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基于材料化学专业《材料科学基础》课程研究与实践 总被引：1，自引：0，他引：1
基于材料化学专业《材料科学基础》课程建设的现状分析,按照材料化学专业人才培养计划,对《材料科学基础》课程的教材、教学大纲、教学内容的选择、难点与重点的区分等课程建设内容进行了探讨,并在课程实际教学中进行了一些实践。 相似文献
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目前,职业高中使用的《化学》（全一册）教材,是原国家教委职业技术教育司于１９９６年在原职高《化学》（上、下册）试用本的基础上编写的。笔者自１９８６年以来一直从事职高化学教学,使用的教材先是把普高《化学》教材作适当增删,接着用职高《化学》试用本,如今使用职高《化学》教材已近两年。现结合教学实践和体会,对职高《化学》教材谈一点粗浅看法。同试用本相比,《化学》（全一册）在知识体系的编排上更为合理,更注重逻辑性、严密性和可接受性。教材删去了有关定量分析化学的内容,如“酸碱中和滴定”、“电离度的计算”等内… 相似文献
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本文抓住《材料化学》内容涉及广,知识体系新,更新速度快的鲜明特点,针对本科生《材料化学》教学过程中出现的一些问题,从互动式教学,开放式教学,网络教学,实践教学等几个方面着手,进行了一系列有针对性的教学改革和探索,形成了一套独具特色的《材料化学》教学研究体系,在《材料化学》教学研究中进行了有意义的尝试。 相似文献
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要使中师生在毕业以后,能够比较顺利地担任小学语文的教学工作,尽量缩短由学生到教师的“过渡时期”,进而成为优秀的小学语文教师,必须重视《教材教法》课的教学,必须重视学生的教学实践。要通过《教材教法》课的教学,加强教学理论对教学实践的指导,加深学生对理论的理解和掌握,培养学生的教学能力。因此,我在《小学语文教材教法》课的教学中,尽量做到讲清理论,加强实践,使学生从理论和实践的结合上掌握教材。这对于培养学生的教学能力,收到了较好的效果。一、精讲理论。现行统编《小学语文教材教法》全书共九 相似文献
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教学与科研互动 培养创新型应用人才——材料化学专业实验教学新模式探讨 总被引：1，自引：0，他引：1
结合实际情况和学生培养目标,建立了与科研课题相结合的材料化学专业实验教学新模式。本文以《材料分析方法》课程为例,从修订教材、重组教学人员、开放实验室及建立互馈机制几个方面出发对传统的《材料分析方法》的实验教学内容、教学方法、考核体系等进行了改革,以期培养学生的自主创新意识、实验操作技能及科研能力。实践表明：与科研课题相结合的材料化学实验教学新模式有利于引发学生的求知欲,有利于发挥学生的主观能动性和激发学生的创造力,从而培养新世纪全面发展的创新型应用人才。 相似文献
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《义务教育化学课程标准(2011年版)》与2001年颁布的《全日制义务教育化学课程标准(实验稿)》相比,语言表述更加准确、规范、明了、全面;学习情境材料和探究实验可操作性更强,更适合于教材编写、教师教学和学习评价,体现了统领性、时代性、指导性和科学性。教师使用时要仔细研读,领会主旨;灵活运用,导引实践;转变观念,提高实效。 相似文献
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通过阐述化学实验素养的内涵,从化学实验素养的结构、化学实验素养的发展、促进化学实验素养培养的教学实践以及化学实验素养的评价方式等方面分析新世纪(鲁科版)高中化学选修教材《实验化学》的编写思路和特点,并从理论层面对教材实验体系架构、教材呈现形式进行探讨。 相似文献
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新编物理教材一改过去教材呆板的模式 ,以活泼的版面设计 ,图文并茂 ,给人耳目一新的感觉 ,教材中的《阅读材料》内容丰富 ,知识浅显易懂 ,对提高学生的学习兴趣 ,培养学生的实践能力 ,指导学生的学习方法 ,开阔学生视野 ,促进学生全面发展都有着极其重要的作用。下面本文结合本人一年多来的教学实践 ,谈谈我在教学中是怎样利用这些《材料》培养学生能力的。一、利用《阅读材料》培养学生收集和处理信息的能力在物理新教材中 ,共有三十多篇《阅读材料》 ,如《怎样理解瞬时速度》、《向心加速度公式的推导》、《变力的功》、《纳米技术》、《… 相似文献
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本文分析了《材料特性》双语教学的必要性,对《材料特性》课程进行了教学实践。本着知识教育与素质教育并重、基础知识与前沿知识并举、多媒体与双语辅助教学的形式和原则,从教学目标、教材、教学方法等方面进行了教学实践的探讨,为今后该课程的教学体系建立提供借鉴。 相似文献
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本文结合教学实践,从打破传统教学模式、加强教材建设、运用多媒体技术、研究教学方法、改进实验教学环节、加强实践教学等六个方面分析《汽车构造》课程教学改革的体会和看法,对提高当前技师院校《汽车构造》课程教学质量十分有益。 相似文献
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谢明阳 《中学化学教学参考》2023,(5):71-73
<正>习近平总书记高度重视教育现代化进程的推进,而教育信息化正是引领教育现代化的重要抓手。《义务教育化学课程标准(2022年版)》[1]将学科素养凝练成化学观念、科学思维、科学探究与实践、科学态度与责任,并倡导加强信息技术的应用,探索开发数字化教材,建议教师应用信息技术提高教学质量和效率,有效实现信息技术与化学教学的深度融合。2022年8月,广西举办义务教育国家课程数字资源规模化应用教研员研讨活动,来自广西14个区市的优秀化学教师代表利用人教数字教材及八桂教学通平台进行教学实践展示, 相似文献
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邓存 《宁德师专学报(自然科学版)》1999,(1)
由高等教育出版社出版的全国师专统编教材《结构化学基础》,已成为国内师专该课程的主要教材．认真编写课程教学大纲、紧密结合教学实践、努力体现师专层次教学的特点和具有适合于教学的适应性等,是编写好一本有特色的师专教材所必须具备的条件 相似文献
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在高等师范院校高年级开设《中学语文教学法》课的时间并不长,过去这门课叫《中学语文教材教法》。《教材教法》顾名思义就是研究中学语文教材以及如何教这些教材,多偏于教学实践;后来鉴于培养目标的教学理论知识结构建设,加强了理论性,改名为《中学语文教学法》,这无疑是必要的。 相似文献
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本文对护理专业改制探讨了《医用化学》教学改革的必要性,从教学改革的思想对教学实践进行初探,拟对教学目标、教材编写、教学方法进行改进,对实验教学进行优化,提出了改革的思路、方法、手段。通过问卷调查发现,96.5%的学生认为《医用化学》课程的设计合理,教材具有针对性,适合护理专业四年制的要求,教学效果良好。 相似文献
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本文对护理专业改制探讨了《医用化学》教学改革的必要性,从教学改革的思想对教学实践进行初探,拟对教学目标、教材编写、教学方法进行改进,对实验教学进行优化,提出了改革的思路、方法、手段通过问卷调查发现,96.5％的学生认为《医用化学》课程的设计合理,教材具有针对性,适合护理专业四年制的要求,教学效果良好. 相似文献