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班主任是班级工作的具体领导者、组织者和教育者。是学校与学生、学校与家长之间联系的纽带和桥梁,是学生精神家园里的守护者,在体校这个特殊的群体里,作为班主任,要想做好班级管理工作,所面对的是思想活跃、身强体壮、文化学习差、顽皮好动的这样一个群体,不仅需要教学出色, 相似文献
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刘林静 《徐州教育学院学报》2007,22(2):157-159
班级管理是学校各项工作的基础,班级建设是班主任工作的主要职责,在社会转型、教育革新的历史时期,探讨班级工作新的管理理念、研究班级建设新的工作模式、总结班主任新的工作方法,是当前做好班主任工作的基本保证。从大方面来看我们正致力于和谐社会的建设,那么作为学校组织细胞的班级也要向这个方面努力,让每一个班级都成为我们师生共同生活的、和谐温馨的家。在建设和谐社会的背景下研究班级工作的新思路不仅是要保证学校和班级工作的顺利进行,让学生有实际的、和谐温馨的体验,更重要的是为学生健康成长,为他们将来参加工作打下良好的基… 相似文献
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班主任抓体育五个不可忽视 总被引：3，自引：0，他引：3
班主任是班级工作的领导者、组织者、管理者 ,全面负责整个班级的工作。体育工作作为教育方针的重要组成部分 ,无疑是班主任的重要职责之一 ,特别是在由应试教育向素质教育转变的过程中 ,班主任抓体育 ,更具有特殊的意义。首先 ,要提高对学校体育工作的认识。班主任要抓好体育 ,首先要深刻认识学校体育在实施素质教育 ,促进学生全面发展中的意义和作用 ,了解学校体育的基本任务、内容、方法和法规 ,掌握必要的知识。这是做好工作的前提。其次 ,要充分发挥德育的“先锋官”作用。教育学生充分认识体育的重要性 ,端正态度 ,提高参与意识 ,培养… 相似文献
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中等职业教育中的班主任工作是学校管理的一个重要环节,班主任的职责,赋予了其监督、驾驭、评价学生的独特地位.班主任对其工作角色的定位直接关系着受教育者的健康成长.而职业学校的学生是一个特殊的群体,因此班主任应该定位好自己在班级中的角色,帮助学生走对路子、定准位子,为社会输送大量合格的技能型的劳动者.
1 班主任是班级管理与教育活动的教育者、组织者和指导者
班级管理工作的好坏影响着中等职业学校自身发展的前景,是提高教育教学质量的关键.在此过程中,班级文化建设居于核心地位.班级文化是形成班级凝聚力、向心力的黏合剂和催化剂. 相似文献
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智能手机的普及化,让智能手机走进了校园,给学校的管理带了挑战和机遇.学生沉迷于玩智能手机严重影响了学生正常的学习和生活,基于移动互联的班级微管理系统可以化被动为主动,充分利用高新技术为班级管理服务,让智能手机成为班主任的助手.基于移动互联的班微管理系统就是利用智能手机的新技术来为班级管理服务,使得班主任能够时刻了解掌握学生的情况,及时对班级进行管理,从而提高班级管理的效率. 相似文献
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体育教师当班主任之我见 总被引：1，自引：0，他引：1
<正>一、体育教师应该干班主任班主任是学生精神成长的引路人,是学校教育质量提高的主力军,更是学校教育的中坚力量。对于学校来说,把一个班级几十名学生交给某教师就是对他的信任,是对其综合能力的肯定。对体育教师来说,班主任工作则是一个良好的工作平台,是展示自己德育工 相似文献
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随着我国素质教育改革的不断发展和深化,艺术教育越来越受到社会、家庭和教育工作者的重视.而让艺术教育面向全体学生,把艺术教育带进班级是我们学校近几年来的一种创新教育的举措.作为学校的一名班主任,我也尝试着创建艺术特色班级,全面提高学生的艺术素养和创新能力,用有特色的艺术教育为学校内涵发展注入新的活力. 相似文献
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教育是心灵之间的影响,而师生关系是指教师与学生之间的人际关系.师生关系是学校环境中的最基本的一种人际关系,它不仅直接影响教师的“教”和学生的“学”,而且影响师生双方的心理和个性的发展.当前,建立良好的师生关系既是新课程实施与教学改革需要,又是新课程实施与教学改革的内容和任务,同时建立良好的师生关系有助于班级管理.笔者从多年班主任工作总结中,认识到要多尊重学生、多关爱学生,多信任学生,才能培养良好的师生关系,才有利于更好的管理班级. 相似文献
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电厂路小学是全国奥林匹克教育示范学校,作为学校奥林匹克教育主力军的班主任,如何在“后冬奥”时代,持续开展奥林匹克教育?笔者通过制定班级奥林匹克教育六年规划,并通过一年的实践和探索,形成了以奥林匹克教育为载体的“治班方略”,促进了学生的全面发展和个性成长,实现了奥林匹克教育在班级中的可持续开展。 相似文献
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从管理学的角度看,班主任工作的实质,就是按照预定的目的,依据一定的原则、程序、方法、手段,对班级中的人、事、物进行计划和调控。而有效的计划和调控,必须建立在对班级及学生的了解和研究的基础之上。班主任只有全面了解学生的思想面貌、智力状况、健康状况、 相似文献
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班级是学校教育和管理的基本单位,也是班主任进行教育工作的依靠力量和组织保证。一个良好的班集体对每个学生的健康发展有着巨大的教育作用。一个良好的班集体,就能够有效地减少突发性问题的发生。一、班级常见的突发性问题任何细致全面到位的思想政治工作都无法避免班级突发事件 相似文献
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中等职业学校学生普遍存在自我管理、自我教育、自我调控能力较低,主要表现为自我要求低、自我认识偏差、自我评价偏颇,从而自信心缺失,学习动力不足,行为失范等问题。作为班主任应引导学生正确自我认识、恰当自我评价、自我管理、自我调控能力。本文通过“班级目标管理、班级管理规范、班级目标绩效管理”为主线探索实践班级目标管理帮助学生重构自信心,使学生学会自我管理、自我教育,促进学生综合素质提高。 相似文献
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<正>教授的班级多、学生多是体育教学工作的特点之一。同一个内容在平行班教学时采用相同教法时效果却不尽相同。这是因为班级在班主任的带领下形成了各自的班级文化,最终形成班级个性。因此我们必须重视班级个性,巧用班级个性有效开展教学。 相似文献
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刘兴梅 《徐州教育学院学报》2004,19(3):136-137
班主任的工作方法、教育艺术与班级建设及学生的成长有着密切的关系。日常管理中繁杂的事务、纷呈的矛盾常使班主任左右为难，同时也可能造成教育的偏颇，最终事倍功半，甚至南辕北辙。那么，班主任怎样把握工作中的“尺度”呢? 相似文献
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随着高等职业教育的蓬勃发展,高职教育规模的不断扩大,相应的学生管理工作也面临着更多的挑战。五年制高职班主任班级管理应基于以生为本的角度出发,创设和谐班级文化氛围;不断提高学生的自我管理能力,培养学生自我教育意识;班主任在与学生沟通中应确立平等关系。 相似文献
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“工欲善其事,必先利其器”。在网络时代,班级博客就是新兴的班级管理的“利器”,是班级管理的与时俱进,是架设在班级、学生、家长、班主任、任课教师、社会各界等方面的最佳桥梁,还是网络时代正确引导学生上网的有效媒介。 相似文献
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学校广播操比赛能够增强班级的凝聚力,培养学生遵守纪律的好习惯。各个学校都不会放过这个对学生教育的良好机会。对班主任来说,这也是与学生进行交流,加强班级管理,树立班主任威信的大好时机。那么如何指导学生广播操比赛呢？ 相似文献
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曹军宁 《徐州教育学院学报》2003,18(4):142-142
班级是学校教育教学活动中最基本的单位。在教育观念不断更新，素质教育不断深化的今天，正确认识班级管理中的辩证关系，对于搞好班主任工作很有益处。 相似文献
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