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人民教育出版社外语室俄语组 《课程.教材.教法》1990,(7)
国家教委1990年3月下发的《现行普通高中教学计划的调整意见》(下称《讽整意见》)规定,外语学科在高中一、二年级为必修课,高中三年级开设选修课。前两个学年的必修课时计为306,比现行教学计划在高中三个年级开设必修课减少了126课时(比原高中两个年级减少14课时)。高中三年级的外语选修课,以每周5课时计,共120课时,略多于调整前的高三课时。三年总计,调整后减少6课时。为适应《调整意见》中提出的必修和选修的区 相似文献
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——全国城市和县城小学于2001年秋季起逐步开设英语课程,乡镇所在地小学于2002年秋季起逐步开设英语课程。——起始年级一般为三年级,每周至少4次教学活动;从三年级起,语文课减少1课时,其余由地方课时中解决。——教学要防止以教授语法等语言知识为主的做法;评价以形成性评价为主,评价形式应具有多样性和可选择性。——2001年4月起,教育部将进行一级培训,中国教育电视台将播放培训系列节目。 相似文献
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扈剑华 《课程.教材.教法》1992,(5)
根据国家教委《现行普通高中教学计划的调整意见》,物理课在高中一年级和二年级设必修课,每周3课时,在高中三年级设选修课,每周4~6课时。高中物理课的教学内容必须相应地有所调整。调整后的教学大纲(即大纲修订本)已于1990年5月颁布,根据调整后的教学大纲而修订的高中一年级、二年级两册必修课教材已于1991年秋季供全国使用,新编的高中 相似文献
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调整后的教学计划规定,六年制小学四、六年级每周数学课由6课时减为5课时,《全日制小学数学教学大纲》据此调整了六年制小学的教学内容。为了五、六年制小学教学要求的一致,大纲也调整了五年制小学的教学内容。为适应这一变化,人民教育出版社小学数学室提出了关于《现行五(六)年制小学课本数学》的调整意见。笔者根据自己对调整意见的理解,并结合江苏的教学实际,将需要调整的教学内容列成下 相似文献
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小学一二年级(后称"低段"),是儿童从以游戏为主的幼儿园生活,走向有意识学习的小学生活的开始。语文学科在小学低段的教学课时,一般为每周7至9课时(各地课程设置略有差异),这意味着孩子天天都有语文课。小学低段的语文如此重要,上好语文课, 相似文献
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人民教育出版社外语室日语组 《课程.教材.教法》1990,(7)
一、根据国家教委对《现行普通高中教学计划的调整意见》,日语高中一、二年级为必修课,高中二年级每周授课由5课时改为4课时,高中三年级改为选修课。为此,对现行《全日制中学日语教学大纲》作相应的修订。 二、《现行普通高中教学计划的调整意见》中规定,“对1981年颁发的《全日制六年制重点中学教学计划试行草案》中的高中教学计划部分进行适当调整”。在我国,中学日语教学起步较晚,过去一 相似文献
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原省教委在《关于开展调整课时,提高课堂教学效益的意见》中指出:“小学各年级在语文课时中每周安排一节作为阅读课(语文总课时不变),指导学生用好自读课本,开展课外阅读,培养学生良好的阅读习惯。”这新辟的“阅读课”该怎么上?已引起了众多小学语文教师的关注。笔者认为,要想解决怎么实践的问题,首先必须弄明白开设“阅读课”的出发点,明确其价值取向。 相似文献
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适应新工时制,国家教委对现行小学数学大纲、教学计划和教材做了调整。四年级由原来的每周6课时,减为5课时,累计减少34课时。从教学内容的变动上看,删去了第七册的“长方形和正方形的面积”(10课时)和第八册的“小数加减法”(10课时),累计20课时。除此之外还简化了“四则混合运算和应用题”的教学要求。怎样适应这一调整,在不加重 相似文献