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1.
思想政治理论课教师和辅导员是大学生思想政治教育工作队伍的主体,在育人方面发挥着不可替代的重要作用。然而,在现实中两支队伍的错位优势未能有效整合,两支队伍在育人功能的发挥上相对脱离。随着全社会对大学生思想政治教育的日益重视及全员育人理念的深入,如何整合思想政治教育资源,发挥二者的合力育人优势,提升思想政治教育的效果,就显得日益突出。 相似文献
2.
外聘教师作为高职院校师资的重要组成部分,有着独特的思想政治教育优势,是高职院校思想政治教育工作可以利用的资源。发挥外聘教师的思想政治教育作用,为高职院校的思想政治教育工作开辟了一条新的途径,有利于增强高职院校思想政治教育工作的实效性,是新形势下高职院校做好学生思想政治教育工作的创新之举。发挥外聘教师在思想政治教育中的作用,应完善外聘教师的聘任制度,加强外聘教师师德修养教育,强化外聘教师育人工作的规范,健全外聘教师育人工作的绩效考核体系。 相似文献
3.
王民忠 《北京教育(高教版)》2010,(1)
学校教育,育人为本,德智体美,德育为先。发挥哲学社会科学的育人作用,鼓励广大哲学社会科学教师深入开展大学生思想政治教育工作,引导大学生树立正确的 相似文献
4.
李鹏程 《郴州师范高等专科学校学报》2001,22(4):100-102
当前，我国社会正处在转型期，随着传统的计划经济向社会主义市场经济转变，高校学生思想政治工作的难度不断增大。必须充分挖掘思想政治教育资源，如采取得力措施，切实提高专职政工队伍素质；变软任务为硬指标，真正发挥专任教师的育人功能；集“余热”为合力，充分发挥离退休老教师的作用。从而进一步提高高校学生思想政治工作的实效。 相似文献
5.
“一个中心”以人为中心即以教师和学生为中心，“两条主线”以教师育人和学生成人为主线，“三个基本点”以系领导班子建设，教师，辅导员队伍建设和学生自我管理队伍的建设为基本点，简称“一二三工程”。 相似文献
6.
高校学生工作的全局性、广泛性决定了高校学生工作不能在高校工作中被单独割裂开来。高校学生工作者应通过辅导员育人与专业课教师育人的统筹结合,一般校园文化活动与精品校园文化活动的统筹结合,常规工作与创新工作的统筹结合推动高校学生工作的科学发展,实现高校的育人目标。 相似文献
7.
教师是教育之本，是教学的主体。教师主体性的发挥是高校思想政治教育价值实现的基本条件。目前，影响高校教师主体性发挥的因素主要有高校思政课教师教学任务重，科研水平低，教师的教学理念陈旧，思想政治教育各部门沟通机制不畅，管理育人环节相对薄弱，教学绩效考核体制的不合理等等。提高教师的主体性应从学校和教师两个层面分别进行。 相似文献
8.
思想政治理论课教师在西藏高校学生工作中有着重要的地位,发挥着独特的作用。西藏高校需结合实际,构建适合本校的思想政治理论课教师"学生工作"实效机制,最大限度地发挥思想政治理论课教师在学生工作中的作用,从而推动西藏高校学生工作更富有成效地开展。 相似文献
9.
当前,我国社会正处在转型期,随着传统的计划经济向社会主义市场经济转变,高校学生思想政治工作的难度不断增大。必须充分挖掘思想政治教育资源,如采取得力措施,切实提高专职政工队伍素质;变软任务为硬指标,真正发挥专任教师的育人功能;集“余热”为合力,充分发挥离退休老教师的作用。从而进一步提高高校学生思想政治工作的实效。 相似文献
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李玉明 《廊坊师范学院学报》2014,(1):122-125
艺术专业的主项教师与学生的关系更具有师徒色彩,发挥好主项教师的思想政治教育功能可以大大提高艺术专业的育人水平.借助KSAIBs管理理论,可以进一步探索思想教育工作者应具备的KSAs,最终实现最大限度地发挥主项教师参与思想政治教育的作用. 相似文献
12.
黄莺 《湖州师范学院学报》2002,24(4):70-73
教师思想政治工作一直是高校工作的薄弱环节，但它又关系着高校的发展和育人质量。用马克思主义关于人的本质理论来指导高校教师思想政治工作，确立以人为本的教育思想和工作思路，对加强和改进新时期高校思想政治工作具有重要意义。 相似文献
13.
陆锦冲 《思想理论教育导刊》2012,(10)
开展科研育人工作对坚持思想政治理论课的育人原则,拓展思想政治理论课的教育内容,创新思想政治理论课的教学方法,完善思想政治理论课教师的形象具有十分重要的意义.目前高校思想政治理论课教师科研育人的意识有待进一步强化,科研育人的内容有待进一步拓展,科研育人的方法有待进一步创新,科研育人的合力有待进一步形成.做好新时期高校思想政治理论课教师科研育人工作必须加强引导,不断强化科研育人的意识;深入研究,丰富完善科研育人的内容;积极探索,实践创新科研育人的方法;完善机制,全力打造科研育人的合力. 相似文献
14.
童富军 《新疆教育学院学报》2000,16(4):23-24
在当前深化教育改革，全面推进素质教育的历史进程中，面对思想政治工作新的形势和营求，政治教师如何认识和发挥自身应有的作用?本对此进行了论述。 相似文献
15.
提高高校思想政治工作的实效性 ,一个重要的前提就是教育者必须是高素质的。鉴于此 ,本文就教师在教书育人中必须具备的理想人格、育人能力、创新能力和实践精神等素质展开论述 相似文献
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在综合国力竞争日趋激烈的时代背景下，高素质复合型人才的培养对高校思想政冶工作提出了新的、更高的要求，加强和改进高校思想政治工作已成为新时期高等教育事业面临的一项十分重要的任务。倡导全方位育人，政治理论课、哲学社会科学课以及各门专业课都要发挥育人作用；倡导全员育人，学校党政干部、专职辅导员和所有的教师都有育人责任；倡导全程育人，将育人工作融入到教学、管理、服务等各个环节，融入到大学生活的全过程。只有这样，才能构筑起一个全方位的思想政治教育体系，多层次、多渠道的满足学生各方面的需求。 相似文献
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王玫 《天津成人高等学校联合学报》2005,7(4):95-97
做学生的思想政治工作，教师具有其独特的优势，但其自身的素质也是至关重要的。要充分发挥教师在思想教育工作中的作用，学校要为教师创造条件，加强学习，不断提高他们的政治素质和业务素质，努力开创学生思想政治工作的新局面。 相似文献