or serve as an overview of related resources for new faculty. Information concerning the structure and performance expectations for the service is discussed. Data from a year's use of the service are analyzed to identify the client base and to explore successful marketing strategies for the service. 相似文献
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图书馆学定性研究科研训练法初探 总被引：1，自引：0，他引：1
本专业人士不重视定性研究科研训练及其相关问题的研究.这种学术现状不利于图书馆学的发展,有其产生的原因.本专业人士可通过完成完整的科研训练等途径,逐步掌握定性研究的规律. 相似文献
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本文从研究主题、学术交流、知识基础、期刊四个角度对Morris的研究专业概念进行了操作化定义,并以此提出了研究专业特征的相关假设.统计检验结果表明,作者关键词耦合分析结果中作者类簇具有研究专业的特征,进而证明了基于作者关键词耦合的研究专业识别方法的有效性.尽管本文的研究结论相对保守,但其稳健性还是较高的.由于研究数据样本所限,本文研究结论的普适性仍有局限.在未来研究中本文将通过其他领域的实证研究,进一步对基于作者关键词耦合的研究专业识别方法进行实证与完善. 相似文献
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科研实体唯一标识系统研究 总被引：1，自引：0，他引：1
[目的/意义] 从科研实体间的关联关系出发,构建科研实体唯一标识符的关联元数据框架,分析科研实体唯一标识系统的运行及应用机制,为我国开展科研实体唯一标识项目提供建议。[方法/过程] 利用文献调研现有科研实体唯一标识符项目概况及其发展历程,通过网站调研分析各类科研实体唯一标识符的元数据结构以及唯一标识符系统的运行机制;通过对各大数据库系统的使用实践验证该系统科研实体的关联方式与效果。[结果/结论] 构建以实体唯一标识符为节点的关联元数据框架,形成以“ID”为中心的科研实体网络格局。指出科研实体唯一标识符系统应完善页面功能和后台功能、强化数据质量控制、加强应用机制建设;我国相关个人与机构应提高自觉标识的意识,加强科研实体唯一标识系统间的关联,强化科研实体唯一标识符的应用与共享,实现科研实体的一体化标识标注。 相似文献
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Frank E. X. Dance 《Communication Studies》2013,64(3):209-214
A persistent problem faced by the speech fundamentals instructor is that of evaluating student performance and assigning a numerical or letter “grade.”; Unlike courses in which the final grade is based upon one or two tests or projects, in the fundamentals course it most often is based on a series of performances, both spoken and written, which occur throughout the duration of the course. This study was designed to examine evaluation procedures in the speech fundamentals programs found in colleges and universities in this country. Although evaluation procedures were the primary focus of the investigation, other factors relating to the general organization and conduct of the beginning speech course also were considered. 相似文献