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加强成人教育课程是成教教学的基本建设工程 ,是搞好成人教育学科建设、专业建设 ,提高教学质量的关键。课程建设在成人教育工作中的地位与作用不容忽视 ,只有十分重视课程建设 ,才能提高成人教育整体教育水平。一、成人教育课程建设工作的展开把成人教育课程建设当作成教的中心工作来抓 ,作为深化成人教育改革的重要内容 ,努力增加成教教学投入 ,改善成教办学条件 ,加强成教师资队伍建设 ,更新和改造成教课程内容。1 .制订成教课程建设规划。成教课程建设涉及面广 ,是一项复杂的系统工程 ,因此 ,搞好成教课程的规划 ,加强成教课程建设的规… 相似文献
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基础教育课程改革对教师提出了新的挑战,要求他们具有适应新课程需要的教学素养。因此,为了适应中学语文课程改革的需要,成人教育语文教学论课程的教学也应转变教学观念,调整教学策略,以提高教育教学质量。 相似文献
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课程教学是本科教学的核心,课程教学质量和建设水平是决定本科教学质量和人才培养水平的关键。本文从提高本科教学质量和创新性人才培养要求出发,分析了当前课程教学存在的问题,结合我校机械原理课程教学改革与建设的探索与实践,从课程教学观念转变、课程教学模式改革、教学内容更新、教学方法改革及强化实践教学等方面,提出了深化课程教学改革与建设的思路及做法。 相似文献
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田银林 《中国科教创新导刊》2009,(27):2-2
在知识经济时代,成人教育对实施人才强国战略有着举足轻重的作用,但是,目前的成人教育教学还存在着教育观念、教学方法、教学手段等诸多问题,如何进行改革和创新来提高教学质量,是成人教育面临的当务之急。为此,本文对成人教育教学的改革与创新提出一些的建议。 相似文献
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教学质量是保障人才培养质量的关键,教材建设则是提高教学质量的核心。以电大为代表的成人高校与普通高校的学生特点有很大的不同。在教材建设和使用过程中,也有着显著的差异。本文以电大教学为例,分析成人教育金融市场课程教材建设的现状、存在问题及对策。 相似文献
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后现代知识观对成人教育的启示 总被引：2，自引：0，他引：2
后现代知识的性质、知识增长的方式等给成人教育以多方面的启示:转变成人教育观念,由"主导"转向"服务;转变成人教育观念,加强综合课程建设,实施课程模块化管理;转变教师观、学生观,实施反思性与合作性教学;成人教育的目的超越知识掌握与技能训练的狭隘性,而表现出无限丰富的多样性。 相似文献
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可持续发展是当代国际社会的最新发展观念之一。成人教育可持续发展的基本内涵包括成人教育的持续性发展、整体性发展、协调性发展和平等性发展。实现成人教育可持续发展的对策有以“三个面向”为指导,更新成人教育的发展观念;优化成人教育环境,创设成人教育发展的良好空间;依据成人学习特点,进行课程与教学的创新;加强成人教育教师队伍建设,促进成人教师的可持续发展。 相似文献
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韩宝忠 《中国科教创新导刊》2012,(7):88-88
语文作为成人教育学校的一门基础课程,既有普通语文教学的特点,又有着教育对象的特殊性。本文探讨了成人教育语文教学中存在的问题,提出了提高语文课堂教学质量的对策。 相似文献
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董克 《安徽广播电视大学学报》2017,(2)
生产运作管理是管理工程、工商管理专业的核心课程,同时也是实践性很强的课程.针对成人教育的特殊性,对成人教育生产运作管理教学过程中存在的问题进行了分析,目的在于找到适合成人教育生产运作管理课程的教学方法,提高学生的实践能力和应用能力,指导学生的工作实践.同时,为提高课程的教学质量,分别从教材选取、教学手段、案例教学、实训体系和考核方式进行了探讨,以期探索出一条真正有效、切实可行的教学改革之路. 相似文献
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陈海红 《陕西师范大学继续教育学报》2005,(Z1)
随着基础教育课程改革的大力推进和新课程标准的全面实施,成人脱产教学如何适应新的形势要求,如何与基础教育改革对口衔接,已成为目前一个不可忽视的教育问题。稳定和提高成人脱产教育教学质量需要用先进的教育理念、科学的教学方法、规范的教学手段、多元的评价方式来抓教学改革,才能提高成人教育的教学质量,稳步提高成人教育水平,为社会培养合格的人才。 相似文献
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吴小林 《遵义师范学院学报》2014,(6)
作者从物理教学的角度出发,分析了成人教育的现状,认为当前成人教育物理实验教学主要存在教学团队建设不完善、实验教学物资不完备和实验教学方法不先进三个方面的问题,并针对存在的问题探讨了物理实验教学的优化方案及措施,旨在一定程度上提高成人教育教学质量,推动成人教育事业健康发展。 相似文献
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体育函授课程设置的安排要充分遵循成人教育的规律，体现成人教育的特色，应根据成人的实际需求和社会发展需要进行课程设置、教学计划的改革。本文从提高成人体育教学质量的目的出发，就体育函授教学存在的问题及课程设置提出几点建议。 相似文献
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兼职教师队伍的质量高低对成人教育机构的教育教学水平影响巨大。目前成人教育中兼职教师队伍在建设与管理方面存在重视理论教学教师的聘请,轻视实践教学教师的聘请等问题。要加强成人教育中兼职教师队伍建设必须规范兼职教师的聘请工作,建立一直稳定的兼职教师队伍;制定合理的报酬和奖励体制,注重对兼职教师的精神激励;监控教学进程和教学质量,注重对兼职教师的培训与提高;关心兼职教师的思想及生活,注重为兼职教师服好务。 相似文献
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周升铭 《福建职业与成人教育》2010,(1):45-46
改革开放以来,成人教育事业在特定的历史条件和时代背景下蓬勃发展,取得了重大成就。在提高人口整体素质,培育社会发展所需人才等方面成效显著,极大促进了我国经济与社会的全面发展。然而,成人教育发展至今,有些问题不容忽视,诸如教学内容不适应现有的成人教育对象的要求,教学方法陈旧,教学手段运用不灵活等,直接影响成人教育教学质量。从某种程度上说,这些问题与教师的教育观念、 相似文献
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在社会化视域下,成人教育有着诸多社会功能,包括提升大众技能水平、增强求职者竞争力、推动社会全面发展等等,其社会影响力不容忽视.然而,现阶段国内成人教育的发展进程仍然缓慢,整体的功能目标尚未实现,需要采取一定的对策措施来加以辅助.研究认为,针对目前我国成人教育在发展过程中存在的教学观念落后、教学质量不高、教学管理不严等问题,需采用转变教学观念、提升教学质量、加强监督管理等策略. 相似文献