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高晓燕 《七彩语文(小学低年级)》2014,(12)
师：（板书：对课）同学们,看到这个课题,是不是有些纳闷呀？对课是什么课呀？告诉你们,对课就是学习对对子,对子就是--（对联）的小名儿。如果你还记得四上《练习7》的“照样子对对子”,那么相信你对对子一定不陌生。 相似文献
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“丫丫,妈妈今天休息,妈妈上街给你买衣服好不好？”早上,妈妈在床前问。“好啊好啊。”丫丫连忙回答。“那快起床,我们早点出门,多看几个地方。”妈妈刚刚说完,丫丫一骨碌爬了起来。 相似文献
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苡纯 《语文世界(高中版)》2002,(5)
卸妆水淌过的地方，形成了一张明暗对比度强烈的地图。妆太浓了，用光一包纸巾还不见淡多少。“丫丫，你好幸福哦。这场‘校园文化专场’现场直播的耶。”“怎么才九点就散了？”“对呀，对呀，做主持人好风光，好臭美哦。”自己很幸福，丫丫也是这样想的。无论做什么事，结果如何，丫丫都会觉得幸福，甚至连自己都不知道缘何而生这种幸福的感觉。又洗了把脸，丫丫数着星星回到她和妮妮学姐同住的宿舍，又没亮灯，她定是和哪位“巨帅”轧马路去了。丫丫想起“白妈妈”每每要在１１点扯起嗓子喊一句“姑娘们，送客了。”那些在外弹小夜曲的帅… 相似文献
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⒈丫丫马上去告诉老师。丫丫看见奇奇在玩一个形状像小手枪一样的打火机。你认为丫丫的哪些做法是对的,就在旁边的“□”里画“√”。你再说说,为什么丫丫的其他做法是不对的呢?⒉丫丫很好奇,和奇奇一起玩这个打火机。⒊丫丫对奇奇说:“小朋友是不能玩打火机的,这样做很危险!” 相似文献
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在丫丫的家里,丁丁的手被开水烫伤了。小朋友,你认为丫丫的哪些做法比较好,就在旁边的“”里画“√”。你再说说,为什么丫丫的其他做法不太好呢?⒈丫丫帮丁丁搓手。⒉丫丫往丁丁的伤口处吹气。⒊丫丫用自来水给丁丁冲手。⒋丫丫赶快带着丁丁去找妈妈。丁丁被烫伤了@艾乐
@江晓燕 相似文献
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⒈丫丫不好好吃饭,把筷子含在嘴里到处乱跑。⒉丫丫用牙咬筷子。⒊丫丫用筷子敲小朋友的脑袋。⒋丫丫照着老师教的正确方法,用筷子吃饭。丫丫刚学会用筷子吃饭。你认为丫丫的哪种做法是对的,就在旁边的“□”里“画√”。你再说说,为什么丫丫的其他做法是不对的呢?使用筷子要注 相似文献
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丫丫和小朋友一起在小沙堆旁玩沙子。你认为丫丫的哪些做法是对的,就在旁边的“□”里画“√”。你再说说,为什么丫丫的其他做法是不对的呢?⒈丫丫使劲扬起沙子。⒉丫丫用小铁铲拍小朋友的手。⒊丫丫将挖出来的沙子轻轻地倒在旁边的地上。⒋玩过沙子后,丫丫马上去洗手。玩沙子@ 相似文献
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丫丫和妈妈去逛商场,在妈妈同意后,她跑到二楼走道的栏杆旁玩了起来。你认为丫丫的哪些做法是对的,就在旁边的“□”里画“√”。你再说说,为什么丫丫的其他做法是不对的呢?⒉丫丫双手紧紧抓着栏杆往楼下看。⒊丫丫把头钻到栏杆的空隙里。⒋丫丫把一条腿伸到栏杆外。在走道的栏 相似文献
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玩具店里,丫丫和妈妈正在仔细挑选着玩具,一辆汽车吸引了丫丫的目光。“妈妈,我们买几个玩具汽车送给弟弟吧。”“丫丫,汽车玩具不实用,还是买点别的吧。”妈妈拒绝道。 相似文献
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罗志田 《河南师范大学学报(教育科学版)》2009,(1):58-61
1932年7月底8月初,清华大学招考新生的国文试题曾遭非议。其中仅占分数百分之十的“对对子”引起的辩论在当时最为醒目,后来也长留在人们的记忆中,成为这一风波的标帜。其实一年级的作文题“梦游清华园记”也曾引起争议,且辩论的篇幅并不亚于有关“对对子”的争论。从外在反应的视角看,这部分内容的重要性也不在“对对子”的争议之下,至少更能体现一般的社会认知。 相似文献
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<正>丫丫兔在小的时候被可恶的狐狸咬断了尾巴,从此,丫丫兔就失去了自信,它老是觉得自己没有别的兔子美丽。“丫丫兔,我们去参加学校的舞蹈训练!”小猪欢欢说。“不去不去,我丑着呢!”丫丫兔说。 相似文献
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丫丫洗头时,不小心右耳朵进水了。你认为丫丫的哪些做法是对的,就在旁边的“□”里画“√”。你再说说,为什么丫丫的其他做法是不对的呢? 相似文献