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接力是田径比赛中最引人注目的项目之一，也是目前我国田径运动需要加强和争取在2008年北京奥运会有所表现的项目之一。4×100米接力作为田径项目中的集体配合项目，有其特殊的技术特点，本文从交接棒形式、交接棒地区、起动形式、标志判断、应急准备等几方面环节进行分析。 相似文献
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20×50米迎面接力是我校运动会增设的集体项目之一,它不仅深受学生的喜爱,还具有参与面广、锻炼效果好、易操作等优点。我校运动会的20×50米迎面接力项目还要求必须有一名本班的任课教师参与,它不仅提高了比赛的观赏性,还有效地增进了师生关系。现介绍给大家,供大家在实践中参考。 相似文献
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4×100米是田径比赛中为数不多的讲究团队配合的项目之一，队员之间相互配合交接棒的成功与否，直接影响比赛的成绩。在带队比赛的十年时间里，我看到很多中小学生的交接棒都是不成功的（包括一些高中的队伍）。 相似文献
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采用美国心理学家斯皮尔伯格的状态一特质焦虑调查表,对24所普通高校4×100米接力运动员的特质焦虑和状态焦虑进行了初步研究。从运动心理学角度对比赛中出现交接棒减速、失误、掉棒、犯规等现象进行探讨。 相似文献
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从今年世界泳坛的高涨势头可以预见到奥运会竞争激烈的程度，中国队必须做好打硬仗的准备。看着对手任欧洲、美国和泛太平洋游泳锦标赛上的疯狂表现，不禁让人为中国游泳的奥运前景担忧。
2008年奥运会，女于100米和200米蛙泳、200米和400米混合泳。5个自由泳单项以及4×100米混合泳接力、4×100米和4×200米自由泳接力将是我国的冲金点；男子将在200米蝶泳、200米、400米和1500米自由泳项目中力争奖牌。中国游泳想拿这些项目的金牌本来难度就不小，现在看来更加充满变数。 相似文献
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很多种田径教材都把“混合式”(有的称“综合式”)作为4×100米接力传接棒的一种方法。笔者认为此提法欠妥。 接力跑的传接棒方式目前有“立棒式”“上挑式”“下压式”三种方法,而“立棒式”不适用于4×100米接力赛。因此,只有“上挑式”和“下压式”两种传接棒方法。“混合式”不是传接棒方法,其实质是两种传接棒方法在三次传接棒时排列组合的一种特例。大家都知道,在快速跑动中传接棒方法对速度影响的不等式是: 相似文献
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《田径》杂志1999年第7期上,发表了石宏、李毅两位老师的《4×100米接力跑赛前训练及技术要点》文章,文中对4×100米接力跑技、战术训练的阐述较全面、具体,特别是对不同速度水平的交接棒配合所需让距速查表(简称“让距”,下同),确实为读者提供了方便,解决了一些难题。但笔者认为对“让距”速查表还需从两个方面进行改进,愿与两位老师共同探讨。 相似文献
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近年来，4&;#215;400米接力项目随着速度、技术水平的不断提高，在比赛中运动员们相互竞争异常激烈，虽然增加了观赏性，也给裁判工作带来了诸多困难。笔者根据田径运动会临场工作的实践体验，感到有几点突出的问题亟待加以解决。(1)公共接力区交接棒的运动员相互拥挤、冲撞现象时 相似文献
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５月８日，澳大利亚泳坛传奇人物丹尼尔·考沃斯基在墨尔本宣布，他将收起泳衣和泳镜，在２７岁时结束自己的游泳生涯。那是怎样的一段经历啊：２０００年奥运会，考沃斯基作为澳大利亚队的一名选手，赢得了４×２００米自由泳接力金牌。１９９６年，他获得了１５００米自由泳银牌，仅次于他的队友珀金斯。过去１０年中，他在世界锦标赛、泛太平洋运动会、英联邦运动会以及澳大利亚全国运动会上都曾获得过无数的奖牌。 相似文献
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<正>中学校级田径运动会的覆盖面最广,全校每个班级都要参与,是体现全校学生精神面貌、班级凝聚力、集体主义以及学生勇敢顽强、吃苦耐劳等优良品质的一项活动,在中学校园里,田径运动会甚至被称为学校的"小奥运会"。近几年来,随着学校生源的增多,使田径运动会的规模不断的扩大,但因为时间限制(一般是两 相似文献
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建立4×100 m接力成绩的数学模型,探究4×100 m接力项目成绩的影响因素。以2017年伦敦世界田径锦标赛男子百米前四名的成绩为基础,在各棒运动员运动水平已确定的情况下,影响4×100 m项目的因素包括：跑道位置、第2-4棒的起跑位置、接棒位置、自由距离及起跑顺序。跑道道次对项目成绩有一定影响,对交接棒策略影响较小;自由距离增大可以显著提高项目成绩;各棒起跑位置都尽量靠近起点可提高项目成绩,传接棒位置在接力区的后10 m时项目成绩更好;各棒次的安排要考虑运动员的个人素质。 相似文献
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如果说美国男选手菲尔普斯的6枚奥运会金牌．是世界泳坛今夏最大伟业的话．那么布鲁克·汉森在世界短池游泳锦标赛上的6块金牌．则可称得上是秋日里的奇迹。10月7日至11日．在美国印第安纳波利斯．来自澳大利亚的布鲁克·汉森用女子50米、100米和200米蛙泳．100米和200米混合泳以及4X100米混合泳接力．6块短池世锦赛金牌告诉世人：我就是女子泳坛的菲尔普斯。 相似文献
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４×１００米接力传接棒技术分为两种：上挑式和下压式。 图为第２届世界田径锦标赛中,女子４×１００米接力决赛最后一棒美国队和苏联队传接棒时的连续摄影图片,摄影机在最佳角度、同一画面拍摄下两队完成传接棒的全过程,使两队所采用的不同传接棒技术具有很强的对比,更利于读者了解这两种技术。 从图１～６可以看出,处于第５道的美国队采用的是下压式传接棒技术。接棒人的手臂向后伸出,手臂与躯干约成６０°角,手腕内旋,掌心向上,拇指与其他四指自然分开,虎口向后,传棒人将棒的前部由上向下传到接棒人的手中。传接棒时,两人分别握住棒的两端,不仅利于接棒人持棒跑进,还能使传接棒人在相距较远的位置完成传接棒。图２中,美国队两名队员在传接棒的瞬间,手臂和接力棒形成与跑道平行的直线,最大限度地拉开了两人之间的距离,使队员跑进的路程更经济。但下压式传接棒技术中,接棒人的手臂动作较紧张,不自然,特别是高速跑动中手臂后举过大,不利于保持平衡,传接棒的稳定性较差,需要熟练配合,才能流畅、完美。 从图６～１２中可以看到,处于第６道的苏联队采用的是上挑式传接棒技术。接棒人的手臂自然向后伸出,手臂与躯干约成４５°角,掌心向后,拇指与其他四指自然分开,虎口向下... 相似文献
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接力是田径比赛中最引人注目的项目之一,也是目前我国田径运动需要加强和争取在2008年北京奥运会有所表现的项目之一。4×100米接力作为田径项目中的集体配合项目,有其特殊的技术特点,本文从交接棒形式、交接棒地区、起动形式、标志判断、应急准备等几方面环节进行分析。 相似文献
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25米×8折返跑是“国家体质健康锻炼标准”里50米×8和25米×2的衍生项目。近年来,重庆等较多省市将该项目确定为体育中考项目,且占分比例较高。该项目既考核学生的速度、耐力、灵敏素质又考核学生的协调性,对学生体能要求全面,技术要求高,学生要考取高分十分不易。作为一个新兴的体育项目,如何进行教学与训练几乎没有资料可以查询,本人在长期亲身体验,细心观察,反复实验的基础上总结了一些教学方法,供同行们参考。 相似文献
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基层田径运动会的径赛项目一般有:100米、200米、400米、4×100米接力、4×400米接力、100米栏、110米栏、800米、1500米、3000米和5000米.在运动会上一般安排13个裁判员担任终点裁判工作.其中包括:一个终点主裁判、十个终点裁判员和两个终点记录员.在整个裁判工作中要求终点裁判员严格按照<田径裁判法>实行裁决,工作时要认真、仔细,彼此间做到协调配合.下面就终点主裁判、终点裁判员和终点记录员在运动会上所做的具体工作做一简要阐述,有不当之处,敬请批评指正. 相似文献
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戴维·萨洛在美国是非常著名的蛙泳教练员，他培养出了雅典奥运会女子200米蛙泳冠军阿曼达·比尔达，在预赛打破蒙特利尔世界游泳锦标赛100米蛙泳世界纪录的年轻选手杰西卡·哈迪及戴维 ·丹尼斯顿。 相似文献