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“学会负责”是21世纪教育的主题,当代小学生自我责任意识缺失是我们必须关注的社会问题。小学生同伴关系对自我责任意识的发展具有重要作用:同伴关系是自我认识的基本途径,是获得自我体验的基本渠道,是培养自我控制能力的有效方式。 相似文献
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当代大学生责任意识的培养路径探析 总被引：1，自引：0，他引：1
庞明珍 《佳木斯教育学院学报》2010,(5)
当代部分大学生由于受到社会、家庭、学校等多方面因素的不良影响,责任意识淡化或缺失,加强其责任意识教育是当前社会发展的必然要求.本文分析了当代大学生责任意识现状及其成因,探寻当代大学生责任意识的培养路径. 相似文献
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责任意识是当今社会最重要的公民意识,是公民社会实践活动和国民素质教育的重要内容．无论从个人、集体、社会等角度看．思想品德课都应培养学生的责任意识。初中阶段学生的独立意识和自我意识逐步增强．思想品德教师应充分挖掘教材．运用各种教学方法。利用课堂主阵地及“第二课堂”．通过多种教学途径来培养学生的责任意识。 相似文献
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大学生的社会责任意识关系到大学生个人的发展和社会的发展,培养大学生正确的社会责任意识是当代社会的一个重大课题.本文从当代大学生社会责任意识现状出发,分析其外因与内因,结合思想政治理论课教育实践,提出通过思想政治理论课引导当代大学生建立社会责任意识的有效途径. 相似文献
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责任意识是每一个人的基本品质。是责任的核心和灵魂，是一种认同社会角色要求、主动自我约束的价值取向。当前我国小学生总体上具有较强的责任意识，但由于受到社会不良因素以及家庭结构变化等因素的影响，小学生责任意识缺失的现象已越来越明显，如重私利、轻抱负，不关心集体、不关心社会。重索取、轻回报等。责任意识的缺失已对小学生社会性的发展产生了负面影响。本文试图对小学生责任意识的培养提出积极的建议。[第一段] 相似文献
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小学思想品德课教学的目的不仅仅是培养小学生的思想道德,而且对于其社会美德的教育也具有着重要的作用,为此,本文就小学阶段思想品德课教学过程如何培育小学生良好的社会美德分析了分析,旨在为树立小学生正确的思想价值观及心理健康做些有益的论述。 相似文献
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小学思想品德课教学的目的不仅仅是培养小学生的思想道德,而且对于其社会美德的教育也具有着重要的作用,为此,本文就小学阶段思想品德课教学过程如何培育小学生良好的社会美德分析了分析,旨在为树立小学生正确的思想价值观及心理健康做些有益的论述。 相似文献
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刘楚魁 《邵阳学院学报(社会科学版)》1999,(4)
思想品德课要以邓小平理论为指导 ,课堂教学与社会实践并重 ,抓好备课、授课和课后检查 ,努力培养学生的公仆意识、责任意识、奉献意识和竞争意识 相似文献
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调查结果表明,小学生责任意识的整体状况是比较好的,但是也存在着明显的责任意识淡漠与缺失现象。全面了解小学生责任意识的现状、成因,明确责任意识培养的基本理念,采用科学的教育方法,是提高小学生责任意识培养工作效果的必然要求。 相似文献
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调查结果表明,小学生责任意识的整体状况是比较好的,但是也存在着明显的责任意识淡漠与缺失现象。全面了解小学生责任意识的现状、成因,明确责任意识培养的基本理念,采用科学的教育方法,是提高小学生责任意识培养工作效果的必然要求。 相似文献
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负责任是对现代公民最基本的道德要求，社会越进步、越文明，就越需要负责任的公民。责任对于人生有着十分重要的意义，责任感和负责的态度，是人生是否成功的基础性条件。思想品德课开展责任意识教育，是培养高素质公民的需要，是学生健康发展的需要，也是建设社会主义和谐社会的根本需要。那么，思想品德课如何进行责任意识教育呢？ 相似文献
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小学品德课是培养小学生亲社会行为最直接的教育手段,调查发现小学生对亲社会行为的认知力虽然很强,但是行动力不强。课堂德育教育应当联合家庭教育,使得对小学生亲社会行为的教育效果最大化。 相似文献
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浅谈和谐社会大学生责任意识的培养 总被引：1，自引：0，他引：1
陈平 《辽宁广播电视大学学报》2009,(1)
大学生是青年优秀分子的群体,他们是构建和谐社会的重要力量,注重当代大学生责任意识的培养具有重要的现实意义。本文从个人、家庭、社会、以及教育等方面分析了当代大学生责任意识淡化的原因,提出应从帮助大学生正确地认识个人与社会之间的关系、坚持正确的道德价值导向、造就一支高素质的教师队伍等方面来加强大学生社会责任意识的培养。 相似文献
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良好的思想品德是一个人最重要的修养之一.小学思想品德课是为培养合格的社会公民而开设的思想启蒙教育课程,它为小学生奠定了科学的世界观、人生观和方法论.如何上好小学思想品德课,一直是思想品德课教师研究的重点课题. 相似文献
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高蓉蓉 《襄樊职业技术学院学报》2016,(4):121-124
从当代大学生社会责任意识缺失的表现及原因入手,系统分析了大学生社会责任感弱化的危害及重要性;从营造良好的社会环境、重视学校教育的主力军作用、突出家庭教育的基础作用及加强自身修养及自我教育四个方面,提出了培养当代大学生社会责任意识的途径。 相似文献
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阎晓林 《新课程导学(上)》2014,(29)
正21世纪,经济飞速发展,社会不断进步,人与人之间的合作与分享更加频繁,人们越来越重视责任感的培养,小学阶段是学生发展自我意识、独立意识的关键时期,因此,小学生的责任意识的培养非常重要。小学数学教学中要通过一定的途径和方法培养学生的责任意识,在潜移默化中让学生认识到责任的重要性。小学生的责任意识主要分为两个部分:一是自我责任心,这要求学生自主地、认真地学习,自己的事情自己负责,对自己的学习、生活和生命负责;二 相似文献