共查询到20条相似文献，搜索用时 15 毫秒
1.
王萍 《哈尔滨体育学院学报》2007,25(4):143-144
针对体育院校图书馆数字化服务人员问题,文章从用户和馆员两方面说明其在国内外高校图书馆的发展情况,找出了我国体育院校图书馆人员要素与其在国外发展的差距。由此提出优化策略：馆员优化策略为提高工作人员素养,强化馆员终生学习的理念与机制;完善培训制度与考核标准用户优化策略为深化信息素养教育;开拓新型信息素养。 相似文献
3.
谈当代高校图书馆馆员的素质教育 总被引：2，自引：0，他引：2
随着计算机、网络技术的普及与应用 ,传统意义上的图书馆正向着自动化和数字化图书馆转化 ,图书馆的工作程序、服务手段、管理形式等都将发生相应的变化 ,对馆员的素质要求越来越高。以我院图书馆为例 ,大学本科毕业占全馆总人数的 35 .4 % ,无研究生和博士生 ,无计算机、网络的专门人才。所以必须提高图书馆馆员的素质 ,继续教育是一项很艰巨而迫切的任务。1 高校图书馆馆员应具备的素质1 .1 崇高的敬业精神高校图书馆馆员必须坚定正确的政治方向 ,具有强烈的事业心和责任感和崇高的敬业精神 ,热爱自己的本职工作 ,想读者之所想 ,急读者… 相似文献
4.
本文通过对高校图书馆馆员招聘信息的发布、岗位名称、招聘专业、招聘人数、学历要求等内容进行分析，指出高校图书馆馆员招聘中存在的一些问题并提出建议，以期完善高校图书馆馆员的招聘工作、提升其职业形象。 相似文献
5.
6.
校园精神文化是校园文化的核心和灵魂,是学校精神面貌的缩影。本文浅析了校园精神文化建设的作用以及高校图书馆在校园精神文化建设中的定位,提出了图书馆可以通过加强图书馆文化建设、建立特色藏书体系、提高馆员素质等多途径来参与校园精神文化建设。 相似文献
7.
试论21世纪我国体育院校图书馆馆员的继续教育 总被引：2，自引：0，他引：2
通过预测21 世纪体育院校的发展趋势,阐明体育院校图书馆馆员进行继续教育的必要性,说明在下一世纪加强图书馆队伍建设的重要性;通过论述继续教育的内容,明确继续教育的范围;通过提出实施继续教育的五项措施,以确保继续教育长期稳定的进行。 相似文献
8.
流通服务工作是高校图书馆最为基础的业务工作,是联系图书馆与读者的前哨和纽带。针对图书馆流通馆员的心理疲劳,运用公平理论调整其亚健康工作状态,提出了公平理论的具体应用方法。 相似文献
9.
采用问卷调查法、数理统计法等,对山东省高校体育教师继续教育观念、行为及行为动机现状进行研究表明:从年龄、学历、职称结构看,山东高校体育教师需加强继续教育培训。教师参加继续教育培训主要目的反映在进行学历补偿,评职晋级以及改善知识结构体系等。学校缺乏优惠政策、个人工作和学习时间矛盾、经济负担过重等主客观因素是目前影响体育教师参加继续教育的突出问题和制约教师参加继续教育培训的主要障碍。对此提出整改建议,尽快与体育教育改革接轨,培养出新时期合格的师资队伍,以实现高校体育教育的目标。 相似文献
10.
针对目前普通高校体育教师继续教育存在着教学内容缺乏针对性和实用性、教学方法单一、体育教师参加培训带有功利色彩以及工学矛盾等诸多问题,提出合理、系统、有效的对策,以期为高校体育教师继续教育工作提供理论的参考依据,让普通高校体育继续教育沿着健康、有序的方向持续发展。 相似文献
11.
体育教师继续教育问题刍议 总被引：8，自引：0，他引：8
阐明体育教师继续教育的必要性,分析研究了体育教师继续教育中存在的若干问题,从转变观念、建立制度、探索有效的培训模式和构建适宜的课程体系等方面,提出了改进体育教师继续教育的途径和方法. 相似文献
12.
在信息发展的高速时代,高校图书馆人才队伍建设面临的严峻的挑战,青年馆员已成为图书馆未来发展的中坚力量,青年馆员的稳定和成长对高校图书馆的发展起着不可忽视的重要作用。本文青年馆员的现状入手,围绕青年馆员职业生涯规划、职业能力开发、心理素质培养、管理激励策略进行的探讨,让图书馆的青年馆员留得住、待得下、做得好,达到馆员自身价值和图书馆社会价值实现双赢。 相似文献
13.
我国教练员继续教育的现状和需求 总被引：1，自引：0，他引：1
对我国教练员继续教育的现状和需求研究后发现:教练员对曾经参加的培训以及体育院校承办的培训都有较高的满意度;参与体育院校教练员继续教育最为有效,体育院校是今后教练员继续教育的主要承办机构,是教练员继续教育最主要的途径.以体育院校为基地从事教练员继续教育优势在于体育院校长期以来所贮备的师资力量,但是这种培训教学模式的不足之处在于与运动训练实践有较大的距离.在今后的教练员继续教育中,不仅需要加强对教练员学习能力与科研能力的培养与培训,还需要不断更新教练员的教学训练观念. 相似文献
14.
15.
高校体育教师继续教育的未来走向 总被引：9，自引：0，他引：9
本文探讨面向21世纪高校体育教师继续教育的目标、原则和内容等问题,提出了构建高校体育教师继续教育的模式及其保障机制,以期提高高校体育教师的整体素质,为面向21世纪高校体育教师继续教育提供理论依据。 相似文献
16.
<正>继续教育培训作为提高教师思想政治修养和业务素质的主要手段,在教育教学工作中起着重要作用。当前的继续教育主要存在培训无目的、无计划,质量不高;组织管理不善,安排时机不当;教师不虚心学习,态度不端正等问题。对此,笔者提出了如下建议。 相似文献
17.
吴红梅 《体育成人教育学刊》2007,23(2):5-6
对高校体育教师继续教育的现状进行了系统研究,分析了当前高校体育教师继续教育存在的问题、影响因素,并提出了对策:加强对外交流,建立和完善高校体育教师继续教育激励机制,改进教学方法和手段,开展形式多样的继续教育活动,充分调动教师自我提高的积极性。 相似文献
18.
试行高中体育教师培训制度是我国体育教师继续教育工作带有方向性的改革。为搞好这项重要的改革工程，根据教育部“园丁工程”的总体要求，制定了高中体育教师培训方案，确定了培训的基本内容，提出了编写各门培训课程教材的具体要求和教学建议，为湖北省高中体育教师继续教育工作的顺利开展打下了基础。 相似文献
19.
采用文献资料和问卷调查等方法,对我国现行体育教师继续教育的培训内容、培训时间、培训形式、培训教师等进行调查分析,寻找影响我国中小学体育教师继续教育的主要因素,探索现代体育继续教育培训的新方法和新途径,为开展中小学体育教师继续教育工作提供科学的理论依据. 相似文献
20.
专业化视野中的体育教练员继续教育 总被引：2，自引：0，他引：2
从专业化角度对体育教练员继续教育在专业化进程中的作用、体育教练员继续教育存在的问题及对策进行研究。认为体育教练员专业化与继续教育有着密不可分的关系,高效的继续教育是不断提高体育教练员专业化水平的保证。揭示目前我国体育教练员继续教育存在的主要问题及原因,提出相应的策略。即确立人本化培训目标,树立专业意识,加强师资队伍建设,完善法律、法规等。 相似文献