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与传统语义学相比,认知语义学恰当地还原了话语理解过程中的思维路径,具有更强的解释力,可以对小句层面上的诸多语言现象作出统一的解释。本文以认知语义学为视角,分析了以运动事件句、"领主属宾句"为代表的汉语小句的概念结构及其合成机制。同认知语言学的其他分支学科相比,认知语义学的研究地位仍需提高,认知语义学理论与汉语事实相结合的系统研究工作亟待加强。 相似文献
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首先阐述以形式主义语义学为代表的传统语义学在语言学界有着广泛的影响,其主要原因在于客观主义的哲学作为坚实的理论基础,其次阐明以经验主义哲学作为基础的认知语义学的基本观点,最后提出哲学批判对语义研究的现实意义,以弄清认知语义学与哲学理论的关系。 相似文献
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林芸 《湖北第二师范学院学报》2011,(7):116-118,128
词汇研究是认知语言学的基础和重要组成部分。本文旨在讨论认知词汇语义学主要理论的基本观点及其在词汇描写和解释中的具体运用,分析认知词汇语义学在大学英语词汇教学中的重要地位,词汇语义学对大学英语教学的启示。 相似文献
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本文阐释以框架语义学为理沧基础的维吾尔语框架语义学语料库（UFN）语义描写系统。UFN的目的是通过对维吾尔语语义句法结构关系的研究,依照框架语义学的理论原则,以维吾尔语语料库为基础,编制可以使计算机读懂各种语料信息的网络化的维吾尔语语义词典。 相似文献
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语义不但属于语言学研究的范围，而且还涉及哲学、心理学、逻辑学和社会学的问题。语义研究主要是在哲学和逻辑学的影响下，探讨具体语言的词义及其演变规律。语义学是对语言意义的研究，是传统词汇学的分支学科。研究语义学对英语词汇教学有重要意义。在教学过程中应该把英语词汇教学与语义学有机联系起来。 相似文献
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本文首先阐述语义学和语用学之间相关的理论基础、研究任务,然后以Grice的会话含义理论为例,说明在具体语言分析中语义学与语用学的互补性。 相似文献
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以体验为哲学基础的认知语言学从一种认知角度研究语言,其核心内容为认知语义学。探讨认知语义学"互动观"对外语教学的启示,可以提高外语教学质量,满足目前对高级外语人才培养的急切需求。 相似文献
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朱晓莉 《华中师范大学学报(人文社会科学版)》2012,(Z2):146-149
根据框架语义学,人脑在感知世界的过程中形成各种概念结构。这些概念结构被框架语义学称为框架。框架由各种概念构成且彼此关联,这些彼此关联概念叫做框架元素。框架及其元素是一个完整的概念系统。本文根据框架语义学的上述基本原理开展大学英语写作教学研究,但把研究范围限定在说明文。本文试图运用框架语义学探索大学英语写作教学的新方法,旨在提高学生的英语写作水平并激发他们的写作兴趣。 相似文献
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黄启超 《新乡师范高等专科学校学报》2009,23(4)
19世纪西欧语言语义学获得独立地位以后,一直以词义为研究对象,到20世纪五六十年代出版的语义学著作谈的主要也是词义。以后语义学扩展到研究句义、话语义,同语法研究紧密结合,词义研究仍是一个相对独立的领域。在词义分析上出现了不同的流派,结构主义和认知观点在词义分析上的区别主要是在基本理论和分析方法上的不同。 相似文献
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论认知语义学及其对语言教学的意义 总被引：1，自引：0，他引：1
崔鉴 《四川师范大学学报(社会科学版)》2009,36(3):69-74
认知语义学是认知语言学研究的核心内容.它以体验哲学观为基础,以身体经验和认知为出发点,主张意义的构建是认知的概念化过程,而概念化过程以心智的体验性为基础,以意象图式结构为中心,通过隐喻性推理进行运作.认知语义学力求对语言意义产生的认知机制做出统一而合理的解释,为语言教学提供新的研究视角和理论支持. 相似文献
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近年来,形式语义学的发展颇具生机,已成为语义研究中最重要的理论学派之一.本文讨论形式语义学,重点介绍了"蒙太格语法"(Montague Grammar).蒙太格语法(简称MG)是美国逻辑学家蒙太格创立的一种用数理逻辑方法研究自然语言的形式语义学理论,它在当代逻辑学、语言学、语言哲学、计算机和人工智能研究中占有重要位置.本文以现代逻辑和现代语言学为出发点,系统阐述蒙太格语法的研究对象、研究范围和研究结果. 相似文献
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陈满华 《通化师范学院学报》2015,(1):22-28
主要以Geoffrey Leech的三部重要著作《语义学》《现代英语语法》和《当代英语语法新介》为例,结合其相关文章,讨论Leech教授在语义学、语法学及语用学方面的部分重要主张,在此基础上分析其语言学研究的三个特点:(1)广阔的研究视野,众多的研究领域;(2)始终以语用为核心和主线;(3)坚定不移的描写主义。 相似文献
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概述了框架语义学理论的含义及其对公示语翻译的启示,从框架语义学角度具体探讨了公示语英译失误原因。希望能为公示语翻译提供一种新的视角和方法,从而对改变中国的公示语翻译现状有所帮助。 相似文献
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情境语义学研究的目的在于将自然语言表达式的＂意义＂在信息范畴内通过现代逻辑技术手段加以解释,问题及其问句兼具认知功能、思维形式功能、语言表达功能以及信息传播功能,利用情境语义学理论对自然语言的初等问句展开语义分析,能够将这一理论在自然语言问句的意义理解上与问题逻辑形式分析之间搭建研究的桥梁。 相似文献