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法律信仰是法治国家建设进程中的精神支柱,是大学生法律素质的核心内容,提高他们的法律素质,提高他们的法律信仰,在中国建设社会主义法治国家中具有非常重要的作用。本文阐述了加强大学生法律信仰的重要性,科学分析了目前大学生法律信仰缺失的现状,并在此基础上提出了提高大学生法律信仰的科学对策。 相似文献
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现代社会,大学生犯罪率逐渐升高,说明目前我国的大学生法律意识、法制观念十分淡薄.笔者针对这一状况,分析了大学生法律意识的现状及法律素质的缺陷,加强大学生法律素质培养的重要性,并从高校法律教育教学角度,提出了几点建议,以期强化和提高大学生的法律素质. 相似文献
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现代社会,大学生犯罪率逐渐升高,说明目前我国的大学生法律意识、法制观念十分淡薄。笔者针对这一状况,分析了大学生法律意识的现状及法律素质的缺陷,加强大学生法律素质培养的重要性,并从高校法律教育教学角度,提出了几点建议,以期强化和提高大学生的法律素质。 相似文献
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从书刊丢失率谈大学生法律素质的培养 总被引：1，自引：0，他引：1
分析图书馆书刊丢失率以及丢失的现象,来谈当代大学生存在的法律缺陷,通过提高大学生法律素质的路径探索,必须加强对学生法律素质培养。 相似文献
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大学生法律素质培育与高校法制教育研究 总被引：1，自引：0，他引：1
《科教文汇》2007,(6)
通过对法律素质涵义与层次的分析直接指向高校法制教育的目标是现代型素质主导意识和素质兼容一体的高校教育体系。大学生法律素质培养中出现的体制、文化与环境等方面的问题,需要通过树立法律信仰和建立新型的高校法制教育体系加以综合破解,同时把大学生法律实践能力作为高校法制教育的检验标尺。 相似文献
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大学生具备良好的法律素质,是实现依法治国的需要,改善并提高大学生的法律素质势在必行,其有效途径是:在确立全面的法律素质教育目标的基础上调整法制教育内容,坚持课堂教学这个主渠道,并辅之以多样化的教学手段。 相似文献
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05方案对思想品德修养与法律基础课程进行了重新设置,研究新课程体系对于法制教育的章节安排以及大学生应该着力培养的法律素质具有极强的现实意义。大学生法制教育是有效加强大学生思想政治教育的重要组成部分,它为提高大学生大学生思想政治素质服务。法制教育应该努力提高大学生如下法律素质：尊重和信仰法律、正确的权利义务观念、强烈的人的价值意识、合理竞争精神、执政为民思想等。 相似文献
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通过对法律素质涵义与层次的分析直接指向高校法制教育的目标是现代型素质主导意识和素质兼容一体的高校教育体系。大学生法律素质培养中出现的体制、文化与环境等方面的问题,需要通过树立法律信仰和建立新型的高校法制教育体系加以综合破解,同时把大学生法律实践能力作为高校法制教育的检验标尺。 相似文献
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通过对法律素质涵义与层次的分析直接指向高校法制教育的目标是现代型素质主导意识和素质兼容一体的高校教育体系.大学生法律素质培养中出现的体制、文化与环境等方面的问题,需要通过树立法律信仰和建立新型的高校法制教育体系加以综合破解,同时把大学生法律实践能力作为高校法制教育的检验标尺. 相似文献
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提高大学生的法律素质,主要通过高校法律基础课这门必修课。法律基础课教学必须明确法律基础课教学目标,创新教学法,改革教学手段,开展丰富的教学实践活动以构建法律基础课新的教学模式,提高教师的综合素质,充分发挥学生学习的主体作用,增强学生的法律意识和法制观念,提高法律基础课的实效性。 相似文献
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通过发生在大学生身上的大量的案件来看,当代大学生的法律素质着实令人担忧。为了解决这一问题,不少人大力倡导在大学阶段加强法治教育,多开设相关的法律课程,这无疑是抓住了解决问题的一个方面,但如果不从根本上解决大学生的思想意识,也就是说忽视道德的作用,相信效果不会太好,这就是笔者一直坚持用道德与法律同时武装大学生的原因。本文将着重分析道德与法律在提升大学生素质中的作用,并设法找到两者有效的结合点。 相似文献
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本文旨在有效预防和减少校园各类刑事及其他违法案件,维护校园安全稳定,为“平安校园”建设奠定良好的基础。以“平安校园”建设为视角,将“平安校园”建设与大学生法律素质培养进行全新结合,即根据“平安校园”建设的需要,寻求更为全面、系统、有针对性的大学生法律素质培养教育途径。目前因学生自身法律素质问题引发的校园安全事件时有发生,学生良好的守法意识和健全的法制观念是保障校园秩序正常和校园环境稳定的重要因素。校园安全稳定离不开大学生的遵纪守法,高校应当重视大学生法律素质的培养,从而为建设理性化、秩序化以及和谐化“平安校园”提供坚实的法律保障。 相似文献
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《思想道德修养与法律基础》课作为一门针对大学生进行道德与法制教育的课程,具有很强的实践性的特点,重新认识课程的性质和特点,利用现代教育技术提供的网络平台,积极开展实践教学.以引导大学生在实际生活中开展道德实践和法律实践活动为基本途径,提高学生思想道德素质和法律素质. 相似文献
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关于“思想道德修养与法律基础”课教学改进的思考 总被引：1，自引：0，他引：1
“思想道德修养与法律基础”课是一门旨在提高大学生思想道德素质与法律素质的课程。随着高校思想政治理论课新课程方案的实施,适应新形势需要,如何深化该课程的教学改革,增强其实效性,这既涉及教学内容的处理,也涉及教学情境的优化问题,本文拟就这两方面对其教学改进作一探讨。 相似文献
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思想政治理论课是对高校大学生进行思想教育的主要途径。高质量的思想政治理论课,不仅可以帮助大学生树立正确的人生观与价值观,还能够反映社会主要大学的实质性要求。高校学生作为我国现代化的生力军,是中国特色社会主义事业的接班人。高校教师合理运用思想政治理论课对高校学生进行法律素质培养,具有重要意义。目前,高校思想政治理论课存在较多问题,本文主要对法律素质培养中的部分问题进行简单分析,并对如何培养学生的法律素质提出了建议。 相似文献
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“思想道德修养与法律基础”课是高职生的必修课,目的是使大学生确立科学的人生观、世界观、道德观、法制观,不断提高思想道德素质和法律素质。本文侧重探讨“思想道德与法律基础”课实践教学,从实践教学的内涵、设计思想、课堂实践、课外实践两种教学模式论述,提高实践教学的实效性。 相似文献
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浅谈信息时代大学生信息素质 总被引：2，自引：0，他引：2
就信息素质的相关问题及信息时代对大学生信息素质要求的变化进行了探讨 ,着重于对大学生信息素质现状的分析 ,并提出提高大学生信息素质的措施。 相似文献