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1.
赵国东 《长春教育学院学报》2014,(19)
提高师范生科学素养是师范教育目的之一。文章探讨整合现代教育技术课程与教法课程的必要性及实施方法,认为整合现代教育技术课程与教法课程的教学模式有利于提升高职师范生运用信息技术的能力、信息技术与课程整合能力以及科学探究能力,从而提升其科学素养。 相似文献
2.
现代教育技术的发展尤其是计算机技术的发展是影响教育改革最为重要因素之一。因此通过研究计算机信息网络环境和传统的化学课堂教学模式,将现代教育技术与化学学科进行整合,构建出适应学生身心特征与时代特点的教学模式,优化高职化学课堂教学,是高职化学教学研究的一个重要方法。 相似文献
3.
胡晓华 《西安欧亚学院学报》2010,(3):54-57
现代教育技术在高职院校教学中的应用,对高职院校教育教学思想观念的转变、教学手段的现代化、教学模式的革新均有推动作用。论述了现代教育技术在教育教学中的作用,及当前高职院校现代教育技术的发展现状及存在的问题,提出了加快应用现代教育技术的措施与对策：转变观念,提高认识,抓好现代教育技术软硬件建设;加强教师的现代教育技术培训,提升教师现代教育技术应用能力;抓好教学的网络化建设。 相似文献
4.
《湖北函授大学学报》2017,(17):145-147
将现代信息化技术的优势与高职跨文化交际课程教学特色整合,首先需要对构建主义理论原理进行探析,解读高职跨文化交际课程教学要点。并从实践应用角度对网络技术与高职跨文化交际课程教学整合原则深入探究,进而提出了高职跨文化交际教学信息化教学模式的构建策略以及实践应用方式。最终实现了利用信息技术与高职跨文化交际课程教学整合、提高人才外语实践应用能力的目的。 相似文献
5.
张宏伟 《吉林省教育学院学报》2011,(9)
文章基于信息技术与高职数学课程的整合,对高职教育理论、教育数学理论、建构主义理论进行相应的探索与研究,结合高职教育目标和数学教学特点,提出了信息技术与高职数学课程整合的相应原则,旨在对课程整合的具体实施起一定指导作用。 相似文献
6.
胡晓华 《武汉电力职业技术学院学报》2010,(1)
论述了现代教育技术在教育教学中的作用,及当前高职院校现代教育技术的发展现状和存在的问题,提出了在高职院校加快应用现代教育技术的措施与对策。 相似文献
7.
高等职业教育课程整合探索研究 总被引：1，自引：0，他引：1
陈顺立 《滁州职业技术学院学报》2007,6(4):17-19
课程整合意在整合各学科知识,以减少课程内容的重叠与分化,彰显知识、技能与客观世界的联系及其价值。课程整合是目前正在实验之中的基础教育课程改革方案的重点内容之一,但高等职业(以下简称高职)教育尚没有推行。高职教育不同于中、小学的普通教育,为推进我国高职教育课程改革进程,有必要对我国高职教育课程整合作初步地研究。 相似文献
8.
秦清俊 《吕梁教育学院学报》2011,(3):117-118,125
现代教育技术在高职教育中的广泛应用,不仅改变了现代职业教育的理念,而且促进了高职教育教学方式、教学内容、教学环境、教学方法、教学评价和教学手段的变革。本文针对如何运用现代技术教育优化体育教学,提出了自己的观点和探索的途径。 相似文献
9.
周志忠 《长春教育学院学报》2015,(17):138-139
高职教育的职业性有利于开放教育的适应性发展,开放教育的开放性有利于高职教育的社会化,使之更切合广大人民群众的受教育需求. 文章站在国家终身教育体系整合的战略高度,通过广播电视大学开放教育办学模式与高职教育办学模式并存近十年的教育教学实践,探索出二者一体化互动融合发展途径. 实践探索促进了两类教育的交互融合,发展了终身教育体系和现代职业教育体系. 相似文献
10.
陈秋劲 《武汉市教育科学研究院学报》2006,(4)
提高高等职业技术教育课堂教学效果,要更新教育观念,增强专业教师素质,研究改进教学方法,推进现代教育技术的应用,优化教学过程。另外,在教学各环节中渗透德育,根据高职特点创新多种多样的考核形式等都能对高职教育课堂教学效果的提高起到积极促进作用。 相似文献
11.
高师院校现代教育技术课程改革的模式探索 总被引：2，自引：0，他引：2
薛庆文 《济宁师范专科学校学报》2006,27(6):74-76
本文讨论了开设现代教育技术课程面临的问题，利用开发的立体化教材，对现代教育技术课程的内容体系、教学方法和现代教育技术能力的评价方法进行了改革，同时对课程的发展提出了一些建设性的建议。 相似文献
12.
在阐述现代教学技术特点及其在教学中的作用的基础上，分析了现代教育技术和教学仪器设备的发展趋势，以利于二者的和谐统一，最终促进教育事业的发展。 相似文献
13.
高校体育课程有效运用现代教育技术的应用研究 总被引：2，自引：1，他引：1
随着现代科学技术的迅速发展，以电子信息技术为核心的科学技术，已越来越多的在教学中得到运用，并集中体现在以多媒体技术进行辅助教学。本文通过对研制的排球课教学CAI自学课件应用于教学实践的研究，将现代化教育技术引入到体育课教学中来，从实践上证明了多媒体辅助排球课教学的可行性和提高教学效果与质量的主要教学优势。 相似文献
14.
吴向明 《成都体育学院学报》2005,31(6):75-76,108
通过构建体育网站,研制网络课件以及教学效果的统计、分析,探讨田径教学方法的新途径,并以此为突破口,带动和影响其他课程的网络化教学活动的开展和实施. 相似文献
15.
从体育专业术科的教学特点出发,把竞技体育中的现代化技术与体育术科教学相结合,探索一些能实际运用于体育术科教学的现代化体育教学手段,使现代化教学技术能够广泛应用到高校体育专业术科教学,为促进体育术科教育手段的现代化,深化体育术科教学改革,提供科学的理论依据与实施办法。 相似文献
16.
强建明 《山西师大体育学院学报》1999,(1)
文章针对现代短跑技术和理论的新发展,提出高等体育院系100m技术的教学应以完整技术为主,要建立现代先进技术的动力定型。对100m技术教学中的摆动、送髋、放松、节奏及专门练习提出了新的认识。 相似文献
17.
通过文献资料、专家访谈、问卷调查等方法以影响南京市田径后备人材培养的因素为研究对象，对田径项目情况、教练员、运动员的基本情况等因素进行了分析，提出了加强体教合一的教学效果，加大优势项目的政策性倾斜，提高教练员的实际综合训练能力的建议对策。 相似文献
18.
王平 《西安欧亚学院学报》2007,5(2):61-63
院校中的一线任课教师是否掌握多媒体应用技术,影响和制约着多媒体技术在教学领域应用的速度和规模,也直接影响着教学改革的进程。有必要花大力气帮助一线任课教师尽快掌握多媒体应用技术,促进教育技术尽快转化为教学效益。帮助一线教师掌握多媒体应用技术首先要帮助其认识教育技术的优越性,破除其对多媒体技术的神秘感。实践证明,"看、学、用、创、比"是一线教师掌握多媒体技术的有效捷径。 相似文献
19.
曾红艳 《西安欧亚学院学报》2007,5(2):31-33,44
现代教育技术就是运用现代教育理论和现代信息技术,通过对教与学资源的设计、开发利用、管理和评价,以实现教育优化的理论与实践。创新教育是指为培养具有创造性思维和创造能力的人才所进行的教育活动,创新教育是素质教育的归宿。培养创造型人才的核心是培养创造性思维。现代教育技术的感受性、新颖性,可组合性、可扩充性、交互性,超文本和网络特性,有利于激发学生思维的主动性,发展学生思维的扩散性,培养学生思维的独创性和探索性。 相似文献
20.
随着科学技术飞速发展,现代信息技术也迅猛发展,多媒体这个现代化的信息手段为数学的教与学提供了前所未有的发展空间。本文主要谈了在数学教学中使用多媒体教学的必要性以及在数学教学中如何使用多媒体教学,并结合教学实例阐述。 相似文献