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1.
邓运龙 《武汉体育学院学报》2007,41(1):85-88,96
“目标-模型”方法既是运动训练的基本内容，也是运动训练科学化的切入点，同时还具有现实意义。采用文献资料法、逻辑思维法等方法提出了构建运动训练设计中“目标-模型”的现实意义、基本内涵，较系统地论述了“目标-模型”建构的基本内容与方法。 相似文献
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本文采用文献资料法，问卷调查法和逻辑推演等方法，研究了理论与实践的关系。分析目前我国运动训练科学化程度，并提出了构建理论指导运动训练的方法。结论为：其构建方法包括建立指导实践的专项训练理论，了解理论指导训练实践的中介，认识发挥桥梁作用的训练观念，把握运动训练理论指导实践的过程等四个方面。 相似文献
3.
刘振英 《体育成人教育学刊》2012,28(2):54-56
运动训练设计是近年来我国竞技体育领域广泛运用的训练理论。对运动训练设计概念的内涵与外延、在运动训练中的地位与作用、运动训练设计的原则等方面进行了分析研究,对运动训练设计基本理论体系进行了探讨与建构。 相似文献
4.
邓运龙 《武汉体育学院学报》2007,41(1):85-88
“目标-模型”方法既是运动训练的基本内容,也是运动训练科学化的切入点,同时还具有现实意义。采用文献资料法、逻辑思维法等方法提出了构建运动训练设计中“目标-模型”的现实意义、基本内涵,较系统地论述了“目标-模型”建构的基本内容与方法。 相似文献
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我国运动训练学理论研究新探索 总被引：1，自引：0，他引：1
1 训练周期划分问题
1.1 分期训练理论
马特维也夫的运动训练分期理论诞生之初，得到了许多运动训练理论工作者和教练员的认同，并在实践中广泛应用。随着实践活动的变化，其理论的科学性不断受到质疑和挑战，甚至出现全盘否定的观点，但从近几年的研究成果看，对分期理论的争议已表现出辩证否定的发展趋势。 相似文献
7.
采用文献资料法、访谈法、问卷调查法等，对我国部分体育院校运动训练专业课程设置进行比较分析。认为，上海体育学院运动训练专业培养目标定位较好，课程设置较合理；但应改革现行运动训练专业专项教学模式，增加副项、实验课比重；专项课教学中增加学生参与设计技战术训练方法和手段的机会；扩大限制选修课和任意选修课的选课范围，提高学生人文素养，以适应社会对复合应用型运动训练人才的需要。 相似文献
8.
运动科学训练理念是一个建立在庞大知识体系,多种思维技巧、思维方法基础之上的创新意识。本文从直觉——模型思维技巧与大脑运动神经支配系统训练的高度自动化理念;碰撞——融通思维技巧与一元训练理论、二元训练理论争辨、否定带来的训练理念转变;想象——验证思维技巧与创新训练方法理念等三个方面,论证了科学思维技巧对于运动科学训练理念的拓展。 相似文献
9.
运动训练过程监控基本理论体系的构建 总被引：3，自引：0，他引：3
张大超 《武汉体育学院学报》2007,41(12):53-62
采用文献法、调查法、比较分析法和数理统计法，从运动训练过程监控的概念、内涵与外延、分类及主要特征入手，阐述运动训练过程监控的本质与规律。分析认为，训练过程监控内容系统主要包括竞技能力发展状况监控、运动员承受训练负荷状况监控、运动员训练与比赛期日常身体机能状态和心理状态监控、身心健康状况监控、营养状况监控子系统等5大子系统；运动训练过程监控主要具有全程性与全面性统一、共性与个性统一、定性评价与定量评价统一、静态性与动态性统一的特点。 相似文献
10.
通过文献法，并结合多年三级跳远运动训练实践，对三级跳远力量向专项能力的转化训练作了探讨与尝试，旨为帮助与指导三级跳远运动员专项能力的训练，提高三级跳远运动技术水平。 相似文献
11.
训练观念的哲学内涵、作用环节和基本内容 总被引：14，自引：0，他引：14
采用文献资料调研、逻辑推理等方法，较系统地分析了训练观念的哲学内涵、作用环节和基本内容。训练观念的哲学内涵主要体现在3个尺度上，一是客体尺度，为对运动训练客观规律与活动规律的认识，包括对运动训练规律的认识，训练主、客体及其关系的认识、运动训练活动的认识；二是主体尺度，为对运动训练活动的追求，主要是训练主体的目标、目的和目的追求，以及情感、意志因素；三是前两者相统一的工具尺度，为对运动训练活动的设计，主要是确立训练指导思想、构建目标模型、制订训练计划。训练观念的作用环节是位于运动训练理论指导实践的中介。训练观念的基本内容包括确立训练指导思想、构建目标模型和制定运动训练计划。训练观念的作用环节是发挥运动训练理论指导实践的中介。训练观念的基本内容包括确立训练指导思想、构建目标模型和制定运动训练计划。 相似文献
12.
赵丙军 《山东体育学院学报》2005,21(6):26-28
目前，我国涉及青少年参与体育运动的相关法律、法规和条例己初成体系，但与依法治体的要求还有一定的距离。运用文献资料调研、理论分析等方法，对我国制定《青少年义务体育法》的必要性进行了探讨。制定《青少年义务体育法》既是保障我国青少年体育参与权和健康成长权的需要，也是彻底改善我国青少年健康状况的需要，更是进一步完善我国体育法律法规体系。实现依法治体的需要，同时也是我们树立和落实科学发展观的具体举措。 相似文献
13.
为了探讨大学生女子撑杆跳高短期训练计划的实效性,本文作者运用运动训练学等学科原理,结合作者多年从事高校业余运动训练的实践经验,设计了大学生女子撑杆跳高运动员短期训练计划的内容和时间安排及运动负荷的控制。实践结果表明：针对高校业余运动训练特点,制定和贯彻切实可行的训练计划,能使大学生女子撑杆跳高运动员在较短时间内取得预期的效果,在比赛中获得好名次。 相似文献
14.
研究采用逻辑与文献分析的方法,以游戏和体育为哲学考察对象,目的是对体育回归游戏本真,以及游戏与体育的相互交叉、相互渗透进行哲学的探析研究。通过对文献资料的梳理,分析了游戏和体育概念的前人理解进行梳理,分析两者之间的关系,再从游戏视角去看待体育,从体育视角看待游戏。并从辩证法的否定之否定规律角度对游戏与体育进行新的审视:认为从游戏到体育再到游戏是一个渐进式过渡回归游戏本真的过程。 相似文献
15.
现代竞技运动水平高度发展和日益激烈的角逐对运动员提出了越来越高的要求,要想成为一名高水平的速度滑冰运动员,就必须充分发展参加专项竞技所需要的体能、技能及心理能力,而这些能力的提高和发展,都需要经过长时间、有计划的训练才有可能实现,科学地制定运动员多年周期训练计划是十分重要的。通过总结训练实践经验和心得,提出速度滑冰周期训练计划结构与安排,提高训练的科学性,以利于速滑运动员竞技状态的保持和发展。 相似文献
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对"竞技能力均衡发展原则"的探讨与分析 总被引：1，自引：1，他引：0
郑伟 《山东体育学院学报》2005,21(4):95-96,104
竞技能力是决定运动成绩的规律.“竞技能力均衡发展原则”是对竞技能力发展变化规律的一种全面反映和揭示,只有在训练中遵循这一原则,才能获得更高的竞技水平和优异的运动成绩. 相似文献
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运动训练中几个重要心理问题的研究与探讨 总被引：1，自引：1，他引：0
随着科学技术的进步和体育科学研究的不断发展,先进的科研成果源源不断地应用于运动训练中,促使运动训练中的身体训练、技术训练、战术训练达到了相当高的水平.广大教练员越来越意识到要在日趋激烈的竞技运动中获胜,心理训练已经成为一个至关重要的因素.本文对近年来有关心理训练中的几个具有代表性的问题进行了归纳分析,供运动训练工作者从事心理训练时参考. 相似文献
18.
采用了文献资料法、问卷调查法和数理统计等方法对吉首大学体育科学学院羽毛球专选班学生课后自我训练的情况进行调查,以了解羽毛球专选班学生课后自我训练的现状,并提高学生课后自我训练的效果,为以后学生的自我训练提供理论依据,推进学校羽毛球运动的发展等。 相似文献
19.
在科学知识可视化条件下,分析2008年-2019年我国运动训练研究领域科学研究演进规律,以及领域内热点与前沿的分布情况。以中国知网数据库(CNKI)收录的1428篇11年内关于运动训练主题的核心期刊文献题录信息为研究对象。运行可视化软件cite space对题录信息进行分析。结果:11年内我国运动训练研究的科学成果文献数量成下降趋势;发文量逐年下降,科研机构单一。文献来源主要集中于《北京体育大学学报》、《上海体育学院学报》、《南京体育学院学报》;研究机构主要集中于北京体育大学、华南师范大学、上海体育学院、苏州大学、南京体育学院;作者主要集中于邓运龙、李少丹、陈小平、仇乃民、田麦久;高频关键词集中于运动训练、竞技体育、运动员;仇乃民、郝选明、肖国强、田麦久、田振军等成为运动训练领域中热点作者的代表;过去10年运动训练领域研究中,运动、有氧运动、知识图谱、热点研究、教练员等方面成为高突显性研究内容。我国运动训练领域研究仍有不足之处,科研机构亟须广泛化以及研究深度亟须扩充。 相似文献